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1.托福一對(duì)一輔導(dǎo)更加確保效果
在托福大班和小班教學(xué)的情況下,由于教師人數(shù)眾多,課堂教學(xué)的目的性和方法性不強(qiáng),導(dǎo)致大部分課后練習(xí)沒(méi)有助教指導(dǎo)和跟蹤的效果服務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),但托福一對(duì)一不同,大部分課后練習(xí)都會(huì)配備助教,正確指導(dǎo)備考課程,及時(shí)解決學(xué)生遺留問(wèn)題,輔助提高學(xué)習(xí)效果,提升學(xué)習(xí)效果。
2.托福聽力能力提升
有的同學(xué)聽力能力其實(shí)很不錯(cuò),在筆記的幫助下可以比較完整地復(fù)述出整篇文章的內(nèi)容,但是就是做題做不對(duì)。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因,要么是沒(méi)有真正地理解文章,要么是沒(méi)有掌握托福聽力的出題點(diǎn)。而這兩個(gè)問(wèn)題就是這個(gè)階段要重點(diǎn)訓(xùn)練解決的問(wèn)題。 、
3.零基礎(chǔ)培訓(xùn)托福
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)托福的考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要根據(jù)自己的需求和能力水平選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不要過(guò)早的挑戰(zhàn)過(guò)高的難度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供模擬考試,考生可以參加模擬考試來(lái)了解自己的考試水平及應(yīng)試心理,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方式,最終取得更好的成績(jī)。
4.托福一對(duì)一培訓(xùn)的好處
評(píng)估和定制:在開課前,機(jī)構(gòu)或老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,了解學(xué)生的實(shí)際水平、需求和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后制定個(gè)性化的課程方案。語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化:在一對(duì)一的教學(xué)環(huán)境中,老師可以更加深入地解析語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),提出個(gè)性化的提高建議,并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
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