仿學習療法(Modelling therapy)又稱示范性療法,它是利用人類,通過模仿學習獲得新的行為反應傾向,來幫助某些具有不良行為的人,以適當?shù)姆磻〈洳贿m當?shù)姆磻?或幫助某些缺乏某種行為的人學習哪種行為。

【沙盤游戲指導師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;

6、計劃開展兒童訓練項目者;

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沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進大腦的發(fā)育,進而促進兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進具有很大的幫助。

要想報考沙盤游戲咨詢師必須滿足學歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上學歷。

中級證書需要年滿20周歲,同時具備高中以上學歷,工作年限滿2年可以報名參加考試。

高級證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學歷,工作年限滿4年。

在心理沙盤游戲中*共情不僅僅是咨詢師與來訪者建立關系的鑰匙,更是咨詢師與來訪者之間營造自由而受保護的空間的關鍵。心理沙盤游戲中的共情強調(diào)"包容與保持,凝聚與體現(xiàn)"。"包容"是咨詢師對待來訪者的基本態(tài)度,對于來訪者的表達和癥狀的包容;"保持"是在包容的基礎上,把握來訪者內(nèi)心的涌現(xiàn),所謂"執(zhí)盈守成",當來訪者面對心理沙盤涌現(xiàn)出悲傷、情結(jié)、陰影、生長、希望的時候,便需要咨詢師的抱持。