南京教師資格開始培訓(xùn)機構(gòu)，最近這段時間周圍很多人都在議論keyword}，為此我還在手機上查了下教師資格證考試，教師資格證統(tǒng)考的意義，教師資格證面試技巧，考教師資格證的目的，教師資格證應(yīng)該如何考，英語專業(yè)考教師資格證，教師資格證基本能力，教師資格證培訓(xùn)班選擇，選擇教育機構(gòu)還是學(xué)校。

教師資格證考試

教師資格證考試主要就是分為幼兒園和*還有初、高中這幾類，那么考點又是哪些呢，還有考試的考點都是大家關(guān)心的話題。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加*統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”，“教育心理學(xué)”，教育政策法規(guī)。

教師資格證統(tǒng)考的意義

都說教書育人是為人師表的態(tài)度，為什么選擇那么多人會選擇教師這個行業(yè)，不管男生還是女生都想要從事教師行業(yè)，最關(guān)鍵的還是因為教師行業(yè)是非常有價值的行業(yè)，也就是教書育人。教師是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點，完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù)。

教師資格證面試技巧

不管是然后工作和崗位都離不開面試這一關(guān)，那么考教資有哪些面試技巧呢。首先教師資格證面試是需要試講相當(dāng)于自導(dǎo)自演，需要當(dāng)學(xué)生也需要當(dāng)老師，試講的真題來自于所面試學(xué)段*的課本，例如你要考高中語文教師資格證，那么你試講的內(nèi)容來自高中語文課本節(jié)選，同理假如你要考高中數(shù)學(xué)教師資格證，那么試講內(nèi)容來自高中數(shù)學(xué)課本節(jié)選內(nèi)容。

南京教師資格培訓(xùn)

考教師資格證的目的

當(dāng)然，考教師資格證不定是非要從事教師行業(yè)，還有一部分人是為了更好的找工作而考取教資證的。還有很多的培訓(xùn)機構(gòu)也是需要教師資格證的，也可以從事這些方向，選擇性很多。考教師資格證也不一定都為了入編當(dāng)老師，你可以選擇的崗位還有培訓(xùn)機構(gòu)的教師崗或管理崗，隨著*對于教育培訓(xùn)行業(yè)要求的提高，教師資格證已經(jīng)是進入培訓(xùn)機構(gòu)的基本條件了。

教師資格證應(yīng)該如何考

首先你要知道你所在省份教師資格證的報考時間，不要錯過報名時間，然后選擇適合你備考的書籍，我當(dāng)時備考教師資格證時，買的是培訓(xùn)機構(gòu)的書，三本書很厚，但里面都用不同的顏色把重難點都標出來了，給我的復(fù)習(xí)備考省了很多時間。在我復(fù)習(xí)備考的一個多月時間里，我只用了這三本書，然后就考過了?？冀藤Y其實并不難，選擇你適合的備考書籍就行了。然后關(guān)注一下你所在省份關(guān)于教資的考試資訊就行了。

英語專業(yè)考教師資格證

單科成績很突出對于考教資也是很有優(yōu)勢的，比如自己的定位就很清晰了，考到教師資格證之后就可以選擇英語老師這個崗位。綜合素質(zhì)和教育知識與能力這兩個科目，按照考綱把該背的背下來，基本沒什么問題。這兩科可以突擊，如果你對你的記憶力有信心的話。英語*知識，設(shè)計到一些教學(xué)概念，*英語知識和教案的寫作等，不難，做幾套真題就能摸得清套路。

教師資格證基本能力

這就是在考試中的重點了，這里說到的基本能力就是老師在備課和授課是會用到的，也就是老師的專業(yè)技能，畢竟*那么多，也需要掌握專業(yè)的技巧，不然授課起來是很累的，所以基本能力部分主要考察我們的信息處理能力、邏輯推理能力、閱讀能力和寫作能力，前兩種能力以選擇題形式考察，我們掌握做題方法即可。后兩部分能力就需要我們在語文功底的基礎(chǔ)上再多些練習(xí)了。

教師資格證培訓(xùn)班選擇

選擇教資培訓(xùn)班尤其是對很多在職人員是非常有好處的，也開展了周末班，由于平時沒有時間聽課和復(fù)習(xí)，選擇培訓(xùn)班是很有幫助的。如何選擇輔導(dǎo)班，可以多試聽幾家看看，然后選擇其中優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)，當(dāng)然啦，小7也在這想自推一下“一起考教師"的輔導(dǎo)班，性價比肯定是沒得話說，多輪直播，支持回放，隨班贈送學(xué)習(xí)資料，還有答疑助教隨時答疑。

選擇教育機構(gòu)還是學(xué)校

很多小伙伴還在糾結(jié)學(xué)校還是教育機構(gòu)，其實學(xué)習(xí)畢竟是有規(guī)章制度的，壓力也是有的，但是時間和作息也是規(guī)定的。機構(gòu)教師意味著和周圍人有著不同的作息時間，在其他人休息的周末往往是他們最忙碌的時間，久而久之圈子不僅固定甚至萎縮，這也是不少人離職的重要原因。公立教師有著更好的保障，我現(xiàn)在已經(jīng)開始無法想象自己辭職后的生活。

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