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1.性格內(nèi)向的人要做到不該說(shuō)的不說(shuō)

不該說(shuō)的時(shí)候就別說(shuō)，是很多長(zhǎng)輩在教育晚輩時(shí)常說(shuō)的。 的確，在人與人之間的交流中，禁忌是不該說(shuō)話的時(shí)候繼續(xù)說(shuō)話，不該說(shuō)話的時(shí)候胡說(shuō)八道。 如果大家都很生氣，需要時(shí)間冷靜下來(lái)，即使想緩和一下緊張，也不要隨便張嘴，這才是明智之舉。

2.怎樣提高口才能力

口才其實(shí)與一個(gè)人的閱歷和思維敏捷度息息相關(guān)。 不想被逼的人當(dāng)然可以在專業(yè)的指導(dǎo)下改進(jìn)，但主要還是看自己想了多少。 口才是人與人之間的交流，有些人是天生的，但如果你用心，注意你的言辭，提前準(zhǔn)備好你想交流的人的信息和事情，你也可以在短時(shí)間內(nèi)提高。

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3.口才培訓(xùn)班有必要報(bào)

口才培訓(xùn)班還是要報(bào)考的，專業(yè)老師的教學(xué)效果更好。 學(xué)習(xí)口才，首先要掌握正確的發(fā)音。 對(duì)于每個(gè)單詞，您必須清楚地發(fā)音。 發(fā)音清晰可以靠平時(shí)的練習(xí)，注意別人的談話，大聲朗讀，聽廣播等； 這些都有助于快速糾正發(fā)音。 說(shuō)話時(shí)，要讓每句話都清晰易懂，避免使用難懂的詞。

4.口才培訓(xùn)提高的邏輯思維能力

在口才訓(xùn)練中，老師可能會(huì)提供一些場(chǎng)景讓孩子練習(xí)口語(yǔ)，所以孩子需要不斷去思考，在不同的情況下，使用什么語(yǔ)言才能使關(guān)系拉近，如何組織語(yǔ)言向別人清除的表達(dá)自己。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間這樣的重復(fù)練習(xí)，邏輯思維能力自然就會(huì)進(jìn)步。

5.怎么提高演講口才

我們的演講是通過(guò)說(shuō)話來(lái)進(jìn)行的，所以美麗、深沉、清晰、磁性的聲場(chǎng)將在您表達(dá)自己的想法時(shí)激發(fā)和鼓勵(lì)您的聽眾。雖然不是每個(gè)人都有高質(zhì)量的聲音，如果你的想法是真誠(chéng)的，你的話語(yǔ)是真誠(chéng)的，而這些堅(jiān)定的聲音來(lái)自你的心底，就能夠感染觀眾。

6.學(xué)習(xí)少兒口才有助于培養(yǎng)性格

內(nèi)向的孩子經(jīng)常說(shuō)話聲音很小。如果孩子能堅(jiān)持大聲說(shuō)出自己想說(shuō)的話，能在很多人面前說(shuō)出來(lái)，很容易讓孩子愛上表達(dá)，性格也會(huì)更加開朗樂觀。大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不好的表現(xiàn)之一就是不會(huì)大聲朗讀課文。他們從朗讀開始訓(xùn)練在朗讀的過(guò)程中，可以鍛煉自己公開表達(dá)的勇氣提高自信心。

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