救生員基本能力:會(huì)游泳,應(yīng)急反應(yīng)快,知道救人的:及時(shí)發(fā)現(xiàn),從后面攬住腰胸,仰泳或側(cè)泳帶回;倒水:單腳跪立,溺者肚俯膝蓋,搖動(dòng);人工呼吸:先深吸氣,捏鼻,嘴對嘴吹氣,要吹進(jìn)溺者肺里,再左掌交叉在右掌上,用右掌根、有節(jié)奏的壓溺者兩胸之間,壓到有反應(yīng)為止;(好在5分鐘內(nèi)完成)注意疏散人群,讓空氣流通;之后,馬上送輸氧。

目前,我國有游泳場所5萬個(gè),游泳救生從業(yè)人員卻只有2萬人,缺口達(dá)數(shù)十萬人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能社會(huì)的需要。確立游泳救生員這一職業(yè),建立相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)和*認(rèn)證制度,對于更好地發(fā)揮游泳救生員在游泳運(yùn)動(dòng)中的安全作用,促進(jìn)群眾性游泳健身運(yùn)動(dòng)和我國體育事業(yè)的發(fā)展都具有十分重要的意義。游泳館都配備一定數(shù)量游泳救生員,隨著每個(gè)家庭對子女教育的和投入,游泳教練也已成為了熱門、高收入崗位。

救生員證書哪里頒發(fā)的?2024年報(bào)考時(shí)間條件發(fā)布,時(shí)間已定,報(bào)名流程簡單,隨時(shí)報(bào)名考取,通過率高,報(bào)考詳情請聯(lián)系孫。

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我國游泳救生員總體狀況,具有較強(qiáng)的救生實(shí)踐能力和年齡較小的優(yōu)勢,但是在救論知識(shí)方面存在總體水平不高、救論知識(shí)不足、救生等級分配不均等問題。提出了在高校游泳教學(xué)中,游泳救生知識(shí)的普及應(yīng)與游泳教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

"會(huì)游泳并不代表就會(huì)急救,泳池救生員必須持《救生員證》上崗,該只能通過體育*培訓(xùn)考核后。"一名業(yè)內(nèi)人士人表示,如今,不少游泳池特別是小區(qū)的泳池,只有暑期開放使用,一些泳池承包為成本、追求利潤,聘用不專業(yè),甚至是學(xué)生充當(dāng)救生員

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(二)游泳者的安全意識(shí):所有的救援措施都不如加強(qiáng)活動(dòng)的預(yù)防力度。游泳救生的功能不僅僅是為溺水人員開展救生活動(dòng),更重要的是加強(qiáng)對溺水事件的預(yù)防。要游泳安全系數(shù),既要依靠外力,也要依靠內(nèi)力。僅僅依靠救生員安全設(shè)施的保護(hù)是不夠的。還需要游泳者的安全意識(shí)。通過宣傳等媒介開展救生技術(shù)培訓(xùn)難度大,受客觀影響較大。比如游泳時(shí),游泳者作為救生的一個(gè)因素,可以見證一些救生活動(dòng)。通過觀察整個(gè)救生活動(dòng),他們可以學(xué)習(xí)必要的游泳技能和自救技術(shù),并在救生員的講解和建議中意識(shí)到自己的安全問題,從而游泳者在救生中的安全意識(shí)。

發(fā)現(xiàn)有求救池兒童池交界區(qū)等深淺分界區(qū)特別是入池口密切注意池內(nèi)情況對越界和不服從勸阻的游客進(jìn)行警告有事離崗要告知同池值班救生員(只限于不適和兩便),并要在十五分鐘內(nèi)返回。每天結(jié)束后清查負(fù)責(zé)的水區(qū)域,并確認(rèn)游客遺留的衣物。遇上雷,雨天氣或其它不利于泳客安全的特殊情況應(yīng)及時(shí)清場。