沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)考步驟

初始沙盤就如同心理分析中的初始?jí)粢话?具有十分重要的意義。初始沙盤給我們呈現(xiàn)了下列信息:

(1)來(lái)訪者對(duì)于沙盤游戲治*療的感覺(jué)和態(tài)度;

(2)來(lái)訪者的意識(shí)與無(wú)意識(shí)的關(guān)系;

(3)來(lái)訪者所面對(duì)的個(gè)人問(wèn)題和困難;

(4)幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題的可能途徑。

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)考步驟

【沙盤游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)考步驟

由于潛意識(shí)經(jīng)常被意識(shí)中的檢查機(jī)制所壓抑,所以人們雖然被其影響,但是很難真正觀察到它們的存在,除了傳統(tǒng)的"自由聯(lián)想"、"釋夢(mèng)"以及"移情分析"以外,無(wú)意識(shí)水平上的沙盤游戲是在無(wú)意識(shí)與自我之間,搭建一種更為本質(zhì)、確定的橋梁。正如哈里特.弗里德曼所說(shuō)"沙盤游戲提供了通往無(wú)意識(shí)的途徑"。

沙盤指導(dǎo)師證書報(bào)考步驟

沙游也允許個(gè)案在沙盤中重建過(guò)去事件。個(gè)人可以改變它們,而造成一種瓦解以前創(chuàng)傷的感覺(jué)?；蛘邆€(gè)案可以具體化創(chuàng)傷事件,然后以穩(wěn)定強(qiáng)化的自我來(lái)面對(duì)原來(lái)的事件,并以新的眼光及理解來(lái)看待。此外,沙游也可給予對(duì)未來(lái)的前瞻。有時(shí)曼陀羅(mandala)的制作會(huì)讓個(gè)案感受到即將來(lái)臨的一種整體感(wholeness)。而此經(jīng)驗(yàn)使案主不管做這過(guò)程有多痛苦或焦慮,都會(huì)繼續(xù)往整體化的目標(biāo)追尋。