醫(yī)主要負(fù)責(zé)全園幼兒及職工的衛(wèi)生工作,貫徹"預(yù)防為主"的 方針,根據(jù)季節(jié)和流行病的特點,及時采取措施做好的 預(yù)防工作。指導(dǎo)各班做好防暑降溫和防寒工作。所以不像在那么辛苦,但確需要專業(yè)的醫(yī)護(hù)技術(shù)來*園區(qū)的健康。 他們的就業(yè)領(lǐng)域還是比較廣泛的,就業(yè)領(lǐng)域主要包括衛(wèi)生、婦幼或其它單位中,從事婦幼及新生兒護(hù)理工作。
浙江省幼兒園醫(yī)證報考中心, 要求各個園所醫(yī)必須持證上崗,這是必然趨勢同時也是對學(xué)前教育的決心;現(xiàn)在幼兒園事故頻發(fā),幼兒園醫(yī)作為后勤*是合格園所的基礎(chǔ)的人員配置;幼兒園孩子們的低,素質(zhì)沒有大人好,所以必須得保護(hù)好呵護(hù)好;了卻了家長們的擔(dān)心,可以讓家長們安心工作。
提醒大家幼兒園醫(yī)是*,但是大家也得提前預(yù)防事故的發(fā)生,才是根本,預(yù)防幼兒園意外傷害:防微杜漸乃重中之重:應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提建立全園安全排查制度;第二,園內(nèi)的房屋設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合安全規(guī)定;第三,應(yīng)當(dāng)建立重大自然災(zāi)害預(yù)案,以能及時采取有效措施;第四,應(yīng)當(dāng)加強人員培訓(xùn),定期安全演練;第五,應(yīng)當(dāng)定期接受兒童傷害知識與處理技能的培訓(xùn)。此外,還要加生防止食物中毒,要讓兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣防止異物;要嚴(yán)格執(zhí)行交制度防止兒童走失等等。
夏季幼兒知識之預(yù)防篇 1.注意飲食衛(wèi)生 夏天氣溫比較高,隔夜飯以及隔夜菜很可能出現(xiàn)變質(zhì)的情況,幼兒抵抗力比較弱,食用這些菜很可能出現(xiàn)腹瀉的情況。因此,杜用這些不新鮮的食物。 2.引導(dǎo)孩子注意個人衛(wèi)生 家長要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,比如飯前便后要洗手,還要使用肥皂洗手。要是有的壞習(xí)慣,要堅決改正。 3.預(yù)防蚊蟲叮咬 夏天溫度高,蚊蟲比較多。家長們要為孩子的小床安上蚊帳,必要時可以點上蚊香,為孩子創(chuàng)造一個良好的睡眠。 幼兒園衛(wèi)生工作是幼兒園辦學(xué)中重要的問題,也是無法忽略的重要區(qū)域。幼兒園衛(wèi)生工作主要有:入園體檢、年度體檢、系度測體重與測視力、日常觀察與晨檢等等。但是大部分幼兒園雖然將工作做到了及格的水平,但是卻并未正確認(rèn)識到制度的重要性,例如幼兒經(jīng)常使用的塑料玩具以及吃飯使用的餐具并未進(jìn)行及時有效的,幼兒在玩耍過后也并沒有及時應(yīng)用液進(jìn)行清潔,由此可以看出幼兒園衛(wèi)生工作仍然存在隨意性。
根據(jù)伙食費,本著節(jié)約的原則,計劃每日進(jìn)食所需的量,做到花錢少,而營養(yǎng)豐富。根據(jù)幼兒年齡、特點配備制定食譜。配菜和烹調(diào)技術(shù)變化,做到多樣化。谷類100克左右,動物性食品60-80克,牛奶或豆?jié){100-150克、豆制品10-25克,蔬果類100-150克。保 健師應(yīng)該配備那些器材:視力燈、燈、升高測量器、體重稱、液、、柜、超聲霧化器、體溫表、聽診器、敷料缸、方盒、柜、資料柜觀察床、桌椅等。
浙江省幼兒園醫(yī)證報考中心, 幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場所。幼兒 園衛(wèi)生工作是兒童衛(wèi)生服務(wù)的一項重要內(nèi)容,是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前,對于幼兒園醫(yī)要求必須持證上崗。尤其疫情過后,衛(wèi)生組織會將會嚴(yán)查各個幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書,我們需要知道!
如何做好園中的健康教育?,要明確園所的健康教育目標(biāo),再制定和執(zhí)行可操作性強的健康計劃; 第二,健康教育的形式應(yīng)該依據(jù)目標(biāo)人群不同采取不同,如在每年職工體檢后針對慢傳染病等開展知識講座,向育齡職工傳授孕知識,對家長采取個別訪談、宣傳欄等,對幼兒采取健康教育課或者等; 第三,注意收集健康教育效果反饋; 第四,對教育內(nèi)容及時登記,以便分析改進(jìn)。 幼兒的幼兒園生活主要源自于人員的綜合素質(zhì),人員必須具有較高的綜合素質(zhì),才能夠?qū)⒂變簣@工作落實。所以幼兒園聘用人員時,不僅要看到保潔人員手中的證書,也應(yīng)當(dāng)觀察其實踐創(chuàng)新能力以及綜合能力。有條件的幼兒園可以加強對人員的培訓(xùn)與升華,可以給予其進(jìn)修機會,或者是引入高素質(zhì)綜合能力較強的專業(yè)性人才。