被承認(rèn)哪里發(fā)的沙盤指導(dǎo)師證書

混亂的主題;沙盤中表現(xiàn)為分散與分裂,沒(méi)有形狀和規(guī)則,任意和隨意性較大。比如,來(lái)訪者把各種不同的沙具胡亂地放入沙盤中,沒(méi)有任何界限和主題,所放沙具沒(méi)有任何的聯(lián)系?？斩吹谋憩F(xiàn);來(lái)訪者使用極少的沙具,或者只使用那些沒(méi)有生命感覺(jué)的沙盤游戲物件,給人一種沉默抑郁、對(duì)任何事物都失去了興趣的感覺(jué)。

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。可用干心理診斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

被承認(rèn)哪里發(fā)的沙盤指導(dǎo)師證書

【沙盤游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

被承認(rèn)哪里發(fā)的沙盤指導(dǎo)師證書

沙盤游戲分析師可以簡(jiǎn)單地介紹一下沙盤游戲及其治*療的大概背景,若是來(lái)訪者表現(xiàn)出了對(duì)沙盤游戲治*療的興趣,很可能當(dāng)時(shí)就會(huì)詢問(wèn)分析師是否他現(xiàn)在就可以試一下沙盤游戲。或者,根據(jù)當(dāng)時(shí)時(shí)間的關(guān)系(一般要留出30分鐘左右的做沙盤的時(shí)間),分析師可以與來(lái)訪者約定,下次的分析時(shí)間就開(kāi)始做沙盤。

沙盤游戲過(guò)程中,來(lái)訪者需要一個(gè)安全信任受保護(hù)的空間環(huán)境,而陪伴在身邊的咨詢師恰恰能為他提供這樣的環(huán)境和氛圍。一個(gè)有較高專業(yè)水準(zhǔn)的咨詢師陪伴在來(lái)訪者身旁,自然而然便會(huì)產(chǎn)生一種專注抱持的氛圍,應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的一切如秩序混亂、破壞厭倦等等。同時(shí),咨詢師陪伴著來(lái)訪者一起面對(duì)無(wú)意識(shí)的問(wèn)題,可能讓來(lái)訪者更具有勇氣和力量來(lái)處理問(wèn)題。當(dāng)然,沙盤游戲中,來(lái)訪者不一定需要咨詢師的主動(dòng)干預(yù),需要的是一種"情感上的抱持",在隨時(shí)需要的時(shí)候咨詢師都能陪伴在他的身旁,為其提供動(dòng)力,以達(dá)到沙盤游戲的治*療效果。被承認(rèn)哪里發(fā)的沙盤指導(dǎo)師證書