肢體活動的訓(xùn)練

對孤獨癥兒童進(jìn)行肢體活動能力的訓(xùn)練,就是大家常說的粗大運動與精細(xì)運動能力的訓(xùn)練。在我們開展的感覺運動訓(xùn)練中,是指運動覺的訓(xùn)練,它在訓(xùn)練中占主要部分。

(1)手部精細(xì)動作的訓(xùn)練包括:拿、放、撿、穿、插、捏、擰、擺、寫、畫、撕、拔及使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用。

(2)上肢力量及協(xié)調(diào)的訓(xùn)練有:抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛等能力。

(3)下肢力量及平衡能力的訓(xùn)練有:站立、行走、跳躍、跑步、跳打物品、上下樓梯等。

(4)全身運動能力的訓(xùn)練有:爬、鉆、翻滾、身體移動、攀高、搖蕩、旋轉(zhuǎn)、滑動、球浴、沙浴、水浴等。

【2024年感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師報考條件】

1、具有*國籍;

2、遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康;

3、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

4、高中/中專及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)崗位工作年齡達(dá)到5年或有符合下列條件者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求;

5、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先錄取;

6、具有較強的溝通表達(dá)能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進(jìn)孩子全面統(tǒng)合能力的發(fā)展。

獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書考試形式

1. 理論考試:涵蓋課程所教授的感覺統(tǒng)合發(fā)展理論、評估和治療技術(shù)、個案管理等內(nèi)容,是書面考試,以選擇題、填空題、問答題等形式出題。

2. 實踐考試:主要測試考生的實際操作能力,包括針對真實臨床案例的評估、制定治療方案、開展治療、記錄和報告撰寫等環(huán)節(jié)。考試評委將根據(jù)考生的實際操作和綜合素質(zhì)來進(jìn)行評分。

在考試前,考生需要完成一定的培訓(xùn)學(xué)時和豐富的實踐工作經(jīng)驗,并通過一定的審核才能參加考試。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和成人提高感覺統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過評估和提供個性化的訓(xùn)練計劃,幫助客戶改善身體和感官體驗,從而提高他們的運動、認(rèn)知、情感和社交能力。

什么是感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師?

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是由心理學(xué)家Jean Ayres提出的概念,它是指一個人能夠?qū)⒏行院屠硇詢蓚€方面進(jìn)行統(tǒng)合,從而更好地理解和處理自己的情感和行為。具體來說,感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師能夠:

1.感知自己身體的感覺和動作,如平衡、協(xié)調(diào)和空間感知等。

2.理解自己的情感和行為,如情緒、注意力和社交交往等。

3.將感知和理解結(jié)合起來,從而更好地適應(yīng)環(huán)境。