游戲原畫設(shè)計(jì)培訓(xùn)
一、適用學(xué)員
針對應(yīng)屆在校生;1基礎(chǔ)游戲原畫設(shè)計(jì)愛好者;亟待入行的新人;自驅(qū)進(jìn)階的職場人;
二、課程課時(shí)及價(jià)格
500個(gè)課時(shí),32800元
三、授課類型
全日制,周末班(9:00-12:00;14:00-17:30)
四、課程介紹
本套課程分為初級原畫設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)兩大專業(yè)
課程詳細(xì)地介紹了游戲原畫設(shè)計(jì)的新技巧,以及游戲公司原畫設(shè)計(jì)的制作流程,由淺入深地講解游戲原畫相關(guān)的專業(yè)技能。
特別是匯眾教育度假的二次元原畫課程研發(fā)、包括賽璐璐和厚涂等繪畫手法的課程,將會大幅提升學(xué)員的專業(yè)技能。同事在教學(xué)過程中將游戲行業(yè)的市場行情融入課程大綱,以此提高學(xué)員的工作技能,成為游戲企業(yè)競相追逐的人才。
課程中使用的教學(xué)案例,由匯眾教育和人才培養(yǎng)合作企業(yè)共同研究確定,技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)基于企業(yè)已發(fā)售商業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)制定。
五、課程特點(diǎn)
專業(yè)一專攻人物設(shè)計(jì),基礎(chǔ)扎實(shí),專業(yè)二配合學(xué)習(xí)場景,主攻美宣設(shè)計(jì),利于未來職業(yè)發(fā)展。
1、專業(yè)一力求為學(xué)員打好繪畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ),并且選擇行業(yè)需求量大的崗位。讓學(xué)生充分掌握繪畫基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)要點(diǎn),確保學(xué)員可以進(jìn)入到游戲原畫行業(yè)。
2、針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,專業(yè)一中的"漫畫繪制"和"游戲圖標(biāo)繪制"屬于難度較低的課程,適合此類學(xué)員學(xué)習(xí),并專業(yè)就業(yè)。
3、在專業(yè)一打下扎實(shí)基礎(chǔ)的情況下,幫助學(xué)員快速提升更的美宣和場景氣氛概念設(shè)計(jì),使學(xué)員穩(wěn)步進(jìn)入游戲公司,取得更高崗位,更高薪資,對未來就業(yè)發(fā)展會有很大前途比如進(jìn)入影視行業(yè)。
六、初級原畫設(shè)計(jì)課程大綱
| 章 | 模塊名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 模塊 | 頭像與人體基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論 | 周 | 24 | 人體頭像綜合繪制 | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)員熟練掌握頭像的結(jié)構(gòu)知識,掌握頭像五官的結(jié)構(gòu)理解讓學(xué)生快速掌握面部鼻子,眼睛,嘴巴,耳朵,頭發(fā)結(jié)構(gòu)了解。掌握臉部的黑白灰關(guān)系。 |
| 第二周 | 24 | 游戲人體比例。 | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握:1學(xué)員能夠熟練掌握人體比例關(guān)系,2人體骨骼深入講解,讓學(xué)生對人體骨骼比例和特征,人體骨骼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有一個(gè)深入的了解。3學(xué)員熟練掌握人體肌肉的走勢和結(jié)構(gòu), | ||
