托兒人是指在幼兒園或托兒所負責照顧孩子的人。

職業(yè)定義:在幼兒園、社會福利機構和其他看護機構中負責照顧和撫養(yǎng)嬰幼兒,協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

兒童從環(huán)境中吸收信息,環(huán)境中的所有人都是他們模仿和學習的對象。作為負責照顧孩子生活的幼兒教師,他們像影子一樣陪伴著孩子,是孩子模仿學習的"重要大人",他們的言行影響著孩子的身心發(fā)展和人格培養(yǎng)。

1、職業(yè)前景

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,家政服務正成為社會專業(yè)化分工的一個重要組成部分,被越來越多的家庭所接受,呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人類型家政服務員。

2、就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務公司、社區(qū)服務中心、幼兒教育機構等。

3、職業(yè)現(xiàn)狀

市場潛在需求巨大,但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學,對幼兒教育缺乏完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確引導和管理。用*職業(yè)標準去規(guī)范幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。

保育員主要工作內容

(1)按保育工作程序管理嬰幼兒一日生活,根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育和個體差異,采取措施,促進嬰幼兒正常生長發(fā)育;

(2)進行室內外清潔,配制消毒液進行日常消毒,在保健人員指導下對易傳播區(qū)進行消毒;

(3)進行晨、午、晚檢,根據(jù)嬰幼兒情緒、身體異常變化,發(fā)現(xiàn)、鑒別一般嬰幼兒疾病并簡單處理常見意外傷害;

(4)配合教師組織教育、游戲、體育活動;

(5)培養(yǎng)嬰幼兒良好的品德行為習慣和獨立生活能力。

保育員證書作用

保育員證是上崗必備證書,近年來*對幼兒園的監(jiān)管日漸嚴格,不持有教師證或是保育員證是無法進入幼兒園或托兒所從事相關工作的。

持有保育員證書可在幼兒園、親子園、社會福利院機構、母嬰機構、社區(qū)服務中心等用人單位從事幼兒的保育護理、教育、咨詢和任教老師等工作。

證書一經考取長期有效,含金量高,*認可。

保育員適合人群

(1)想要更多時間照顧孩子的寶媽;

(2)追求穩(wěn)定工作的人;

(3)不想上班那么辛苦,想擁有雙休,工作輕松的人;

(4)擔心不好找工作的人;

(5)不知道從事什么工作的寶媽;

(7)有意向從事保育員工作的人。

保育員報考條件

具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 1 年(含)以上。

(2)本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工*證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得經評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。

具備以下條件之一者,可申報三級/高級工:

(1)取得本職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 5 年(含)以上。

(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書),并具有高級技工學校、技師畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)四級/中級工*書(技能等級證書)。

(3)具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工*證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 2 年(含)以上。