2024全 國救生員證國 家認可嗎

不僅對游泳課如何教學關注少,有的地區(qū)甚至還在探討要不要進行游泳課程的實施。我國教育者對游泳沒有一個正確的認識。認為水上運動代表著不可預知的危險,影響校園安全。但是游泳的普及才能的發(fā)生,學校無疑是好的場所,家長的觀念參差不一,有的家長會讓參加暑期培訓班,有的家長對游泳并沒有概念并不覺得游泳是一項必須的技能,也不知道學習游泳有什么用。 

游泳救生員指的是水上活動的救護員,其職責就是*游泳人員的安全,做好相關防護,需要具備游泳救生員證書才能夠上崗。
現在僅15萬游泳救生員持證上崗,游泳教練和游泳救生員數量上的缺口越發(fā)明顯,其待遇也是越來越好。

初級游泳救生員考取步驟:
1參加培訓機構舉辦的職業(yè)技能培訓并合格
2培訓后1-2周內參加職業(yè)技能鑒定
3考核合格,到職鑒站職業(yè)書
4到救生協會注冊,救生員注冊證書

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2、實踐部分:(1)現場赴救考核(入水、接近、拖帶、上岸);考核形式為:學員假扮溺水者,游至距岸邊15米處等候,待考生入水后,考評員給溺水者,溺水者原地下潛,考生入水、接近溺水者,并將其拖帶至岸邊,上岸。 

游泳救生員操作技能內容包括:
1、安全預防:包括安全檢查、觀察、判斷?？荚u員根據完成情況進行打分。其鑒定比重為總分的20%,考核時間為10分鐘。
2、現場赴救:其中包括入水、接近、解脫、拖帶、上岸。其鑒定比重為總分的50%,考核時間為15分鐘。
考核形式為:學員假扮溺水者,游至距岸邊15米處等候,待考生入水后,考評員給溺水者,溺水者原地下潛,考生入水、接近溺水者,并將其拖帶至岸邊,上岸。通過這個赴救,考評員分別對入水、接近、拖帶、到邊、上岸技術進行打分。解脫在岸上考核。
3、現場急救:其中包括檢查、心肺復蘇、運動損傷急救,

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游泳救生員需要具備的能力具高度的安全意識和責任感,對游客安全負責。密切注意池內情況,特別是入池口,深淺分界區(qū)、池兒童池交界區(qū)等;發(fā)現有求救、遇溺等異常情況的,應果斷迅速采取有效救助措施。做好游泳者的安全,嚴格按兒童池、池、深水區(qū)、淺水區(qū)的規(guī)定進行,對越界和不服從勸阻的游客進行警告,警告無效的可出場。 

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