2024年浙江高考報(bào)名即將開始,根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署,藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革從2024年高考招生錄取起實(shí)施。藝術(shù)類高考政策的改革,給更多愛好藝術(shù)的考生創(chuàng)造了更公平的機(jī)會(huì),用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為大多數(shù)藝術(shù)類高校的招生依據(jù),用?？汲煽?jī)作為特色藝術(shù)類高校的招生依據(jù)。一大批高校取消?？际褂檬〗y(tǒng)考成績(jī),考生只要統(tǒng)考成績(jī)*,就有很多的優(yōu)質(zhì)高校可供選擇,特別是對(duì)那些專業(yè)和文化成績(jī)都相對(duì)*的考生,選擇優(yōu)勢(shì)將更明顯。
藝術(shù)類專業(yè)錄取政策有哪些變化
1.2024年藝術(shù)類專業(yè)的3個(gè)錄取渠道
一、是?？寂鷤鹘y(tǒng)志愿。組織?？嫉乃囆g(shù)類專業(yè),按照校考高校的錄取規(guī)則,在藝術(shù)類?？寂鷮?shí)行傳統(tǒng)志愿錄取。
二、是統(tǒng)考批平行志愿。使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè),依據(jù)考生綜合成績(jī)(高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成),在藝術(shù)類統(tǒng)考批實(shí)行專業(yè)平行志愿錄取。
三、是普通類平行志愿錄取。不組織專業(yè)考試的8個(gè)專業(yè)(藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù))安排在普通類平行志愿批次,直接依據(jù)高考文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。
2.2024年藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則變化
*,藝術(shù)類*批招生的高校和招生計(jì)劃都會(huì)減少。原本放在藝術(shù)類*批中以統(tǒng)考成績(jī)合格為條件進(jìn)行錄取的計(jì)劃,將轉(zhuǎn)到藝術(shù)類第二批進(jìn)行平行志愿投檔,例如浙江工業(yè)*、浙江師范*、東北*、廈門*等藝術(shù)類專業(yè)計(jì)劃。
第二,藝術(shù)類第二批中將會(huì)增加許多優(yōu)質(zhì)高校計(jì)劃。
第三,藝術(shù)史論等8個(gè)原藝術(shù)類本科專業(yè)計(jì)劃安排在普通類進(jìn)行投檔,意味著這些專業(yè)將不再進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)考試,直接按高考文化成績(jī)進(jìn)行錄取。
3.藝術(shù)類錄取高考文化課成績(jī)要求
一、?？紝I(yè)錄取
校考專業(yè)錄取高考文化課成績(jī)?cè)瓌t上達(dá)到一段線。2024年起,組織校考的高校藝術(shù)類專業(yè),在考生高考文化課成績(jī)?cè)瓌t上達(dá)到省普通類一段線(近6年平均494分)、省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的*低成績(jī)要求基礎(chǔ)上,依據(jù)考生校考成績(jī)擇優(yōu)錄取。根據(jù)錄取生源情況,高?？缮暾?qǐng)適當(dāng)降低文化課成績(jī)要求,但不得低于普通類一段線的75%(如一段線488分,則文化分*低要求366分左右)。
二、統(tǒng)考成績(jī)錄取
統(tǒng)考成績(jī)錄取專業(yè)高考成績(jī)占比不低于50%。藝術(shù)類綜合成績(jī)滿分為750分,各科類具體折算辦法為:
1.音樂、舞蹈、表(導(dǎo))演、美術(shù)與設(shè)計(jì)、書法類:
綜合成績(jī)=高考總分×50%+專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)×2.5×50%。
2.播音與主持類:
綜合成績(jī)=高考總分×80%+專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)×2.5×20%。
一大批高校取消?？际褂檬〗y(tǒng)考成績(jī),考生只要統(tǒng)考成績(jī)*,就有很多的優(yōu)質(zhì)高校可供選擇。特別是對(duì)那些專業(yè)和文化成績(jī)都相對(duì)*的考生,選擇優(yōu)勢(shì)將更明顯。但對(duì)一些文化課成績(jī)?cè)瓉?lái)就不太好,只將藝考作為升學(xué)捷徑的考生來(lái)說,這是一個(gè)挑戰(zhàn)。往年會(huì)有少部分考生,文化課成績(jī)較差,但通過校考,進(jìn)入了本科高校學(xué)習(xí),但實(shí)施新政策后對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說,這無(wú)疑增加了對(duì)文化課成績(jī)的要求,藝考生想要進(jìn)入雙*高校和名門*,個(gè)人的文化課成績(jī)必須達(dá)標(biāo),
這無(wú)疑對(duì)部分文化課成績(jī)不理想的考生而言將面臨更大的挑戰(zhàn)。
24年藝考改革后,藝術(shù)生如何在聯(lián)考/校考后沖擊文化課
浙江藝術(shù)生/杭州藝術(shù)生/寧波藝術(shù)生/溫州藝術(shù)生/臺(tái)州藝術(shù)生/湖州藝術(shù)生/紹興藝術(shù)生 請(qǐng)注意,浙江三聯(lián)高復(fù)<藝考文化課高考考前沖刺班>即將開課,為藝考生們提供了一個(gè)全面?zhèn)淇嘉幕n的環(huán)境,提升學(xué)生們的備考效率,能更好的給藝術(shù)特長(zhǎng)生文化課輔導(dǎo)帶來(lái)更有效、更針對(duì)性的輔導(dǎo)!讓文化課不成為拖后腿的存在!咨詢/報(bào)名熱線:131-3613-4219(微信同號(hào))
