南國五月，又是一個陽光明媚的清晨，百花齊放。筆者來到了廣州市江南技工學(xué)校，一進(jìn)入校園，馬上被校園的美麗迷人的景色深深吸引。
廣州市江南技工學(xué)校地處廣州市傳統(tǒng)的*城區(qū)域，華南理工*、華南農(nóng)業(yè)*近在咫尺，緊鄰廣州市“三A”景區(qū)、*科普教學(xué)基地－廣州氣象衛(wèi)星站。教育教學(xué)氛圍濃厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，我立刻被校園優(yōu)雅的環(huán)境所吸引了。一條光潔、筆直的柏油馬路伸到學(xué)校深處，馬路兩旁是高達(dá)五、六層樓房的白蘭花樹，繁茂的枝葉如撐開的綠傘，把路面裝扮成了一條綠色的通道；更令人興奮的是，走在路上，成千上萬朵白蘭花開花、發(fā)出陣陣蘭花香味，白蘭花花瓣不時從樹上飄下來，馬路上、教學(xué)大樓里、學(xué)生宿舍中，到處香氣撲鼻而來，吸引你情不自禁地駐足欣賞；路邊的綠草如茵，使校園內(nèi)仿佛鋪上了一層巨大的碧綠的地毯。
兩旁的花壇里盛開著五彩繽紛的花朵，有白蘭花、玫瑰花、蛇目菊等。白的似雪的；紅的似火；黃的似金••• ···• ·千姿百態(tài)，競相開放。他們散發(fā)出的清香，微風(fēng)輕撫，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，彌漫著整個校園。繞過花壇，在學(xué)生宿舍里、操場前有高大挺拔的大榕樹，樹下掛著幾串紅紅的小燈籠，它日日夜夜守護(hù)著學(xué)校?！?
春天，大榕樹像揮舞著神奇的魔法棒，念著深奧的咒語，讓頭上光禿禿的樹枝長出綠油油的葉子。每當(dāng)我們走進(jìn)校園時，那大榕樹仿佛十分客氣的說：“歡迎各位的到來?！?
烈日炎炎的夏天來臨了，大榕樹便成為我們的“遮陽傘”，我們都跑到它那龐大的懷抱之下乘涼，有說有笑，別提多開心了?！?
秋天，大榕樹把身上的枯萎的樹枝全部“灑落”在地上，像是自己為自己修剪枝葉一樣，霎時，鋪滿了大地。我們走在大榕樹的身下，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音似交響樂一般，娓娓動聽,別提多美了。
冬天，學(xué)生在它的周圍追逐，歡笑聲與大榕樹構(gòu)成了一副動人的雪景圖。
穿過9號學(xué)生宿舍，來到了“沁園春”小公園，她是由學(xué)校黨員、教師職工通過義務(wù)勞動，將荒地改造而成的一個“小花園”。 進(jìn)入“沁園春”，直入眼簾，一片碧綠，綠草如茵，就如走進(jìn)樹林一般：右邊是一條長長的攀藤群架，無數(shù)的綠藤把幾十米長的鐵架蓋起來，自然形成一道綠色的房頂蓋，在房頂蓋鐵架下，又是連續(xù)懸掛著七八串紅燈籠，萬綠叢中一點(diǎn)紅，十分耐看，特別引人注目。左邊是攀藤順著鐵椅后面的網(wǎng)向上伸展，又是一道獨(dú)特的人和自然和諧的風(fēng)景線，過了攀藤，看見小橋流水，五彩的金鯉在自由自在的游動著。再加上鳥聲鳴叫，小鳥那可就太詩情畫意了。筆者就親眼看見小鳥在附近的花叢中，建了鳥窩，下了4顆小鳥蛋，準(zhǔn)備在此生兒育女呢。小公園里還有別的花，千姿百態(tài)，有：粉中帶白的桃花、垂絲海棠、茶花、廣玉蘭、含笑等。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，停在校門內(nèi)小花園里忙碌地工作著。噢！原來是來采蜜的?；▋嚎烧婷利愌剑尚∶利?，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來這里了。從教學(xué)大樓遠(yuǎn)處，我的耳里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！?BR> 校園的花草樹木郁郁蒼蒼，那場景別提多美啦。在這樣的校園里，就像仙境啊！實(shí)施校園環(huán)境園林化、藝術(shù)化，將江南學(xué)校打造成了教書育人的校園、花園、樂園。校園里春意盎然，走廊上、樓梯間、草坪中、教室里，都有標(biāo)語牌和讀書格言；特別是三樓閱覽室前的近百平方米的空間，學(xué)校按園林藝術(shù)的要求，精心打造,因地制宜，將平面綠化與立體綠化有機(jī)結(jié)合，以植物綠化為主，多樹種、多層次，藤、花、草與山石景色合理搭配，花草低碳、樹石輝映，大自然的美景走進(jìn)校園的每一個角落。紫藤在三樓的平臺上，白中帶紅，既香又好看，從教學(xué)樓上望去，就像天上的一大片紫云在紫藤架上生了根。紫得像葡萄的紫藤不僅僅只吸引了我，而且還吸引了前來參觀的朋友，特色花籃，讓人覺得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，使我覺得身在云間。
