有以下表現(xiàn)的青少年:(不打不罵,不體罰,全面尊重孩子)

1.網(wǎng)癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2.厭學。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學、逃學、恐學甚至輟學。

3.叛逆。孩子拒絕溝通,親子關系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4.早戀。孩子因早戀影響學習和身心健康,對戀愛與性存在認知偏差。

5.人際困擾。孩子與同學、老師、父母關系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。6.心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控..心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

紐特具有心理和教育2個校區(qū),心理校區(qū)坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬平方米,建筑面積2萬平方米,以青少年心理成長和行為訓練為核心服務內(nèi)容;教育校區(qū)位于*教育名市黃岡,占地面積10萬平方米,建筑面積2.5萬平方米,以青少年文化課學習,恢復社會功能為核心服務內(nèi)容。

紐特踐行"讓教育從心開始"的辦學理念,旨在以雄厚的師資力量及先進的教育體系為基礎,打造*心理特色青少年和家庭教育示范中心,立足湖北、輻射*、放眼全球。

辦學特色:

1.關注每一個孩子獨特的心理特質(zhì),通過"一對一"的心理輔導,激發(fā)自我成長本能,磨練意志,形成良好習慣。

2.通過團體訓練的模式,以集體環(huán)境促進孩子感知自己,理解他人,增強人際溝通能力。同時因才施教,培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,增強孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據(jù)每個孩子實際情況,通過*集體研究,為每位孩子量身定制獨特有效的培育方案和家庭培訓內(nèi)容,設立專人檔案,定期跟蹤指導。

4.對每一位學生進行準確的定位、科學的分析,采取習性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學相接合的模式,全方面提高學生的素質(zhì)。具備豐富的教育教學管理經(jīng)驗的師資隊伍。堅持教師與學生同吃、同住、同學、同勞動、同練,時刻呵護,切實幫助學生成才。

辦學目標:

為父母解憂,為社會擔責、共同打造陽光少年,把家庭包袱變成社會財富

辦學理念:

學生健康成長,教員快樂工作,構建和諧校園,共創(chuàng)幸福生活。。

辦學宗旨:

接納、尊重、關愛、培育迷途孩子,幫助他們我回心靈家園。還孩子健康智慧,還家庭祥和安寧。