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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有哪些呢

感官訓(xùn)練可以提高兒童的眼睛、耳朵收集、整理和分析信息的能力，調(diào)動他們的視覺和聽覺系統(tǒng)，掌握有效的認(rèn)知信息，使兒童有更好的語言理解和語言的表達(dá)能力。通過感官訓(xùn)練，兒童可以增強(qiáng)自信穩(wěn)定情緒，提高視聽注意力，對提高兒童注意力集中和學(xué)習(xí)成績有明顯的影響。

2.語言障礙的表現(xiàn)

沒有語言表達(dá)能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學(xué)語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達(dá)語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達(dá)某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

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3.幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢

感統(tǒng)訓(xùn)練是有年齡限制的。6歲之前是兒童大腦快速發(fā)育的黃金時期。隨著兒童大腦和身體的不斷發(fā)育和成長，到12歲時大腦已經(jīng)接近成年人，思維方式將得到鞏固。也就是說，孩子的身體和大腦發(fā)育時，3~6歲是兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練的*時間，這一階段的兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練會取得更好的效果。

4.兒童語言障礙可以通過訓(xùn)練改善嗎

是的，兒童語言障礙可以通過訓(xùn)練和治療得到改善。語言障礙可以包括發(fā)音障礙、語法流利障礙等。治療方法可以根據(jù)具體的障礙類型而定，通常包括語言治療、口語訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練等。治療的目的幫助兒童發(fā)展正常的語言能力提高溝通能力和自信心。然而治療的效果也取決于障礙的嚴(yán)重程度及治療的方法和質(zhì)量。因此及早發(fā)現(xiàn)和治兒童語言障礙是非常重要的。

5.語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練呢

閱讀和故事講解：培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，每天與他們共讀故事書，并積極參與故事內(nèi)容的解釋和討論。幫助他們理解故事情節(jié)，預(yù)測故事發(fā)展，以提高語言理解和表達(dá)能力。注重音韻訓(xùn)練，幫助孩子識別和發(fā)音不同的音素或音節(jié)。通過唱歌玩語音游戲、模仿音節(jié)和音韻的練習(xí)來提高孩子的語音能力。

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