整個校園呈現(xiàn)出了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融學(xué)園、花園、樂園為一體。每一處景觀，每一塊標(biāo)牌，都賦予了個性化的文化內(nèi)涵，都體現(xiàn)了學(xué)校的匠心獨(dú)運(yùn)，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)了欣賞美、創(chuàng)造美的審美能力，營造了校園綠色文化，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。今年5月初，一位年過半百的大姐到場參觀后高興地說：“這里環(huán)境太迷人了，我真想重新做一個學(xué)生，留在這樣好的環(huán)境里再讀書學(xué)習(xí)?！?BR> 校園的景色真是數(shù)不勝數(shù)，要是大家有興趣的話，就來我們校園參觀參觀，絕對讓你贊嘆不已。
走進(jìn)春天的校園，勃勃生機(jī)，花兒綻放了迷人笑臉。學(xué)生們在《校園文化節(jié)》上，手牽手唱著歌，為校園美景歌唱，為校園美景而高歌。走進(jìn)秋天的校園，像走進(jìn)了人間仙境，大榕樹葉美麗極了。學(xué)生們在《運(yùn)動會》上，同學(xué)們并肩奮進(jìn)，為刷新校園的紀(jì)錄而奮勇向前，為校園壯景而高唱凱歌旋。
大自然是美好的,生活是美好的,愉悅的心情也要靠自己來調(diào)節(jié)和保持,所以滿懷一顆開朗愉悅的心,過好生活的每一天。我迷戀于這美麗的校園，喜歡校園的鳥兒鳴叫，喜歡校園的花兒跳舞，喜歡校園的樹木招手，喜歡校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我很詫異，這繁華的都市，也有美麗的校園。當(dāng)我面對上了一張張求知欲強(qiáng)盛而溫暖的笑臉時，我知道，我們的臉上都有著幸福的笑容。我相信，廣州市江南技工學(xué)校定會人才輩出。
廣州市江南技工學(xué)校地處廣州市傳統(tǒng)的*城區(qū)域，華南理工*、華南農(nóng)業(yè)*近在咫尺，緊鄰廣州市“三A”景區(qū)、*科普教學(xué)基地－廣州氣象衛(wèi)星站。教育教學(xué)氛圍濃厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，我立刻被校園優(yōu)雅的環(huán)境所吸引了。一條光潔、筆直的柏油馬路伸到學(xué)校深處，馬路兩旁是高達(dá)五、六層樓房的白蘭花樹，繁茂的枝葉如撐開的綠傘，把路面裝扮成了一條綠色的通道；更令人興奮的是，走在路上，成千上萬朵白蘭花開花、發(fā)出陣陣蘭花香味，白蘭花花瓣不時從樹上飄下來，馬路上、教學(xué)大樓里、學(xué)生宿舍中，到處香氣撲鼻而來，吸引你情不自禁地駐足欣賞；路邊的綠草如茵，使校園內(nèi)仿佛鋪上了一層巨大的碧綠的地毯。
兩旁的花壇里盛開著五彩繽紛的花朵，有白蘭花、玫瑰花、蛇目菊等。白的似雪的；紅的似火；黃的似金••• ···• ·千姿百態(tài)，競相開放。他們散發(fā)出的清香，微風(fēng)輕撫，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，彌漫著整個校園。繞過花壇，在學(xué)生宿舍里、操場前有高大挺拔的大榕樹，樹下掛著幾串紅紅的小燈籠，它日日夜夜守護(hù)著學(xué)校?！?
春天，大榕樹像揮舞著神奇的魔法棒，念著深奧的咒語，讓頭上光禿禿的樹枝長出綠油油的葉子。每當(dāng)我們走進(jìn)校園時，那大榕樹仿佛十分客氣的說：“歡迎各位的到來?！?
烈日炎炎的夏天來臨了，大榕樹便成為我們的“遮陽傘”，我們都跑到它那龐大的懷抱之下乘涼，有說有笑，別提多開心了?！?