| 第三周 | 12 | 游戲行業(yè)分析 | 第三階段學(xué)習(xí)目標(biāo):此案例通過游戲、行業(yè)分析講解;1讓學(xué)員了解游戲角色設(shè)定的類型。2學(xué)員掌握游戲公司角色設(shè)計(jì)需要的透視。3讓學(xué)員掌握游戲角色透視站姿效果圖。 | ||
| 第二模塊 | 二次元角色設(shè)計(jì) | 二周 | 48 | 線稿的繪制 | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握基本線稿設(shè)計(jì),對線稿的要求要非常精細(xì)。明確二次元的元素設(shè)計(jì)。 |
| 第三四周 | 48 | 色稿的繪制 | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握的二次元插畫構(gòu)圖,和上色技巧。區(qū)分二次元和厚涂的區(qū)別。 | ||
| 第五周 | 4 | 的繪制 | 第三階段學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握的繪制和細(xì)節(jié)的刻畫繪制。 | ||
| 第三模塊 | Q版角色,寫實(shí)角色套裝備設(shè)計(jì) | 二周 | 48 | Q版角色設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)員能夠熟練掌握Q版結(jié)構(gòu)和比例知識點(diǎn),(例如:Q版頭常會有2頭常的角色比如《地城之光》,3頭常的角色,4頭常的角色,5頭常的角色,6頭常角色,到6頭常就是風(fēng)水領(lǐng)了,再常就寫實(shí)了)能讓學(xué)生快速掌握Q版設(shè)計(jì)的塊面感。趣味性。同時(shí)也會讓學(xué)生熟練掌握Q版的肌肉概括和肌肉變化。進(jìn)而讓學(xué)生對Q版體型有一個(gè)深入了解。 |
| 2學(xué)員能熟練掌握Q版裝備的理解(例如:Q版裝備再設(shè)計(jì)上不能像寫實(shí)那樣的畫法,因?yàn)镼版作品給人都是比較塊面感,所以再裝備設(shè)計(jì)上要放大設(shè)計(jì),一旦縮小,Q版角色裝備依舊能看清楚。否則用寫實(shí)的激發(fā)畫Q版,一旦縮小身上的裝備根本看不清。 | |||||
| 3能讓學(xué)生快速掌握Q版的趣味性系,現(xiàn)在很多游戲再表現(xiàn)手法上都不在是以前中規(guī)中矩,再趣味性和樂趣上做了很多設(shè)計(jì),尤其是歐美的一些Q版。比如《SKY》 | |||||
| 第三四周 | 48 | 寫實(shí)角色設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):此案例學(xué)習(xí)目標(biāo):能讓學(xué)生快速熟悉配色形式和一些游戲角色配色技巧(例如冷暖配色,還有就是游戲角色配色的套路比如:70%主色調(diào),20%補(bǔ)色,5%的點(diǎn)綴色,5%相識色。)不同的游戲角色配色有不同的講究,學(xué)生需要掌握更多的游戲角色的配色技巧(例如Q版配色比較簡潔大塊,寫實(shí)的配色比較整體性強(qiáng),)在游戲角色配色中職業(yè)不同也會有所變化(例如:弓箭手的配色就是上半生綠色下半生褐色,目的就是在樹林里好隱藏身份)讓學(xué)生明白配色的目的性和功能性,以及一些配色之間的相互銜接和統(tǒng)一。 | ||
| 第五周 | 8 | 寫實(shí)角色設(shè)計(jì) | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):1讓學(xué)員在了解游戲角色后能夠先從基礎(chǔ)的剪影開始做起,學(xué)生能快速掌握角色外剪影設(shè)計(jì)的規(guī)律(例如戰(zhàn)士給我們一種很危險(xiǎn)的感覺,哪我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候會想到到三角型,倒三角形會給人一種很危險(xiǎn)的和不敢靠近的感覺。