2024年/教/育/部/直/屬/頒發(fā)以下證書;含金量高。

   【保/育/員】
   【營/養(yǎng)/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書/法/教/師】
   【少兒編程指導(dǎo)師】
   【規(guī)范字書寫講師】
   【綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師】
   【舞蹈教育培訓(xùn)師】
   【中/小/學(xué)/閱/讀/指/導(dǎo)】
   【幼兒園職業(yè)園長】
   【研/學(xué)/旅/行/指導(dǎo)師】
   【家庭教育指導(dǎo)師】
   【心理健康指導(dǎo)師】
   【早期教育指導(dǎo)師】
   【演講口才培訓(xùn)師】
   【感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師】
   【親子教育指導(dǎo)師】
   【早教育嬰指導(dǎo)師】
   【幼兒手工/專/業(yè)/教/師】
   【少兒硬/筆/書/法/教/師】
   【奧爾夫音樂指導(dǎo)師】
   【少兒美術(shù)教育導(dǎo)師】
   【中/國/美/術(shù)/教/育導(dǎo)師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓(xùn)教/師】
   【美術(shù)教育指導(dǎo)/教/師】
   【書/法/教/育/培/訓(xùn)/教/師】
   【國學(xué)與現(xiàn)代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓(xùn)師】
   【蒙臺俊利教育指導(dǎo)師】
   【兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師】
   以上證書每周申報(bào),現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),線上學(xué)習(xí),線上,報(bào)名時(shí)間,報(bào)名一體化,證書都是提前考的,未雨綢繆才,現(xiàn)在報(bào)考費(fèi)用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯(lián)系/張/老/師進(jìn)行報(bào)名拿證吧。

   保育員工作事項(xiàng) ; 思想素養(yǎng);積極參加各項(xiàng)時(shí)事、學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒,以幼兒在自身水平上發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

   幼兒間用好聽的話相互介紹自己的食物、發(fā)型設(shè)計(jì)等,規(guī)則性游 戲的難度,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。大班也是社會行為的發(fā)展期,開始關(guān)心周圍人、事、物(事實(shí)、世事)。我們有目的地開展班級值日生活動,讓幼兒選擇自己愿意做的工作為班級服務(wù)。大班幼兒已經(jīng)具備利用推理心智的能力去探究大自然,在科學(xué)角中我們會投放放大鏡、手電筒、電線等材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)活動,并學(xué)會記錄自己試驗(yàn)的。

   務(wù)實(shí)原則。體系的設(shè)計(jì)構(gòu)建要從幼兒園實(shí)際出發(fā),不貪大求全,伴隨發(fā)展逐步完善。一般來說,幼兒園發(fā)展初期,規(guī)模較小時(shí),往往以元素為依據(jù),構(gòu)建實(shí)務(wù)體系,如人、事、物、財(cái)?shù)?。幼兒園規(guī)模大了,進(jìn)入發(fā)展時(shí)期,往往按職能構(gòu)建體系。 《指南》特點(diǎn),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。幼兒的發(fā)展是一個(gè)整體,要注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。