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【長沙衛(wèi)生學?!块L沙博雅衛(wèi)生學校 初中畢業(yè)生護理學校

日期:2024-05-19 22:39:38     瀏覽:134    來源:中等職業(yè)
核心提示:【長沙衛(wèi)生學校】長沙博雅衛(wèi)生學校 初中畢業(yè)生護理學校 主要實習單位?長沙市*醫(yī)院?長沙市第八醫(yī)院?長沙縣星沙醫(yī)院?長沙縣中
【長沙衛(wèi)生學?!块L沙博雅衛(wèi)生學校 *畢業(yè)生護理學校

主要實習單位

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長沙市*醫(yī)院

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長沙市第八醫(yī)院

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長沙縣星沙醫(yī)院

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長沙縣中醫(yī)院

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瀏陽市中醫(yī)院


【長沙衛(wèi)生學校】長沙博雅衛(wèi)生學校 *畢業(yè)生護理學校
現(xiàn)在很多家長在給學生找學校的時候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學校好,其實職業(yè)高中和技工學校都是一樣的,都要求知識性和技術性并重,老師相關介紹你了解過嗎
【長沙衛(wèi)生學?!块L沙博雅衛(wèi)生學校 *畢業(yè)生護理學校

為進一步加強學校管理,明確學生安全行為規(guī)范,強化學生的安全意識、法紀觀念和自律意識,明確學校與學生各自的權利、義務和責任,保證學生的在校安全,促進學生健康成長。根據(jù)《*教育法》、《中等職業(yè)學校管理辦法》、《學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》、和《學生傷害事故處理辦法》的精神,結合學校實際,長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校(以下簡稱甲方)與學生(以下簡稱乙方)在平等、自愿的基礎上簽訂本協(xié)議。

一、甲方責任(學校及老師)

*條  學校提供符合安全標準的校舍、場地、教育教學設施和生活設施,做好學生的后勤*和服務工作;

第二條  學校對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育;建立健全安全制度,采取具體的管理措施,預防和消除教育教學環(huán)境和校內學生生活環(huán)境中存在的安全隱患;

第三條  學校定期對學生安全教育和管理的落實情況進行分析,班主任必須定期深入學生中了解安全狀況;

第四條  學生發(fā)生意外事故以及學生要求保護人身或財物安全等情況時,學校應*時間采取有效措施救助受傷害學生;

第五條  學生人身和財產(chǎn)發(fā)生一般傷害后,學校要及時調查處理,根據(jù)當事人和他人的過錯,責令其賠償損失,并給予批評教育、處分或罰款;

第六條  因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校依法承擔相應的責任:

(一)學校的校舍、場地、其他公共設施,以及學校提供給學生使用的教學和生活設備、設備不符合*規(guī)定的標準,或者有明顯不安全因素的;

(二)學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備等安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患,而未及時采取措施的;

(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合*或行業(yè)的有關標準、要求的;

(四)學校組織學生參加各種校內外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的;

(五)學校違反有關規(guī)定,組織學生從事不宜學生參加的活動的;

(六)學校有未依法履行職責的其他情形的。

二、乙方責任(學生及監(jiān)護人)

第七條  學生須嚴格遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,服從學校管理,注意自已的人身和財物安全,防止各類事故發(fā)生。

第八條  學生和家長都應主動學習了解學校的規(guī)章制度。

第九條  學生發(fā)現(xiàn)安全隱患或遇到困難,應即時報告老師。

第十條  學生由于過錯,有下列情形之一,造成學生傷害事故,應當依法承擔相應的責任:

(一)學生違反法律法規(guī)、社會公共行為準則、學校規(guī)章制度,實施其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人行為的;

(二)學生的以下行為具有危險性,教師已告誡并阻止,學生拒不改正的。

1.收藏使用管制刀具和危險物品的;

2.到衛(wèi)生狀況不良的私人飯館就餐,造成食物中毒的;

3.因酗酒、吸毒、販毒、參與打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、非法傳銷等活動,造成人身財產(chǎn)損害的;