我們會把梯形想想到法師的裝備設(shè)計(jì)上去,因?yàn)榉◣熃o我們一種大袍子的感覺,我們會把正方形想象成NPC的感覺,因?yàn)镹PC會給人們一種穩(wěn)定不危險(xiǎn)的感覺)會讓學(xué)生熟悉標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)四職業(yè)角色剪影 2內(nèi)部裁剪 圖形感內(nèi)剪影設(shè)計(jì)也是游戲角色設(shè)計(jì)的一大要點(diǎn),學(xué)生掌握內(nèi)剪影設(shè)計(jì)非常有必要(例如,我們在游戲角色內(nèi)部設(shè)計(jì)上回采用簡單的設(shè)計(jì)思路,比如對稱設(shè)計(jì),或者支撐設(shè)計(jì),或者覆蓋設(shè)計(jì),或者并列設(shè)計(jì),還有鑲嵌設(shè)計(jì)等等,這些會讓學(xué)生的設(shè)計(jì)更上一層樓。學(xué)員能熟練掌握東西方元素設(shè)計(jì)要領(lǐng),東方元素設(shè)計(jì)要讓學(xué)生掌握一種文化和圖形和花紋和圖騰,相結(jié)合的一種技能(例如東方文化會給我們一種合的感覺,不管是元素設(shè)計(jì)和花紋設(shè)計(jì)都會一合為貴,比如圓形會用到很多,東方文化還喜歡寄托思念,所以會有一些傳說的吉祥物的圖樣,)這些學(xué)生要能深入了解到文化的差異,才能設(shè)計(jì)出一些不一樣風(fēng)格作品。西方文化會給我們帶來一種沖擊性很強(qiáng),侵略意識很強(qiáng)的文化特色,(在元素設(shè)計(jì)上會用到更多的尖銳的設(shè)計(jì)元素)這些都得讓學(xué)生深入了解。 | ||
| k1項(xiàng)目考核 | 二次元角色設(shè)定 | 二周 | 20 | 考核目標(biāo):1) 設(shè)計(jì)二次元角色設(shè)定,必須帶三視圖,和一張站姿圖。三視圖可以是完整線稿加平涂顏色,但站姿必須有細(xì)節(jié)完整。 | 1) 作品必須完整排版。 |
| 2) 須附帶設(shè)計(jì)說明文字。 | 2) 設(shè)計(jì)和色彩關(guān)系和諧。 | ||||
| 3) 材質(zhì)表現(xiàn)到位并且區(qū)分明確。 | |||||
| 3. 任務(wù)規(guī)范 | |||||
| 1) 作品為"校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD"文件。 | |||||
| 2) 保留繪畫步驟圖層。 | |||||
| 3)插入jpg排版圖 | |||||
| 4) 將PSD源文件、JPG格式文件,一并壓縮為*.RAR文件,壓縮包命名格式為:校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN –K1。 | |||||
| 評分細(xì)則 詳見任務(wù)書 | |||||
| 使用次數(shù) 74 | |||||
| 完成周期 5 天 | |||||
| 5、作品數(shù)量為1 | |||||
| 第四模塊 | 怪物設(shè)與插畫 | 周 | 24 | Q版怪物設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)員能達(dá)到人性怪局部的變形,會從頭到身體的一個(gè)簡單的變形,具體變形也是會和動物或者植物等一些常見動植物變形,來達(dá)到人性怪的要求。 |
| 第二周 | 24 | 寫實(shí)怪物設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)員能達(dá)到人性怪局部的變形,會從頭到身體的一個(gè)簡單的變形,具體變形也是會和動物或者植物等一些常見動植物變形,來達(dá)到人性怪的要求。 | ||
| 第五模塊 | 漫畫后期繪制 | 二周 | 24 | 漫畫線稿設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)了解漫畫后期分工及步驟,從描線入手,讓學(xué)生理解分鏡,了解主次關(guān)系,把分鏡草圖分步細(xì)化從而得到精細(xì)的線稿,后進(jìn)行描線得到精致的線稿。 |
| 第三四周 | 28 | 漫畫上色 | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)上色步驟,上色技法。熟練制作選區(qū),運(yùn)用選區(qū)和圖層屬性進(jìn)行上色和光效、氣氛渲染等技巧。 | ||
