父母是家庭教育的共同主體,自古以來,我國存在"男主外,女主內(nèi)"的傳統(tǒng),母親主要承擔(dān)料理家務(wù)、教育孩子的職責(zé)。歷史發(fā)展到今天,家庭教育的"主角"還是母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父親。值得注意的是,父親在家庭教育中的作用不能忽視,因為父親在孩子的規(guī)則意識和責(zé)任感的建立等方面具有特別重要的作用,父教缺失的現(xiàn)象不利于家庭關(guān)系的和諧,更不利于孩子的健康發(fā)展。

【為什么需要家庭教育指導(dǎo)師】

一個健康成長的孩子應(yīng)該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的因素,近期*指出,目前國內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學(xué),親子沖突,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等一系列問題,這些問題的一切源頭就是來自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們在什么樣的環(huán)境下成長,就容易長成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的質(zhì)素,但這也是時下青少年*為欠缺的。

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家庭教育行業(yè)是一個新的行業(yè),但是它也是一個古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個社會的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種影響,但是這個還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責(zé)任感。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機構(gòu)、早教機構(gòu)、家庭教育機構(gòu)、婦女兒童教育機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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不同類型家庭的教育指導(dǎo),在家庭教育指導(dǎo)工作中,家長來自不同類型的家庭,他們的特點不同,需求也有所不同。掌握不同結(jié)構(gòu)類型家庭的特點并進行有針對性的指導(dǎo),是有效開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的重要保證。核心家庭與主干家庭的家庭教育指導(dǎo)核心家庭--促進父母共同養(yǎng)育,在計劃生育政策的影響和人口遷移流動加劇等因素的作用下,家庭戶規(guī)模在近30年來呈現(xiàn)出不斷小型化的趨勢,這個趨勢在城市和農(nóng)村趨同且收縮都比較迅速,大家庭正在消失。只有一人的家庭戶和戶成為當(dāng)代*家庭戶的主體,*家庭戶結(jié)構(gòu)正進一步趨于簡化。這種變化是社會發(fā)展的結(jié)果,呈現(xiàn)出現(xiàn)代人的生活模式,其中孩子未成年的二戶--核心家庭--占有較大比例。

教育孩子是父母或者其他監(jiān)護人的法定職責(zé),父母要提升自身素質(zhì)和能力,發(fā)揮好榜樣作用。2019 年,*婦聯(lián)、教育部等九*發(fā)布關(guān)于印發(fā)《全*庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》的通知。修訂后的《大綱》對家庭教育指導(dǎo)原則進行了完善,進一步明確了父母的主體責(zé)任。