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南昌bim零起點培訓(xùn)(什么是是BIM)

日期:2022-09-22 16:22:33     瀏覽:132    來源:南昌中公建工
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南昌bim零起點培訓(xùn),最近經(jīng)常聽到身邊的小伙伴在討論關(guān)于南昌BIM工程師培訓(xùn)問題,通過什么是是BIM,BIM技術(shù)的定義,BIM專業(yè)人員考試報名條件,高級BIM應(yīng)用工程師報考,BIM建模技術(shù)應(yīng)用,為什么學(xué)習(xí)BIM技術(shù),BIM與全生命周期的關(guān)系這幾方面希望可以幫朋友們解解惑。

什么是是BIM

BIM是Building Information Modeling的縮寫,意思為建筑信息模型,是建筑學(xué)、工程學(xué)及土木工程的電腦輔助設(shè)計建模工具。核心是利用數(shù)字化技術(shù),建立虛擬的建筑工程等三維模型,并為該模型提供完整的、與實際情況一直的建筑工程信息庫。

BIM技術(shù)的定義

BIM技術(shù)是指在工程當中使用的建筑信息模型技術(shù),其技術(shù)定義有三點:一、BIM是一個建設(shè)項目物理和功能特性的數(shù)字表達;二、BIM是一個共享的知識資源,是一個分享有關(guān)這個建設(shè)項目的信息,并為該建設(shè)項目從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過程;三、在建設(shè)項目的不同階段,不同的李麗儀相關(guān)方通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息,以支持和反映其各自職責的協(xié)同作業(yè)。

BIM專業(yè)人員考試報名條件

BIM專業(yè)技術(shù)人員考試是由*繼續(xù)工程教育協(xié)會組織實施的建筑信息模型BIM考試,其報名條件為 一、建工類從業(yè)人員或建工專業(yè)類高職高專、*在校生可以報考一級證書考評。二、已從事BIM行業(yè)工作一年或已從事建筑行業(yè)工作2年可以報考二級、三級專業(yè)技術(shù)證書考評。

南昌BIM工程師培訓(xùn)

高級BIM應(yīng)用工程師報考

要去參加高級BIM應(yīng)用工程師考試的人員,除了要遵紀守法外,還需要滿足以下條件之一:工程類或者工程經(jīng)濟類及相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷且從事建設(shè)工程工作滿6年;工程類或者工程經(jīng)濟類及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷且從事建設(shè)工程工作滿4年;工程類或者工程經(jīng)濟類及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷且從事建設(shè)工程工作滿2年;工程類或者工程經(jīng)濟類及相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷且從事建設(shè)工程工作滿1年;拿取中級BIM應(yīng)用工程師且從事建設(shè)工程滿2年。

BIM建模技術(shù)應(yīng)用

BIM建模技術(shù)是在施工歷程中所需要必備技術(shù),也會有著相應(yīng)的BIM建模技術(shù)應(yīng)用。具體的有是能深化設(shè)計、三維可視化交底;是在基坑開挖歷程中,按照基坑施工平面圖在Revit中成立三維基坑模型;是操作Revit三維設(shè)計軟件成立的設(shè)計階段BIM模型,通過插件導(dǎo)入算量軟件完成工程量計算事情;是在地源埋管鋪設(shè)歷程中,使用廣聯(lián)達5D施工打點系統(tǒng)對地源埋管進行了建模,并對施工歷程進行了詳細的4D進度模擬。

為什么學(xué)習(xí)BIM技術(shù)

BIM技術(shù)目前已經(jīng)成為國際不可逆的營建全生命周期的作法,是一套設(shè)計規(guī)劃、建置、營運管理的生產(chǎn)力機制,而不只是工具。BIM技術(shù)在建筑基地的規(guī)劃階段,提出構(gòu)想方案與業(yè)主溝通,使用3D軟件呈現(xiàn)仿真方案;并可以去進行成本的估算,對項目具體可視化,而且還是崇尚綠色環(huán)保理念。這也是我們要去學(xué)習(xí)BIM技術(shù)的前提。

BIM與全生命周期的關(guān)系

BIM是指基于*進的三維數(shù)字設(shè)計和工程軟件所構(gòu)建的可視化的數(shù)字建筑模型,BIM技術(shù)的引入提供了工程項目所需的各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù),保證了領(lǐng)導(dǎo)層決策的反應(yīng)速度和精度。BIM是個關(guān)聯(lián)幾何模型3D+時間進度模型4D+成本造價模型5D在一起,實現(xiàn)協(xié)同設(shè)計、碰撞檢查、虛擬施工和智能化管理等從設(shè)計到施工到運維工程生命的全過程的可視化。

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