| 第六模塊 | 游戲卡牌設(shè)計(jì) | 二周 | 48 | Q版角色卡牌設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)員能熟練構(gòu)圖Q版卡牌和寫實(shí)卡牌的構(gòu)圖,同時(shí)學(xué)員要能在寫實(shí)和Q版卡牌設(shè)計(jì)里增加一些趣味性的元素來達(dá)到更好的視覺效果。 |
| 第三四周 | 48 | 寫實(shí)角色卡牌設(shè)計(jì) | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)員在次期間需要熟練掌握不同背景文化的插畫表現(xiàn)形式 歐美美術(shù)發(fā)展史 *風(fēng)繪畫發(fā)展史,掌握現(xiàn)在流行的卡牌制作方法和技巧。 | ||
| k2項(xiàng)目考核 | 高精度單人海報(bào) | 二周 | 20 | 1) 設(shè)計(jì)寫實(shí)角色,Q版設(shè)定,男女不限,風(fēng)格不限必須有三視圖(可線稿加平涂),和細(xì)節(jié)解釋圖,和站姿圖加武器。 | 1 作品三視圖(可線稿加平涂),站姿,細(xì)節(jié)圖必須完整。 |
| 2) 須附帶設(shè)計(jì)說明文字。 | 2)站姿圖必須細(xì)節(jié)完整,但是側(cè)面和背面的設(shè)計(jì)也要表達(dá)清楚。 | ||||
| 3) 素描,設(shè)計(jì),節(jié)奏和色彩關(guān)系協(xié)調(diào)但要突出設(shè)計(jì)感。 | |||||
| 4) 材質(zhì)區(qū)分明確,質(zhì)感表現(xiàn)到位。 | |||||
| 3. 任務(wù)規(guī)范 | |||||
| 1) 作品為"校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD"文件。 | |||||
| 2) 保留繪畫步驟圖層。 | |||||
| 3) 將PSD源文件、JPG格式文件,一并壓縮為*.RAR文件,壓縮包命名格式為:校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN2 –K1。 | |||||
| 評分細(xì)則 詳見任務(wù)書 |
| 章 | 模塊名稱 | 時(shí)間 | 課時(shí) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 模塊 | 游戲美宣海報(bào)設(shè)計(jì) | 周 | 20 | 角色美宣設(shè)計(jì) | 階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生掌握游戲原畫角色美宣設(shè)計(jì)技法,通過對布料,材質(zhì),顏色,構(gòu)圖,有一個(gè)綜合理解和設(shè)計(jì)。學(xué)員能熟練掌握角色的氣氛和鏡頭感,對美宣的東西文化元素設(shè)計(jì)上有一個(gè)明確的認(rèn)識。對一些文化元素能巧妙結(jié)合與設(shè)計(jì)。 |
| 第二周 | 20 | 角色海報(bào)設(shè)計(jì) | 第二階段學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)員能熟練掌握游戲海報(bào)的設(shè)計(jì)思路,游戲海報(bào)在設(shè)計(jì)過程中要有巧妙的構(gòu)圖,要有的層次關(guān)系,要有的氣氛效果處理,對透視的處理更是需要有很大的理解。掌握游戲海報(bào)不同的風(fēng)格的設(shè)計(jì),游戲海報(bào)在設(shè)計(jì)過程中要有巧妙的構(gòu)圖,要有的層次關(guān)系,要有的氣氛效果處理,對透視的處理更是需要有很大的理解。尤其是一些鏡頭效果處理。 | ||
| 第三周 | 20 | 二次元海報(bào)設(shè)計(jì) | 第三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)員能熟練構(gòu)圖二次元海報(bào)構(gòu)圖,同時(shí)學(xué)員要能在厚涂和賽璐璐效果區(qū)別。學(xué)員在次期間需要熟練掌握不同背景文化的插。 | ||
