口才培訓(xùn)師證書怎么考-多少錢
【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】
1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。
2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。
3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測(cè)試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測(cè)評(píng)師,專業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。
演講如果不具備強(qiáng)烈地吸引對(duì)方的魅力的能力,那么即使你講得口若懸河,也是無(wú)濟(jì)于事,沒(méi)有任何前途可言的。那么,演講結(jié)束時(shí)如何給觀眾留下深刻的印象?高潮法則如同學(xué)聚會(huì)致詞:"....在我們一生中,會(huì)有很多快樂(lè)和幸福的時(shí)光,而*的生活無(wú)疑是美好、純真、令人難忘的。今天在我們席間有一股溫情的暖流在流動(dòng),它源于我們彼此之間的信賴和支持,關(guān)愛(ài)與幫助,源于我們都屬于一個(gè)大的家庭,一個(gè)溫馨的集體,這就是我們的經(jīng)貿(mào)三班!謹(jǐn)此,我們只能從人世間找出美好的四個(gè)字來(lái)形容我們彼此間這種純、深、真的情感,這四個(gè)字就是"兄弟姐妹"!一波未平一波又起,并能夠把整篇的演講高潮歸納為后一句話,如此一來(lái)定會(huì)收獲雷鳴般的掌聲。
【口才培訓(xùn)師證有什么用】
語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話和全口的話。使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),即選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。
要想演講吸引聽眾、起到煽動(dòng)聽眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:
1. 盡量使用聽眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。
3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。
4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。
5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。
6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?"延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。
7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。
8. 隨時(shí)了解聽眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。
尊重的語(yǔ)氣,每個(gè)人都渴望被尊重,因此,我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候,應(yīng)該盡量使用尊重的語(yǔ)氣。
我們?cè)谘葜v的過(guò)程中,不但要注重遣詞造句,還需要考慮用怎樣的語(yǔ)氣表達(dá),這樣的說(shuō)話才準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),更容易獲得聽眾的支持。
口才培訓(xùn)師證書怎么考-多少錢
口才訓(xùn)練越來(lái)越受到社會(huì)的共同重視,同時(shí)少兒口才培訓(xùn)班也就充滿了不可估量的市場(chǎng)前景。少兒口才培訓(xùn)師證有幾種少兒口才培訓(xùn)師證報(bào)考要求僅憑學(xué)校里語(yǔ)文課有限時(shí)間的學(xué)習(xí)要完成完善的口才教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果的。事實(shí)已經(jīng)證明,現(xiàn)在中*生的口才現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,不少聰明的孩子變得越來(lái)越沉默,另一方面,很多具有語(yǔ)言天賦孩子的表達(dá)潛能沒(méi)能得到很好的開發(fā)。
