研究顯示，自1980年以來，*有1200多位企業(yè)家自殺。成功人士的心理健康主要受到心理問題的困擾，包括焦慮、孤獨(dú)、抑郁、多疑偏執(zhí)、困惑迷惘。這幾大問題就如“心魔”，即使單個(gè)兒出現(xiàn)已足以堪憂，如果一并出現(xiàn)必然導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙，乃至人格分裂。在*歷史上，因這幾大“心魔”作怪而成為暴君的不乏其人。明朝開國皇帝朱元璋最為典型，從他的身上，可以看到成功人士遭遇的困擾與壓力，也讓人們獲得啟發(fā)與教訓(xùn)。

　　朱元璋的焦慮與多疑

　　朱元璋自開創(chuàng)大明王朝后，就飽受兩種焦慮的煎熬：一是成就焦慮，一是皇位焦慮。作為前者，朱元璋自視甚高，立志建立一個(gè)空前公平和諧的社會(huì)，以求功蓋始皇，業(yè)比堯舜；作為后者，朱元璋雖貴為帝王，卻總是憂心忡忡，生怕臣子生異心，奪取他的江山。

　　朱元璋登位以來，一直致力于吏制和道德重建。至洪武十年，朱元璋一直試圖以“仁政”來達(dá)此目的。但在吏制上，特別是清除貪官污吏上，朱元璋屢受挫折。由此他不再相信儒家的仁政學(xué)說，處理政事越來越隨心所欲，不講道理。此外，朱元璋的夢(mèng)想是建立家天下的格局，將20多個(gè)孩子分封到*各地，并具兵權(quán)。但他十分擔(dān)心開國功臣們會(huì)篡奪自己的江山，對(duì)他們欲盡除之而后快。由于這兩種焦慮，朱元璋不斷產(chǎn)生無名煩惱與恐懼，身心健康備受困擾。史書記載，朱元璋時(shí)常夜不成眠，披衣觀天象，憂心天下四方的局勢(shì)變化。久而久之，患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，在決策上日顯強(qiáng)迫性懷疑妄想，并剛愎自用。

　　例如，浙江府學(xué)林元亮為人寫《謝增俸表》中有“作則垂憲”

　　之語；杭州府學(xué)教授徐一夔在賀表中有“光天之下，天生圣人，為世作則”之語，朱元璋竟認(rèn)為“光天之下”是喻自己是禿僧，“作則”是喻自己做賊，下令將兩人處死。朱元璋對(duì)臣子的猜忌也到了神經(jīng)質(zhì)的地步。還如，朱元璋設(shè)立了錦衣衛(wèi)情報(bào)機(jī)關(guān)，使特務(wù)遍布*，監(jiān)視大臣們生活細(xì)節(jié)，以便隨時(shí)肅清他想鏟除的臣子。朱元璋還開創(chuàng)了廷杖，上自宰相，下至平民，均可被笞！他還借大規(guī)模屠殺建立威信和消滅敵手。這本質(zhì)上都是焦慮在作怪！

　　朱元璋的孤獨(dú)與恐懼

　　朱元璋熱衷于屠殺臣民，這是減輕他心理壓力的一種病態(tài)做法。這一做法給明朝的官制帶來許多前所未聞的怪事，如帶枷升堂、上朝如赴刑場(chǎng)等，使得大小官員都生活在高度恐懼中。這使朱元璋迅速變成一個(gè)極為孤獨(dú)的人，無人敢向他直言，身邊親人亦然。

　　洪武二十六年，太子朱標(biāo)故去，這在很大程度上是因?yàn)椴豢叭淌芷涓笧E殺無辜而抑郁致死。

　　到*，無論滿朝文武，還是妻妾子女，都有可能成為朱元璋的假想敵！他成為真正的孤家寡人。

　　朱元璋的抑郁

　　朱元璋晚年身為帝王，號(hào)令天下，不可一世。但他并不幸福，其情緒狀態(tài)一直是郁郁寡歡。因?yàn)樗灾且粋€(gè)暴君，做出了一系列寡恩殘忍的事情！為求心理平衡，朱元璋對(duì)仁政有著本能的抵觸，對(duì)整人也有著極端的樂趣。

　　史學(xué)界一貫聲討朱元璋以極端粗暴的手法對(duì)待臣子，但絕少琢磨過朱元璋為什么會(huì)這樣做。他的根本原因在于無法控制積壓已久的焦慮和抑郁。由此，朱元璋的個(gè)人悲劇在于：他越是有成就，就越感自卑；而越感自卑，也就越要?dú)⑷?。如此惡性循環(huán)，其晚年何以幸福！

　　由于這些“心魔”的作用，朱元璋在洪武十年前后出現(xiàn)了人格分裂（指一個(gè)人的穩(wěn)定心理特征出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性變化），給人感覺判若兩人，突出表現(xiàn)為由仁君變成了暴君。史書記載，朱元璋在55歲前一直是禮賢下士，虛懷若谷的。

　　朱元璋的人格悲劇在于：他一生都在消滅對(duì)手，但他真正的對(duì)手卻是他自己！他可以打敗所有人，卻無法戰(zhàn)勝自己。朱元璋不能很好地緩解工作中的種種焦慮，對(duì)自己和他人要求都太苛刻了。

　　“朱元璋綜合征”對(duì)于成功人士的啟發(fā)

　　類似朱元璋的表現(xiàn)可以稱為“朱元璋綜合征”，它泛指一個(gè)成功的人面對(duì)重重工作壓力，不善調(diào)整心態(tài)，越是成功就越自卑，越有能力就越刻薄。

　　成功意味著更大的焦慮。對(duì)此，人們要學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，不要過分擔(dān)心個(gè)人的能力不足，而是要學(xué)會(huì)與他人分?jǐn)倝毫Γ猿浞帧鞍l(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，”利用群眾的智慧化解個(gè)人的焦慮。

　　成功還意味著更大的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，人們要學(xué)會(huì)變危機(jī)為生機(jī)，不要把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為自己事業(yè)發(fā)展的障礙，而是要學(xué)會(huì)用其之長，避其之短，終而掌握化敵為友、“與狼共舞”的藝術(shù)。

　　朱元璋的教訓(xùn)在于：他在兩手空空，沿街化緣時(shí)尚有幾分自信，卻在掃平天下，一朝為皇時(shí)日感自卑———成功者不當(dāng)自卑，自卑者不會(huì)成功。朱元璋的教訓(xùn)還在于：他在開創(chuàng)天下時(shí)甚善搜羅人才，化敵為友，卻在建立江山后猜疑成性，殺人成癮———成功者不該孤獨(dú)，孤獨(dú)者難成大事。

　　歸根到底一句話：成功者要善解壓力，不善解壓力的成功者必不長久?！?/FONT>