4.到社會營業(yè)性娛樂場所(舞廳、茶座、酒吧、夜總會等)陪吃、陪跳、陪唱,造成人身財產(chǎn)損害的;

5.違反規(guī)定到江、河、湖、海、池塘、水庫中去洗澡、游泳的;

6.違反教室、宿舍和其它場所管理中消防和用電的規(guī)定,使用蠟燭、酒精爐等明火工具;使用"熱得快"等不安全電器或私接亂拉電線;吸煙等原因引發(fā)火災或觸電,造成人身財產(chǎn)損害的;

7.在無人野外或夜間單獨出行,盲目聽信他人造成人身財產(chǎn)損害的;

8.外出活動租用私營車輛或乘坐無牌無證、資質不合格或超載的車船,不遵守交通法規(guī)的;

9.觀看、下載、傳播反動、淫穢書籍和音像圖片,利用計算機網(wǎng)絡、手機移動電話等通訊工具進行各種違法違紀活動的;

10.學生參與邪教和迷信等活動的。

(三)學生有特異體質或患有特定疾病,未告知學校的;

(四)學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況,老師已告知家長及學生,但家長及學生本人未采取相應措施的;

(五)違反‘嚴禁在校住宿學生未假外宿’的規(guī)定,造成自身和他人安全事故的;

(六)在各項活動及日常教學中,學生因不遵守規(guī)定或不按要求操作發(fā)生意外事故,造成本人或他人傷害的;

(七)學生團體或學生個人未按學校規(guī)定進行程序審批,擅自組織集體外出活動的;

(八)學生私自找工作的;

(九)學生攀爬校內建筑、圍墻、樹木等安全設施,造成人身傷害的;

(十)學生在校外參加見習和實習等活動違反交通規(guī)則,發(fā)生交通事故的;違反安全操作規(guī)定,發(fā)生安全事故的。

三、其他責任

第十一條  學校安排學生參加活動,因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經(jīng)營者,或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故,有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。

第十二條  因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校已履行了相應職責,行為并無不當?shù)?無法律責任:

(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;

(二)來自學校外部的突發(fā)性和偶發(fā)性侵害造成的;

(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學校不知道或者難于知道的;

(四)學生自殺、自傷的;

(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;

(六)其他意外因素造成的。

第十三條  下列情形發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故,學校行為無不當?shù)?不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定:

(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;

(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;

(三)學生在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外,學生自行滯留學?;蛘咦孕械叫0l(fā)生人身、財產(chǎn)和安全事故的;

(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。

第十四條  因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為,或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為,造成學生人身損害的,由致害人依法承擔相應的責任。

第十五條  學生因自己的過錯,遭受損害和損失的,由本人承擔責任。學生因自己的過錯行為,造成他人或集體的人身、財產(chǎn)遭受損害損失的,由過錯學生承擔責任。

第十六條  根據(jù)本協(xié)議應由學生承擔賠償責任的,由學生及家長負責賠償。

第十七條  凡是事故責任由學校以外的其他單位和個人承擔的,學校不再給予學生經(jīng)濟補償。


【長沙衛(wèi)生學校】長沙博雅衛(wèi)生學校 *畢業(yè)生護理學校

張宇波,女,2013級護理專業(yè)5年制學生

畢業(yè)時間:2018年6月

入職時間:2019年12月

工作單位:日本

工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學習介護專業(yè)。剛來日本時由于日語的不熟練包括對介護專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領導同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內學的也是護理專業(yè)有一定的醫(yī)學相關基礎讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應了介護的工作內容。剛開始和大多是人一樣會以為介護就是單純的護理老年患者,但接觸和從事介護專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護老年患者的尊嚴,鼓勵老年患者去用運動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價值感。通過一年多的介護技能實習和學習,學到了許多先進的護理理念和實操經(jīng)驗,同時也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養(yǎng)成一個個陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。 

對學弟學妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個有夢想的人!學弟學妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時光,加油。

對學校的寄語:當學生離開校園時,帶走的不應只有知識,更重要的是能成為一個能獨立思考,保持個性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學生專業(yè)知識技能的同時一如既往的發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!



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