邯鄲勵學(xué)個性化

先**評價：孩子平常學(xué)習(xí)非常忙,時間很緊,每次寫作業(yè)都寫到挺晚,家長也輔導(dǎo)不了。在勵學(xué)老師和孩子班主任的共同督促下,孩子目前有了很大進(jìn)步,寫作業(yè)的效率提高了很多。

女**評價：總體感覺很不錯,會給孩子制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)科老師講課也和孩子很合得來,還會配備班主任老師陪讀和作業(yè)的答疑,對比了幾家后,選了這邊,雖說不是離家*近的,但效果才*重要,推薦過來補(bǔ)課。

張**評價：數(shù)學(xué)60-70分,遇見難題就不做,去咨詢過了老師說他這是畏難,解題思路單一沒有自己的方法,平時學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。這次老師跟他溝通的比較好,希望能克服問題。

張**評價：孩子上高中了,學(xué)習(xí)很緊張,為給他找個好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班跑了好幾家機(jī)構(gòu),*后聽說孩子班上有同學(xué)在勵學(xué)這里補(bǔ)著課,打聽之下說還不錯,*后也讓孩子在勵學(xué)這邊補(bǔ)了,正好也有小伙伴一起上下課,做個伴兒。

小**評價：孩子剛上了一節(jié)課,把孩子之前的沒有學(xué)會的知識點(diǎn)講解了一下,老師還準(zhǔn)備了習(xí)題,孩子這節(jié)課的內(nèi)容都理解了,環(huán)境也很不錯,老師們也很熱情,孩子感覺也不錯,老師講課也不死板,很容易清楚的理解。

王**評價：太愁人了,弟弟各科成績都不好,三主科都是30、40分,不太喜歡學(xué)習(xí),問什么都說還可以,沒有什么自己的想法,多個學(xué)科不可能一下子補(bǔ)習(xí),所以就先提升一下數(shù)學(xué),看看效果與學(xué)習(xí)情況,之后再考慮其他學(xué)科。

許**評價：低年級的時候孩子自己在家自主學(xué)習(xí)寫作業(yè),之前也沒給孩子報輔導(dǎo),但現(xiàn)在時間太緊了,孩子剛到家吃完飯,每天作業(yè)寫到11點(diǎn)多,還總出錯也寫不完,我們就準(zhǔn)備給孩子報輔導(dǎo),主要提升學(xué)習(xí)與寫作業(yè)的方法和效率,學(xué)習(xí)需要效率!

鄧**評價：孩子以前語文一直都挺好,*近一次考試分?jǐn)?shù)掉了10來分,老師給分析了一下孩子的試卷,找出了孩子的問題,是閱讀方面的問題,上課的時候老師給孩子專門好好講了講這方面。

張**評價：這段時間出不去,只能通過網(wǎng)絡(luò)上1對1的課,幸好還是之前一直在跟著學(xué)的老師,且通過屏幕老師講的仍舊很清晰易懂,網(wǎng)課互動也比較好,學(xué)習(xí)沒有落下,靜等開學(xué)啦。

陳**評價：這次考試數(shù)學(xué)7,英語90, 數(shù)學(xué)三角形構(gòu)造不知道怎么構(gòu)造,也在上著班課,但孩子她現(xiàn)在不太喜歡去那邊上課了,就在勵學(xué)這邊報了一對一補(bǔ)數(shù)學(xué),先上兩個月看看。

張**評價：孩子數(shù)學(xué)不太好,不能及格,在這里補(bǔ)習(xí)之前也在家附近上過班課,后來就不想去上了。他自己也知道自身成績的差距,現(xiàn)在自己也努力比較勤奮,再加上補(bǔ)習(xí)老師的監(jiān)督,現(xiàn)在已經(jīng)開始有提升了。

某**評價：孩子的同學(xué)在這里補(bǔ)習(xí)覺得不錯,給孩子推薦了。我們聽取孩子的意見,過來了解了一下,總體來說非常不錯,環(huán)境很好,一對一也有利于孩子和老師更好的交流學(xué)習(xí)

未**評價：英語偏弱不到70分,*近校區(qū)有試聽活動,參加之后覺得老師還不錯挺好的。目前孩子住校出不來,也和他溝通溝通,高中了學(xué)習(xí)很重要,我們家長比較支持他學(xué)習(xí)。

未**評價：這次學(xué)?？荚囉⒄Z考了79分,之前還能考到90多分,數(shù)學(xué)也下降了,孩子自己說上課能聽懂,但是做題就不太會了,所以想給孩子同步學(xué)校給他補(bǔ)習(xí)一下*近2個月學(xué)的內(nèi)容。

蘇**評價：說實話為了孩子,我和孩子媽都付出很多。我們家離勵學(xué)這邊距離有些遠(yuǎn),但為了孩子能更好的進(jìn)步,我們夫妻倆風(fēng)雨無阻,輪流接送孩子去上課。幸好這一切付出都得到了回報,孩子現(xiàn)在自信心爆棚,學(xué)習(xí)勁頭十足!

劉**評價：孩子的同學(xué)在這里補(bǔ)習(xí)覺得不錯,給孩子推薦了。我們聽取孩子的意見,過來了解了一下,總體來說非常不錯,一對一也有利于孩子和老師更好學(xué)習(xí)。老師也專業(yè),課后孩子還可以在專門的自習(xí)室學(xué)習(xí)。

王**評價：開學(xué)了發(fā)現(xiàn)跟不上,近期需要補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),聯(lián)系了之前的老師,之前孩子每次課后,班主任都會和我們溝通孩子的上課情況,每次測驗都能給孩子找問題并解決。省了很多時間和精力。

高**評價：數(shù)學(xué)考不好,孩子錯題本有,但是不看,數(shù)學(xué)在小學(xué)就不好了,現(xiàn)在初中還是不好,目前學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,就給孩子報了一對一的補(bǔ)習(xí)著,糾正一下,要不然到高中就有點(diǎn)晚了。

未**評價：放假帶孩子來過之后試聽了一節(jié)課,挺滿意的,我孩子不愿意學(xué)習(xí),但是卻非常喜歡這里的老師講課,*重要的是不再十分抗拒學(xué)習(xí)了,非常感謝這里的數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師!

張**評價：當(dāng)時帶孩子去溝通了很長時間,也做了學(xué)科分析,老師分析比較到位,孩子一開始不是說特別愿意培訓(xùn),回去跟孩子溝通了一下,說先上著看看如果實在不愿意再說。好在后來上課與溝通還不錯,孩子自己也一直堅持下來了。