跨考教育--我是有態(tài)度的考研輔導(dǎo)品牌
一．我們的故事
跨考教育起源于2004年，正式成立于2008年，是一家專注于考研培訓(xùn)領(lǐng)域的教育咨詢有限公司。自成立以來，一直專注于跨院校、跨專業(yè)、跨地區(qū)考研，已創(chuàng)立2大全日制教學(xué)基地，6個(gè)直營分校，100余家加盟分校，擁有近百位行業(yè)考研全職教師，百余位擇校擇專業(yè)咨詢顧問，超百位高素質(zhì)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，千余名考研各界狀元輔導(dǎo)顧問團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)出一批批研究生嬌子、業(yè)之英，成為考研學(xué)子心中考研輔導(dǎo)的搖之端
跨考教育在考研輔導(dǎo)的道路上，秉承"生而為真的精神，以教學(xué)研發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)、專業(yè)可信賴為發(fā)展的核心目標(biāo)，勵(lì)精圖治，不斷創(chuàng)新。以"讓有理想的人更卓越"為使命，為*生提供高端學(xué)歷與職業(yè)提升整體解決方案，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品體驗(yàn)，幫助有理想的考研人實(shí)現(xiàn)上研夢(mèng)。
二．使命與精神
◆我們的使命——讓有理想的人更加卓越
從跨考成立以來，所有跨考人為了踐行這一使命，嘔心瀝血，也正是因?yàn)楸@一使命， 每年眾多跨校、跨專業(yè)的考研學(xué)子從這里踏上名校之路，數(shù)以萬計(jì)跨考集訓(xùn)學(xué)員從這里步入理想的高校。
◆我們的精神——生而為贏
每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，這種價(jià)值不是與生俱來，而是通過自己的努力創(chuàng)造而得。我們一直秉承著“生而為贏”的精神，以教學(xué)研發(fā)驅(qū)動(dòng)、培養(yǎng)精英、專業(yè)可信賴為發(fā)展的核心目標(biāo)。
我們的成長——星火燎原，我們的征途是星辰大海
——2004年7月：初創(chuàng)跨考
——2005年5月：跨考網(wǎng)kuakao. com正式上線
——2006年7月業(yè)內(nèi)首推考研高端輔導(dǎo)品牌課程
——2007年12月互聯(lián)網(wǎng)體系初成，成立考研項(xiàng)目組建立業(yè)內(nèi)個(gè)高端就業(yè)數(shù)據(jù)庫
——2008年10月 開創(chuàng)業(yè)內(nèi)個(gè)全日制輔導(dǎo)“魔鬼集訓(xùn)營”
——2010年12月建成2大全日制教學(xué)基地，5大網(wǎng)站和1個(gè)考研論壇 跨考學(xué)子榮登各大名校
——2012年6月 跨考學(xué)子榮登各大名校研院狀元榜單，學(xué)員名?？既÷?/p>
——2013年11月舉辦十萬人大聯(lián)考公益活動(dòng)回饋 20 萬學(xué)生
——2014 年 6 月十典砸十億送網(wǎng)課活動(dòng)，引發(fā)主流媒體關(guān)注
——2015年3月上市助力廣*子圓考研夢(mèng)
——2016年7月沿襲自身優(yōu)勢(shì)成立10大定向院校
——2017年3月開設(shè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)，35所重點(diǎn)院校定向輔導(dǎo)，8大創(chuàng)新輔導(dǎo)體系
——2018年5月投入上百萬升級(jí)打造佳考研校園，全面升級(jí)三位一體教學(xué)體系，拓展百所院校高級(jí)資源進(jìn)行深度合作打造批量“考霸 . 學(xué)霸 . 雙料霸”工程線
——2019跨考狀元紅榜又翻番，教學(xué)體系服務(wù)體系再次升級(jí)
——2020精彩繼續(xù)
三.我們的榮譽(yù)
跨考教育16年來。憑借著良好的業(yè)內(nèi)口碑，陸續(xù)獲得了眾多社會(huì)及媒體認(rèn)可，榮獲了"考研輔導(dǎo)具口碳品院""年度*教育品牌”'等眾多榮稱號(hào)。
騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐教育、教育在線、鳳凰網(wǎng)、*網(wǎng)等權(quán)威主流媒體紛紛對(duì)的跨考教育進(jìn)行專項(xiàng)報(bào)道。
四.品牌與規(guī)模
為研而戰(zhàn)，跨考讓夢(mèng)想走的更近。
不忘初心，砥礪前行，跨考教育的規(guī)模不斷發(fā)展壯大，目前已經(jīng)設(shè)立了6家直營分校（北京、上海、長春、大連、大連、天津）及200余所加盟分校，遍布各大城市，幫助數(shù)十萬人成功進(jìn)入理想的院校。
