語言訓(xùn)練師證書在哪報名考試

【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】

  1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實現(xiàn)個人夢想。

  2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。

  3.在口才培訓(xùn)機構(gòu)任教,或者在口才測試機構(gòu)擔任測評師,專業(yè)的資質(zhì)認證是種依據(jù),擴大口才教學(xué)隊伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。

人類通過語言來和他人溝通,與他人建立有意義的關(guān)系,表達自己的感覺、需求、思想等,讓周圍的人來了解自己,并在與他人溝通中了解他人,語言也就構(gòu)成了智力、知識、教育和社會行為的基礎(chǔ)。

【口才培訓(xùn)師證有什么用】

語言是交流的載體。我們要傳達的信息,我們要表達的感受和觀點以及人與人之間的交流主要通過語言進行。因此,語言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標準的發(fā)音,即說標準的普通話和全口的話。使用準確的詞語,即選擇適當?shù)脑~語以準確,恰當?shù)乇磉_其意見;流利的語言,即不ba不休,流利表達您的想法。

要想演講吸引聽眾、起到煽動聽眾情緒、讓人進入演講人的時態(tài)就要:

1. 盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語,如古詩、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會、切中時代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。

3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點,推出理想的效果。

4. 整個演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點論據(jù)講明白,講清楚。

5. 事先要進行準備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內(nèi)心要有一個預(yù)案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問,萬一一時回答不了的也可以用"沒聽明白,請再講一遍好嗎?"延長自己思考回復(fù)的時間;也可以用一些托詞(時間問題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個好的開頭很重要;同時,結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無窮。

8. 隨時了解聽眾動態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。

演講稿有哪幾個特點,

一、社會性 。演講活動發(fā)生在社會成員之間,它是一個社會成員對其他社會成員進行宣傳鼓動活動的口語表達形式。因此,演講不只是個體行為,還具有很強的社會性。

二、現(xiàn)實性 。所謂現(xiàn)實性,是指符合客觀事物的只是情況的性質(zhì)。

三、藝術(shù)性 。演講是優(yōu)于一切現(xiàn)實的口語表現(xiàn)形式,它要求演講者去除一般講話中的雜亂、松散、平板的因素,以一種集中、凝練、富有創(chuàng)造色彩的面貌出現(xiàn),這就是演講的藝術(shù)性。

語言訓(xùn)練師證書在哪報名考試

所謂"練",是練習,即反復(fù)進行成塊語言材料的讀、背、寫、聽、說、思,以求熟練或為了鞏固語文學(xué)習的效果而對成塊的語言材料進行反復(fù)的讀、背、寫、聽、說、思的練習。教師是"訓(xùn)練"的主導(dǎo),學(xué)生是"訓(xùn)練"的主體,教師是學(xué)生語文實踐的指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、輔導(dǎo)者,學(xué)生是語文實踐的主體、主角,語文課就是在教師的主導(dǎo)下讓學(xué)生進行讀、背、寫、聽、說、思的特殊的語文實踐的訓(xùn)練過程。