據(jù)調(diào)查顯示,*家庭已呈現(xiàn)"核心家庭為主單人家庭和擴(kuò)展家庭補(bǔ)充"的格局,斷時(shí)期的家庭建設(shè)面臨許多新的問(wèn)題。為此通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo),可以為家長(zhǎng)提供科學(xué)的支持,通過(guò)做好家庭建設(shè)助力家庭教育的發(fā)展,在家庭核心化、小型化、流動(dòng)化的趨勢(shì)下,主導(dǎo)家庭關(guān)系的核心力量由親子關(guān)系轉(zhuǎn)化為夫妻關(guān)系。代際支持是家庭撫育的重要來(lái)源,代際關(guān)系也成為家庭關(guān)系的另一條主線。

【為什么需要家庭教育指導(dǎo)師】

一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子應(yīng)該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財(cái)商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)*重要的因素,近期*指出,目前國(guó)內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學(xué),親子沖突,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等一系列問(wèn)題,這些問(wèn)題的一切源頭就是來(lái)自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們?cè)谑裁礃拥沫h(huán)境下成長(zhǎng),就容易長(zhǎng)成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個(gè)和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)*重要的質(zhì)素,但這也是時(shí)下青少年*為欠缺的。

具體的報(bào)考條件可能會(huì)因地區(qū)的不同而略有差異,報(bào)名拿證具體詳情,聯(lián)系張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

家庭教育行業(yè)是一個(gè)新的行業(yè),但是它也是一個(gè)古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個(gè)社會(huì)的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對(duì)*的家庭教育也是一種影響,但是這個(gè)還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著為這一事業(yè)獻(xiàn)身的崇高理想,要具備很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

全*國(guó)各省市地區(qū),隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

兒童的發(fā)展有著明顯的年齡特征,這表現(xiàn)在:兒童在不同的年齡階段會(huì)表現(xiàn)出不同的生理,心理發(fā)展特點(diǎn)。家庭教育指導(dǎo)需要遵循兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律,根據(jù)不同年齡階段兒童的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)除了需要關(guān)注普通兒童的健康成長(zhǎng)之外,還需要兼顧特殊兒童,包括有生理缺陷兒童,智力缺陷兒童、情緒不良兒童行為問(wèn)題兒童以及學(xué)習(xí)困難兒童等。

勞動(dòng)教育既可以培養(yǎng)孩兒童正 子自理自立的能力,又可以培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感。所以,勞動(dòng)教育 是家庭教育的必修課。當(dāng)然,勞動(dòng)教育要遵循力所能及的原則,并引導(dǎo)孩歡賞美 子將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,從而做到"勤巧出智慧"和"勤巧出人才"。