沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)名考試條件

誕生的表現(xiàn),在沙盤游戲過程中,"誕生"是明顯的治愈和轉(zhuǎn)化的主題。這種主題可以有許多不同的表現(xiàn)形式:如嬰兒的出生、鳥類的孵化,或者是花兒的開放等等。就來訪者的心理成長(zhǎng)而言,誕生的主題及其表現(xiàn),也與其內(nèi)在兒童的發(fā)展與成長(zhǎng)有關(guān)。

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)名考試條件

【沙盤游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

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Ruth Ammann同樣認(rèn)為,"一幅沙畫同時(shí)包涵了好幾種意識(shí)水平,在這些意識(shí)水平中包括了一個(gè)人的不同心理狀態(tài)"。"沙盤世界"融合了空間(三維)和平面(二維)的特質(zhì),可是來訪者并不是站在沙盤里邊創(chuàng)造他的"沙盤世界",而是站在沙盤前邊的,所以他做沙盤游戲的時(shí)候,體驗(yàn)到的就跟他在一張白紙上作畫的感覺相類似。

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游戲不僅僅是一個(gè)獨(dú)立于游戲者之外,吸引游戲者的本體,游戲還是個(gè)往返重復(fù),自我更新的過程,游戲和游戲者都可以在這個(gè)過程中更新自己,而且游戲本身是沒有目的的,所以具有其特有的輕松地特性。