GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫(xiě),中文名稱(chēng)為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。全球大約2300所商的7000多個(gè)課程接受GMAT考試,包括美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等的高校都采用GMAT考試成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí),以決定是否錄取。
招生及課時(shí)招生對(duì)象:GMAT入學(xué)測(cè)試卷答對(duì)50%以上,*六級(jí)550分、新托福90分、雅思6.5分以上水平者都可以報(bào)讀此課程;課時(shí):84課時(shí)。
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課程內(nèi)容針對(duì)歷年GMAT考試真題,深入講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略以及方法,詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法,幫學(xué)員熟悉考試技巧。
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參考教材管衛(wèi)東24套;prep真題;Kaplan HighScore;GMAT Lsat邏輯推理;GMAT閱讀精讀;GMAT數(shù)學(xué)快速突破;GMAT語(yǔ)法改錯(cuò)精講等。
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GMAT考試的優(yōu)勢(shì)
- 提升自身能力
GMAT考試不但考核考生具備的能力,還考核院校要求具備的能力,通過(guò)GMAT考試的綜合推理題來(lái)體現(xiàn)院校和企業(yè)要求具備的比較重要的能力。
- 衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
GMAT考試是衡量成功的可靠標(biāo)準(zhǔn),多年研究表明,GMAT可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)考生在當(dāng)今管理研究生項(xiàng)目中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),其有效性和可靠性久經(jīng)考驗(yàn)。
- 認(rèn)可度比較高
與其他考試相比,全球眾多商對(duì)GMAT考試的認(rèn)可度比較高。同時(shí),與其他商科管理院校的研究生考試相比,認(rèn)可這門(mén)考試的項(xiàng)目和院校更多。
- 全年全球開(kāi)考
GMAT考試全年全球開(kāi)考,在世界各地,都設(shè)有設(shè)備先進(jìn)的考場(chǎng),既可以給考生帶來(lái)無(wú)與倫比的應(yīng)試體驗(yàn),同時(shí)也有利于考生發(fā)揮出比較好的水。
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GMAT寫(xiě)作技巧
解決思維問(wèn)題考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度,那么就要解決思維方面的問(wèn)題,也就是學(xué)會(huì)構(gòu)思作文,因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過(guò)程。如果考生使用漢語(yǔ)構(gòu)思,在列出文章提綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ),然后再準(zhǔn)備材料組織論述,這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫(xiě)作的寶貴時(shí)間。
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收集寫(xiě)作資源GMAT寫(xiě)作資源來(lái)自方方面面,英語(yǔ)思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的,考生做過(guò)的GMAT閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為寫(xiě)作資源。邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系,考生可以依據(jù)這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架,在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明個(gè)人邏輯分析能力。
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語(yǔ)法效力GMAT考試的語(yǔ)法題目可以幫助考生學(xué)會(huì)實(shí)用、簡(jiǎn)潔、清楚地表達(dá)自己的意思,美化句子。而閱讀方面,考生可以從中學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句,并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點(diǎn)的過(guò)程,學(xué)習(xí)其中的過(guò)渡段落等。還要多閱讀一些范文,學(xué)習(xí)別人行文的方法,使之轉(zhuǎn)化成自己的資源,并且多加練習(xí)。
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簡(jiǎn)潔明了MAT寫(xiě)作的備考復(fù)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)注意的一點(diǎn)是,字?jǐn)?shù)多不代表廢話(huà)多,考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套,將一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)表述,重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)言的運(yùn)用,只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確,才能夠稱(chēng)得上一篇好文章,也才會(huì)得到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
4課程安排
- 1
考試規(guī)劃:了解學(xué)員意向和考試成績(jī)目標(biāo),由課程顧問(wèn)給予學(xué)員備考建議。
- 2
進(jìn)行測(cè)試:全真模擬題測(cè)試,由課程顧問(wèn)出具報(bào)告和分析,為學(xué)員推薦適合的課程。
- 3
課堂授課:針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題和備考規(guī)劃,為學(xué)員提供課程教學(xué)與方法指導(dǎo)。
- 4
監(jiān)督跟蹤:為各位學(xué)員建立檔案,方便對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和溝通。
- 5
結(jié)果反饋:協(xié)助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助學(xué)員安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。
師資介紹
Christine老師教授科目:雅思寫(xiě)作/口語(yǔ)、托福寫(xiě)作、GRE寫(xiě)作、GMAT寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作
教學(xué)特色:課堂認(rèn)真細(xì)致,生動(dòng)活潑,結(jié)合新穎互動(dòng)的教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。
Chris老師教授科目:雅思閱讀、托福閱讀、GRE閱讀、GMAT閱讀/邏輯、SAT/ACT閱讀、分級(jí)閱讀
教學(xué)特色:創(chuàng)造了“Chris結(jié)構(gòu)閱讀法”,效果立竿見(jiàn)影,深受學(xué)員喜愛(ài)。
