2024年/教/育/部/直/屬/頒發(fā)以下證書;含金量高。

   【保/育/員】
   【營/養(yǎng)/師】
   【幼/兒/教/師】
   【健/康/管/理/師】
   【硬/筆/書/法/教/師】
   【少兒編程指導師】
   【規(guī)范字書寫講師】
   【綜合美學設計師】
   【舞蹈教育培訓師】
   【中/小/學/閱/讀/指/導】
   【幼兒園職業(yè)園長】
   【研/學/旅/行/指導師】
   【家庭教育指導師】
   【心理健康指導師】
   【早期教育指導師】
   【演講口才培訓師】
   【感覺統(tǒng)合指導師】
   【親子教育指導師】
   【早教育嬰指導師】
   【幼兒手工/專/業(yè)/教/師】
   【少兒硬/筆/書/法/教/師】
   【奧爾夫音樂指導師】
   【少兒美術教育導師】
   【中/國/美/術/教/育導師】
   【融/合/教/育/影/子/教/師】
   【舞蹈教/育培訓教/師】
   【美術教育指導/教/師】
   【書/法/教/育/培/訓/教/師】
   【國學與現(xiàn)代教育/教/師】
   【漢字啟蒙教育培訓師】
   【蒙臺俊利教育指導師】
   【兒童科學素養(yǎng)教育指導師】
   以上證書每周申報,現(xiàn)在報考條件不嚴,線上學習,線上,報名時間,報名一體化,證書都是提前考的,未雨綢繆才,現(xiàn)在報考費用低,分兩次支付順利拿證,趕快聯(lián)系/張/老/師進行報名拿證吧。

   進人 21 世紀,幼教事業(yè)大發(fā)展,對幼兒園園長的需求更大,要求更高,在我國緊缺的各類人才中,幼兒園園長是其中之一。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示,目前的園長絕大部分是從崗位逐漸成長起來的,這種人才周期長、效率低,從數(shù)量上遠遠不了社會需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園更是出現(xiàn)了沒有園長可用的窘境。于是,大量未經(jīng)培訓、沒有的"外行園長"匆促上崗,這也是造成目前幼兒園水平參差不齊的重要原因。

   開設幼兒園是非常有"錢"景的,而且站在家長的角度來看,家長一般都愿意在孩子教育上付出更高的金錢成本。園長證作為開園必備,升職的前提條件,也是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認證;是對工作成績和現(xiàn)在工作能力的一種肯定;是具有相應職業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應職位的證明;引導和促進幼兒園園長隊伍的職業(yè)化,職業(yè)化發(fā)展。根據(jù)2015年幼兒園數(shù)量和在園人數(shù)測算,幼兒園的平均規(guī)模為191人/所。假設平均規(guī)模保持在191人/所不變,按照之前對在園人數(shù)的估計,加之目前國 家放開二胎政策,2023年將需要約29.18萬所幼兒園,數(shù)量相當龐大。

   積極進取,開拓創(chuàng)新,積極進取(1)學習學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學等基本理論知識,學高為師,這是對業(yè)務技能的要求。保育員作為學前的重要助手要想更好地影響嬰幼兒,必須具備基本的幼教理論知識。