去哪考幼兒園教師證書權(quán)威

 《未成年人保護法》第三章"學(xué)校保護"學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全和健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、社會實踐等集體活動,應(yīng)當有利于未成年人的健康成長,防止發(fā)生人身安全事故。

 【幼兒園教師證報名條件是】;

*公民;擁護*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義制度;無犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請認定教師資格的體檢標準。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》要求及規(guī)定的標準和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒教師的角色】

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者,他們通過同理、接納、活動等方式幫助幼兒應(yīng)對不同情緒,鼓勵孩子們參加相應(yīng)活動,表達和宣泄情緒。他們還擔任引領(lǐng)者的角色,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題。

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者。面對幼兒的不同情緒,幼兒教師可以采取同理、接納、活動等方式加以應(yīng)對,鼓勵孩子們情緒的自然流露,鼓勵孩子們參加相應(yīng)活動表現(xiàn)、宣泄情緒。從啟發(fā)而非灌輸、引導(dǎo)而非教導(dǎo)的角度,來面對幼兒提出的各種問題,使幼兒能發(fā)揮個人潛能。

【2024年幼師證考試內(nèi)容】;

幼師資格證考試分為筆試和面試,其中筆試科目有兩個,分別是《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》。

《綜合素質(zhì)》主要考查申請教師資格證人員從事教師工作所必需的工作道德、教育法律法規(guī)、教師工作道德規(guī)范、文化素質(zhì)以及教師的根本才干。

2.《保教知識與能力》主要考查申請教師資格證人員所需具有的學(xué)前兒童教育的開展、學(xué)前教育原理和幼兒園教育的施行等根本常識。

  《幼兒園園長職業(yè)標準》從規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、帶領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境六個方面,知識理解與認識、職業(yè)知識與方法及職業(yè)能力與行為三個層面對幼兒園園長的職業(yè)性提出了 60 個具體要求,是對幼兒園合格園長職業(yè)素質(zhì)的基本要求,是帶領(lǐng)幼兒園園長知識發(fā)展的基本準則,是制定幼兒園園長任職資格標準、培訓(xùn)課程標準、考核評價標準的重要依據(jù)。

   各位園長:為落實*人民教育部令——第93號《幼兒園工作規(guī)程》已經(jīng)2015年12月14日第48次 部 長辦公會議審議通過,現(xiàn)予公布,自2016年3月1日起施行.第七章、第四十條幼兒園園長應(yīng)當符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定,并應(yīng)當具有《教師資格條例》規(guī)定的教師資格、具各大專以上學(xué)歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力,并取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任,并報當?shù)刂鞴艿慕逃姓?備案。