| 第二模塊 | 場景繪畫技法基礎(chǔ) | 周 | 10 | 場景繪畫技法基礎(chǔ). | 階段目標(biāo):1學(xué)生快速掌握風(fēng)景畫和場景的區(qū)別,再游戲行業(yè)場景的用途,會集中知識點(diǎn)高告訴學(xué)生要學(xué)習(xí)的類型。學(xué)生能從臨摹中掌握基礎(chǔ)的知識(例如:整體性,概括性,細(xì)節(jié)的刻畫,顏色的冷暖變化,)。 2學(xué)生能熟練掌握PS再畫場景上的筆刷的應(yīng)用和一些特殊筆刷的高效產(chǎn)出。(例如再畫樹葉,會有一些專門的樹葉的筆刷,但是專門的樹葉的筆刷不是直接點(diǎn)出來的是需要有繪畫的技法再里面的,比如亮面,暗面等)。3學(xué)員要能把場景照片素描關(guān)系中的黑白灰區(qū)分明確。 |
| 第二周 | 20 | 天氣元素繪畫 | 第二階段目標(biāo):學(xué)員能熟練掌握場景天氣元素的繪畫技巧,天空,云彩,水,樹木,山石,冰川,雪,這些基礎(chǔ)的元素技巧需要學(xué)生深入的去學(xué)習(xí)。(例如天空其實(shí)就是一個(gè)漸變,場景里面經(jīng)常會看到山石和樹木,所以再繪畫上如果能把山石和樹木的結(jié)構(gòu)和技巧都能掌握,那就相當(dāng)與場景會一半的繪畫了。) | ||
| 第三周 | 10 | 橫版場景設(shè)計(jì) | 第三階段目標(biāo):1學(xué)員快速掌握橫版游戲場景的用途和制作技巧,橫版場景再設(shè)計(jì)和制作上要有空間關(guān)系。要有層次關(guān)系,學(xué)員能熟練掌握現(xiàn)階段流行的橫版場景的風(fēng)格。 2學(xué)員要能夠掌握橫版場景的分類 | ||
| k1項(xiàng)目考核 | 寫實(shí)場景設(shè),Q版場景設(shè)定UI自選 | 周 | 20 | 1) 設(shè)計(jì)寫實(shí)場景角色,Q版場景設(shè)定,男女不限, 風(fēng)格不限必須有三視圖(可線稿加平涂),和細(xì)節(jié) 解釋圖,和站姿圖加武器。 2) 須附帶設(shè)計(jì)說明文字。 | 1) 作品三視圖(可線稿加平涂),站姿,細(xì)節(jié)圖必須完整。 2)站姿圖必須細(xì)節(jié)完整,但是側(cè)面和背面的設(shè)計(jì)也要表達(dá)清楚。 3)素描,設(shè)計(jì),節(jié)奏和色彩關(guān)系協(xié)調(diào)但要突出設(shè)計(jì)感。 4)材質(zhì)區(qū)分明確,質(zhì)感表現(xiàn)到位。 3. 任務(wù)規(guī)范 1) 作品為"校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD"文件。 2) 保留繪畫步驟圖層。 3) 將PSD源文件、JPG格式文件,一并壓縮為*.RAR文件,壓縮包命名格式為:校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN2 –K1。 |
| 第二模塊 | 建筑設(shè)計(jì)思路 | 周 | 32 | Q版建筑設(shè)計(jì) | 階段目標(biāo):1學(xué)員熟練掌握建筑設(shè)計(jì)套路,明白建筑上再那里寫部位做設(shè)計(jì), 同時(shí)也要了解不同的建筑風(fēng)格,再很多游戲里例如《劍靈》就用到了福建的 |
| 第二三周 | 32 | 歐美日韓建筑設(shè)計(jì) | 第二階段目標(biāo):學(xué)員要掌握游戲里各種建筑設(shè)計(jì)的角度和技巧。在游戲行業(yè)會有3中角度(例如:2.5D視角,鎖3D視角或者是假3D視角,和純3D視角)。 3學(xué)員要能再不同視角里繪制不同風(fēng)格的建筑設(shè)計(jì) | ||
| 第四周 | 32 | *古建筑設(shè)計(jì) | 第三階段目標(biāo):讓學(xué)員快速了解當(dāng)下流行的游戲場景風(fēng)格和設(shè)計(jì)思路 | ||