秋天，大榕樹把身上的枯萎的樹枝全部“灑落”在地上，像是自己為自己修剪枝葉一樣，霎時，鋪滿了大地。我們走在大榕樹的身下，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音似交響樂一般，娓娓動聽,別提多美了。
冬天，學(xué)生在它的周圍追逐，歡笑聲與大榕樹構(gòu)成了一副動人的雪景圖。
穿過9號學(xué)生宿舍，來到了“沁園春”小公園，她是由學(xué)校黨員、教師職工通過義務(wù)勞動，將荒地改造而成的一個“小花園”。 進(jìn)入“沁園春”，直入眼簾，一片碧綠，綠草如茵，就如走進(jìn)樹林一般：右邊是一條長長的攀藤群架，無數(shù)的綠藤把幾十米長的鐵架蓋起來，自然形成一道綠色的房頂蓋，在房頂蓋鐵架下，又是連續(xù)懸掛著七八串紅燈籠，萬綠叢中一點(diǎn)紅，十分耐看，特別引人注目。左邊是攀藤順著鐵椅后面的網(wǎng)向上伸展，又是一道獨(dú)特的人和自然和諧的風(fēng)景線，過了攀藤，看見小橋流水，五彩的金鯉在自由自在的游動著。再加上鳥聲鳴叫，小鳥那可就太詩情畫意了。筆者就親眼看見小鳥在附近的花叢中，建了鳥窩，下了4顆小鳥蛋，準(zhǔn)備在此生兒育女呢。小公園里還有別的花，千姿百態(tài)，有：粉中帶白的桃花、垂絲海棠、茶花、廣玉蘭、含笑等。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，停在校門內(nèi)小花園里忙碌地工作著。噢！原來是來采蜜的?；▋嚎烧婷利愌剑尚∶利?，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來這里了。從教學(xué)大樓遠(yuǎn)處，我的耳里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！?BR> 校園的花草樹木郁郁蒼蒼，那場景別提多美啦。在這樣的校園里，就像仙境啊！實(shí)施校園環(huán)境園林化、藝術(shù)化，將江南學(xué)校打造成了教書育人的校園、花園、樂園。校園里春意盎然，走廊上、樓梯間、草坪中、教室里，都有標(biāo)語牌和讀書格言；特別是三樓閱覽室前的近百平方米的空間，學(xué)校按園林藝術(shù)的要求，精心打造,因地制宜，將平面綠化與立體綠化有機(jī)結(jié)合，以植物綠化為主，多樹種、多層次，藤、花、草與山石景色合理搭配，花草低碳、樹石輝映，大自然的美景走進(jìn)校園的每一個角落。紫藤在三樓的平臺上，白中帶紅，既香又好看，從教學(xué)樓上望去，就像天上的一大片紫云在紫藤架上生了根。紫得像葡萄的紫藤不僅僅只吸引了我，而且還吸引了前來參觀的朋友，特色花籃，讓人覺得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，使我覺得身在云間。
整個校園呈現(xiàn)出了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融學(xué)園、花園、樂園為一體。每一處景觀，每一塊標(biāo)牌，都賦予了個性化的文化內(nèi)涵，都體現(xiàn)了學(xué)校的匠心獨(dú)運(yùn)，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)了欣賞美、創(chuàng)造美的審美能力，營造了校園綠色文化，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。今年5月初，一位年過半百的大姐到場參觀后高興地說：“這里環(huán)境太迷人了，我真想重新做一個學(xué)生，留在這樣好的環(huán)境里再讀書學(xué)習(xí)?！?BR> 校園的景色真是數(shù)不勝數(shù)，要是大家有興趣的話，就來我們校園參觀參觀，絕對讓你贊嘆不已。
走進(jìn)春天的校園，勃勃生機(jī)，花兒綻放了迷人笑臉。學(xué)生們在《校園文化節(jié)》上，手牽手唱著歌，為校園美景歌唱，為校園美景而高歌。走進(jìn)秋天的校園，像走進(jìn)了人間仙境，大榕樹葉美麗極了。學(xué)生們在《運(yùn)動會》上，同學(xué)們并肩奮進(jìn)，為刷新校園的紀(jì)錄而奮勇向前，為校園壯景而高唱凱歌旋。
大自然是美好的,生活是美好的,愉悅的心情也要靠自己來調(diào)節(jié)和保持,所以滿懷一顆開朗愉悅的心,過好生活的每一天。我迷戀于這美麗的校園，喜歡校園的鳥兒鳴叫，喜歡校園的花兒跳舞，喜歡校園的樹木招手，喜歡校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我很詫異，這繁華的都市，也有美麗的校園。當(dāng)我面對上了一張張求知欲強(qiáng)盛而溫暖的笑臉時，我知道，我們的臉上都有著幸福的笑容。我相信，廣州市江南技工學(xué)校定會人才輩出。
