個(gè)人如何考心理健康指導(dǎo)師證 報(bào)名入口及 高中年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生確立正確的自我意識(shí),樹(shù)立和信念,形成正確的觀、人生觀和價(jià)值觀;創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)潛能,學(xué)習(xí)效率,積極應(yīng)對(duì)壓力,克服焦慮;正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況,人際溝通能力,促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和,正確對(duì)待和同伴的交往。

心理健康指導(dǎo)師證報(bào)名入口及 各地和學(xué)校要通過(guò)多種途徑和,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,保證心理健康教育時(shí)間,課時(shí)可在地方課程或?qū)W校課程中安排。各級(jí)教育行政*要將心理健康教育工作列入年度工作計(jì)劃,納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系之中,教育督導(dǎo)*應(yīng)定期開(kāi)展心理健康教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。 開(kāi)展心理輔導(dǎo)必須遵守職業(yè)規(guī)范,在學(xué)生知情的基礎(chǔ)上進(jìn)行,嚴(yán)格遵循保密原則,保護(hù)學(xué)生隱私,謹(jǐn)慎使用心理量表或其他手段,不能學(xué)生接受心理,禁止使用可能損害學(xué)生心理健康的儀器,要防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化的傾向。

地方教育行政*和學(xué)校要利用地方課程或?qū)W校課程科學(xué)地開(kāi)展心理健康教育;要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè),切實(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題中的重要作用;加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè),建立一支科學(xué)化、專業(yè)化的的中*心理健康教育隊(duì)伍。 心理健康是健康的重要組成部分,關(guān)系廣大群眾安康、影響社會(huì)發(fā)展。第五中全會(huì)和衛(wèi)生與健康大會(huì)上明確指出,要加強(qiáng)心理健康服務(wù)、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)心理健康服務(wù)的重要意義?！秶?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出要加強(qiáng)心理健康服務(wù)。

個(gè)人如何考心理健康指導(dǎo)師證 報(bào)名入口及

要在中*校長(zhǎng)、班主任和其他*等各類(lèi)培訓(xùn)中心理健康教育的培訓(xùn)內(nèi)容,建立分層分類(lèi)的培訓(xùn)體系。.要的心理健康教育工作。各級(jí)教育行政*和學(xué)校要關(guān)心的工作、學(xué)習(xí)和生活,從實(shí)際出發(fā),采取切實(shí)可行的措施,減輕的精神緊張和心理壓力。

其重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容。心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實(shí)際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),做到循序漸進(jìn),設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。四、心理健康教育的途徑和學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全。

 

 

 

 

 

 

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