考證有什么好處呢? 1:本證書是學(xué)員經(jīng)過認真學(xué)習(xí)和獲取的專業(yè)能力憑證 2:能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異的象征 3:是學(xué)習(xí)能力和實踐能力的成果展示 4:是用人單位對學(xué)員進行專業(yè)能力考評,并、任用的重要參考依據(jù)專業(yè)形象 5:塑造自身形象,社會地位,更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條件 6:同樣條件下,有證的應(yīng)聘者,往往優(yōu)先錄取,工資更高 7 : 讓你的客戶,你的學(xué)員更加信賴你,更愿意選擇你
作為一種文化,誕生至今已有2000余年,其所蘊含的深刻哲理,精妙筆法,耐人尋味,值得研究。并且進入21世紀這個電子信息化的時代,早已淡出了諸多人的視野。在如今弘揚*文化與堅持文化自信的大的時代背景之下,重新認識學(xué)xi已經(jīng)勢在必行,我們需要思考更多的是如何重新構(gòu)建并加強的教育體系,堅持理論與實踐相結(jié)合,重振文化之雄風(fēng)!
浙江省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多久下證
繪本講師證科目及報考條件閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)一、兒童閱讀的原點.如何深度讀透繪本1.理解繪本的"創(chuàng)意"特質(zhì)2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略.二、閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā).三、兒童閱讀活動指導(dǎo)1.0-12歲兒童發(fā)展特點及閱讀指導(dǎo)2.親子閱讀活動的設(shè)計原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的.四、多元閱讀課程設(shè)計:1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應(yīng)急2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程3.運用美術(shù)元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程4.多種形式的及繪本劇編排5.整本書閱讀與課程設(shè)計
適合報考對象:早教機構(gòu)、幼兒園、大中*,青少年教育培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、心理(教育)機構(gòu)、婦童服務(wù)機構(gòu)等工作人員,人口計生、民政、社會組織等工作人員,家長、*生以及擬從事家庭教育職業(yè)的人員
兒童閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠的。兒童閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。關(guān)于閱讀指導(dǎo)師在、學(xué)校、家庭,乃至全社會投入前所未有的人力和財力去推動閱讀發(fā)展的,閱讀不再是語文承擔(dān)的工作,也不再僅僅是讀讀書這么簡單的事情。
想象力是人類創(chuàng)新的源泉。繪本,由于沒有過多文字的,給兒童想象創(chuàng)造了無窮的空間,正是兒童想象力的好載體。繪本閱讀可以讓他們的想象馳騁,突破現(xiàn)實和時空的,用想象力描繪出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其發(fā)生的特質(zhì),可以分成"呈現(xiàn)性想象"和"發(fā)展性想象"。"呈現(xiàn)性想象"是對畫面或者文本的感官重現(xiàn)。
浙江省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多久下證, 工作內(nèi)容1.指導(dǎo)幼兒閱讀繪本,課程所需的教材。2能夠舉辦主題故事會,主題趴3有一定的文案撰寫能力4愛孩子,了解幼兒心理,指導(dǎo)幼兒家長進行家庭教育。 繪本閱讀對兒童發(fā)展來說無可替代,它是兒童健康成長的必備書籍。家長們不僅要為孩子創(chuàng)造愉悅的閱讀,以其熱愛閱讀,早期閱讀的有效性,更重要的是要會選擇的閱讀文本,正確的閱讀指導(dǎo)。 10%的全職媽媽(家長),力求通過學(xué)xi,在輔導(dǎo)孩子的同時,也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線;5%的在校*生,以期自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力;還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。?無論哪個群體,他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。
繪本閱讀指導(dǎo)師要基本的兒童心理學(xué)理論,從兒童0歲到16歲的各個階段的發(fā)展特點,延伸到親子教育的內(nèi)核與關(guān)鍵要素,所以對6歲孩子的教育都是有幫助的。 只要了恰當(dāng)?shù)拈喿x,繪本就能成為兒童精神成長的營養(yǎng)大餐。閱讀是孩子的人生大事,蘇霍姆林斯基說過:"孩子的閱讀開始越早,閱讀時思維越復(fù)雜,閱讀時對智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀,就會練就很重要的一種技能,邊讀邊思考邊領(lǐng)會。 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個民族的精神取決于這個民族的閱讀水平。其中,兒童期作為閱讀、習(xí)慣、能力的時期,應(yīng)更多的關(guān)注?，F(xiàn)階段,我國加大了對全民閱讀的程度,推行全民閱讀工作,其中兒童閱讀也成為了幼兒園、學(xué)校、機構(gòu)及家庭特別關(guān)注的話題。
浙江省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多久下證, 職業(yè)定義:閱讀人又稱之為閱讀指導(dǎo)師,閱讀教育指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)和的知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運而生。