| 第三模塊 | 構(gòu)圖技法和透視原理 | 周 | 15 | 構(gòu)圖種類和方式 | 階段目標(biāo):學(xué)員快速掌握構(gòu)圖的原理,構(gòu)圖再場景設(shè)計(jì)尤其是后期的概念設(shè)計(jì)上很 重要,(例如會鍛煉學(xué)員再仰視,俯視,平視的基礎(chǔ)練習(xí),能用不同的構(gòu)圖方式比如, 三角形構(gòu)圖,圓形構(gòu)圖,S型構(gòu)圖,分離式構(gòu)圖,等等) 標(biāo)準(zhǔn)案例二:透視原理和種類 |
| 第二周 | 20 | 氣氛透視概念設(shè)計(jì) | 第二階段目標(biāo):1學(xué)員能熟練掌握透視的原理,近大遠(yuǎn)小,和透視的分類(例如有一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視和曲面透視,這些透視技巧學(xué)員要能快速識別和繪制。) | ||
| 第三周 | 15 | 場景中各種光源設(shè)計(jì) | 第三階段目標(biāo):1學(xué)員能熟練掌握場景光源的種類,(例如:場景設(shè)計(jì)里面會有正午陽光,晚霞光,早晨光,燈光,等等)能再場景繪畫中熟練給場景建筑和道具切出不同種類的光。 2學(xué)員要能快速掌握場景在光源下的四季的顏色變化。能輕松掌握四季場景的顏色特征 | ||
| 第四模塊 | 場景氣氛概念 設(shè)定 | 周 | 30 | 寫實(shí)*風(fēng)氣氛概念圖 | 階段目標(biāo):1學(xué)員能熟練掌握氣氛概念設(shè)計(jì)的要求,(例如:氣氛感念設(shè)計(jì)要的就 是一個(gè)大感覺,里面會包含很多元素和文化特征,)學(xué)員再繪制過程中我們會更專注于 學(xué)員對東方文化的氣氛感念設(shè)計(jì)和西方的文化的感念設(shè)計(jì),再氣氛感念設(shè)計(jì)過程學(xué)員要 能熟練區(qū)分寫實(shí)和Q版概念設(shè)計(jì)的風(fēng)格和技法。 |
| 第二周 | 30 | Q版日韓氣氛概念圖 | 第二階段目標(biāo):1學(xué)員能熟練掌握氣氛概念設(shè)計(jì)的要求,(例如:氣氛感念設(shè)計(jì)要的就是一個(gè)大感覺,里面會包含很多元素和文化特征,)學(xué)員再繪制過程中我們會更專注于學(xué)員對東方文化的氣氛感念設(shè)計(jì)和西方的文化的感念設(shè)計(jì),再氣氛感念設(shè)計(jì)過程學(xué)員要能熟練區(qū)分寫實(shí)和Q版概念設(shè)計(jì)的風(fēng)格和技法。 | ||
| k2項(xiàng)目考核 | 高精度場景,人設(shè)UI,美宣,氣氛圖 | 周 | 20 | 1) 設(shè)計(jì)高精度場景人設(shè),美宣,氣氛圖,題材不限,男女不限,風(fēng)格不限。 2) 須附帶設(shè)計(jì)說明文字。 | 1) 作品三視圖(可線稿加平涂),站姿,細(xì)節(jié)圖必須完整,氣氛和美宣構(gòu)圖透視必須完整。 2) 素描,設(shè)計(jì),節(jié)奏,層次,和色彩關(guān)系必須協(xié)調(diào),氣氛和美宣突出視覺中心,構(gòu)圖完整。 3)材質(zhì)區(qū)分明確和細(xì)節(jié)表現(xiàn)到位。 3. 任務(wù)規(guī)范 1)作品為"校區(qū)-個(gè)人姓名-《作品名稱》.PSD"文件。 2)保留繪畫步驟圖層。 3) 將PSD源文件、JPG格式文件,一并壓縮為*.RAR文件,壓縮包命名格式為:校區(qū)-個(gè)人姓名-YUAN2-2P。 |
七、教學(xué)優(yōu)勢
"賦能式"線下+線上教育模式
1、以線下教師為核心,按照線下教學(xué)計(jì)劃教授學(xué)員核心技術(shù)
2、以線下教師為核心,按照每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且通過教師、班主任共同的監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的"因材施教"
3、以線上教學(xué)為拓展,在"云課堂"收集海量行業(yè)大咖教師經(jīng)驗(yàn),賦能學(xué)員,拓展知識結(jié)構(gòu)
