一級(jí)(具備以下條件之一者)
1、連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。
2、取得本職業(yè)二級(jí)*證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
3、取得本職業(yè)二級(jí)*證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
企業(yè)培訓(xùn)師的相關(guān)專業(yè)是指:教育、經(jīng)濟(jì)、管理、心理學(xué)、人力資源、機(jī)械工程、電子信息、歷史、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、人文科學(xué)、語(yǔ)言。
企業(yè)培訓(xùn)師考哪種含金量高
企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目,以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要,掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段,策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓(xùn)師考試內(nèi)容:培訓(xùn)師職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)、教育培訓(xùn)基本常識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下培訓(xùn)工作常識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)常識(shí)等相關(guān)內(nèi)容。
企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)考對(duì)象
1、企業(yè)人力資源中高層管理人員;
3、企業(yè)專兼職講師;
4、管理咨詢業(yè)從業(yè)人員;
5、有志于成為培訓(xùn)師的人員。
企業(yè)培訓(xùn)師考哪種含金量高
企業(yè)培訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的授課老師。企業(yè)培訓(xùn)師在為企業(yè)帶來(lái)系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí),還能為企業(yè)帶來(lái)突出的附加價(jià)值。作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,首先需要考取相應(yīng)的資格證書(shū),不僅是持證上崗的要求,還能表現(xiàn)出自身的專業(yè)性,【報(bào)名拿證聯(lián)系張老師】
企業(yè)培訓(xùn)師考哪種含金量高
【企業(yè)培訓(xùn)師】需要在線上指定相關(guān)*申請(qǐng)報(bào)考,然后到指定考點(diǎn)培訓(xùn)考試,2023年-2024年報(bào)名入口開(kāi)啟,報(bào)考條件高中及以上學(xué)歷,滿18周歲,報(bào)名時(shí)間每月15號(hào)申報(bào),每月-每周均可報(bào)名,報(bào)考費(fèi)用1500左右不等,證書(shū)由*醫(yī)藥相關(guān)單位頒發(fā)證書(shū),含金量高,*通用,支持網(wǎng)查,現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名流程簡(jiǎn)單,提交基本身份證資料即可?！緢?bào)名拿證聯(lián)系張老師】
手法;一個(gè)好的講師,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)課題的節(jié)奏掌控,一定要做到"收放自如",而不是"隨波逐流、不能自拔";臨場(chǎng)應(yīng)對(duì);這個(gè)要求內(nèi)容或許有些高,但我們還是要說(shuō)說(shuō)的,應(yīng)對(duì)什么?一定要避免尬聊的場(chǎng)面,學(xué)員睡覺(jué)、玩手機(jī)、沒(méi)有互動(dòng)、PPT沒(méi)講完、分享變成了單口相聲,都是非常尷尬的事情。不但機(jī)構(gòu)尷尬,更重要的因此給講師從此帶來(lái)的心理陰影面積。
企業(yè)培訓(xùn)師考哪種含金量高
上臺(tái),你只是個(gè)演員,"上課"你才是一個(gè)合格的培訓(xùn)師。在與培訓(xùn)師溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有許多的培訓(xùn)師,在關(guān)注自身成長(zhǎng)的同時(shí),把太多的重心放在培訓(xùn)技巧上面?；谶@個(gè)問(wèn)題研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出培訓(xùn)師成長(zhǎng)的路徑圖,把培訓(xùn)師的成長(zhǎng)和在企業(yè)發(fā)揮的作用分為4個(gè)漸進(jìn)的階段,鋪平了培訓(xùn)師從上臺(tái)到上課的鴻溝,并進(jìn)一步解決了更深層的如何學(xué)以致用和提升組織文化的問(wèn)題。