浙江三聯(lián)高復(fù)隸屬于三聯(lián)教育集團(tuán),學(xué)校創(chuàng)立于1993年,高考報(bào)名點(diǎn)編號(hào):90186 經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立,由杭州市教育局主管,已經(jīng)有三十年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
浙江三聯(lián)高復(fù)自成立三十年以來(lái)專注于高考文化課輔導(dǎo),開設(shè)應(yīng)往屆生高考文化課輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程、體育生文化課集訓(xùn)課程,是一家專注于高三學(xué)生文化課培訓(xùn)的高考沖刺學(xué)校!在浙江省內(nèi)文化課培訓(xùn)行業(yè)擁有較高聲望,培養(yǎng)的學(xué)生在歷屆高考中取得傲人的成績(jī)。
浙江三聯(lián)高復(fù)擁有一支15年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),教師多是畢業(yè)于北京師范*、首都師范*、華東師范*、浙大等名校,班型人數(shù)嚴(yán)格控制在35人以內(nèi),借力班型優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)課堂師生互動(dòng),利于教師把控整體進(jìn)度,關(guān)注到人,適合于基礎(chǔ)不牢或自主學(xué)習(xí)能力篇弱的同學(xué),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,穩(wěn)步提升!
學(xué)校采取全封閉管理,全面、嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);班主任全程陪伴,讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念;學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控,全封閉式教學(xué);禁用電子產(chǎn)品,根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果及成績(jī),建立學(xué)生校內(nèi)檔案,分析學(xué)生偏科科目和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),記錄學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,總結(jié)學(xué)生對(duì)課程理解的程度及小測(cè)的分?jǐn)?shù),綜合制定*的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
浙江三聯(lián)高復(fù)《藝術(shù)生文化課高考考前沖刺班》課程介紹
班級(jí)人數(shù):35人左右
配備師資:與清北班共享師資
配備教師:1名班主任+6名任課教師
開課時(shí)間:2023年浙江省藝術(shù)聯(lián)考后
課時(shí)安排:每周一至周五全天課時(shí),每周六上半天,周日開始晚課
學(xué)習(xí)周期:2023年12月至2024年高考前
學(xué)習(xí)科目:主科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))+ 選考科目(政治、歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、技術(shù))
教學(xué)計(jì)劃:
*階段 "補(bǔ)"基礎(chǔ):高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,*關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
第二階段"提"技巧:藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
第三階段 "抓"重點(diǎn):高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
第四階段 "練"真題:這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。
隨著藝考政策的不斷改革,文化課成績(jī)?cè)谒嚳贾械谋戎刂饾u加大,許多高校開始對(duì)藝術(shù)生的文化課提出更高的要求。另一方面,即使藝術(shù)生進(jìn)入了高校,也需要具備一定的文化素養(yǎng),以便更好地理解和表現(xiàn)藝術(shù)作品。因此,文化課對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說,既是進(jìn)入高校的門檻,也是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的基石。藝術(shù)生如何才能提高文化課成績(jī)呢?這里,我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:
首先,要樹立正確的的學(xué)習(xí)態(tài)度。許多藝術(shù)生對(duì)文化課抱有恐懼心理,認(rèn)為自己無(wú)法學(xué)好文化課。這種心態(tài)顯然不利于提高文化課成績(jī)。因此,藝術(shù)生需要擺正心態(tài),以自信、積極的態(tài)度面對(duì)文化課。
其次,要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。藝術(shù)生由于長(zhǎng)時(shí)間投入專業(yè)課的學(xué)習(xí),可能會(huì)忽略文化課的學(xué)習(xí)方法。因此,藝術(shù)生需要探索適合自己的文化課學(xué)習(xí)方法,如通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)等。
*后,要勤奮刻苦。藝術(shù)生的文化課基礎(chǔ)相對(duì)較弱,需要通過大量的練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)提高成績(jī)。因此,藝術(shù)生需要有足夠的毅力和恒心,不斷努力,才能在文化課考試中取得理想的成績(jī)。
