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1.為什么低分不建議復(fù)讀
因為低分想提高成績是有點難的,也不能說就完全沒希望。但是本身成績低這說明你基礎(chǔ)差,基礎(chǔ)知識不太牢固。如果復(fù)讀的話,成績提升空間也不一定有多大。而且低分在復(fù)讀時要先打好基礎(chǔ),打完基礎(chǔ)還需要練習(xí),刷重點題型,那時間可能就不太夠,所以低分復(fù)讀需要付出更大的時間和精力。
2.文科復(fù)讀提升空間大
文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識點較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。
3.高三復(fù)讀生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
高三復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面要比應(yīng)屆生還要努力。因為既然決定了復(fù)讀,那么就朝著自己的理想學(xué)校去努力的。畢竟自己已經(jīng)被比人多上了一年高中。要改變之前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。以之前的學(xué)習(xí)為參考,要清楚的了解自己的薄弱點。然后有針對性的進行復(fù)習(xí)備考。
4.高中可不可以復(fù)讀一年
可以。在我國目前現(xiàn)行的教育體制下,高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的,如果在高中畢業(yè)的時候未能按時考取*,那么是可以選擇進行復(fù)讀的。有些人由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差甚至?xí)B續(xù)復(fù)讀好多年。這對急需通過高考改變命運的他們來說也是沒有辦法的辦法了。
5.高考沒考好要復(fù)讀嗎
學(xué)習(xí)是需要主觀能動性的,如果孩子自己不愿意復(fù)讀,家長逼迫他去復(fù)讀。孩子往往會有逆反心理,復(fù)讀時不一定用心,有可能考下來還沒有應(yīng)屆時考得很好。我妹妹高考成績出來后,我們就叫她走三本,但她不愿意。*選擇了復(fù)讀,第二年,走了一個比較好的二本。
6.復(fù)讀生存在的心理問題
復(fù)讀的學(xué)生都經(jīng)歷了高考的失敗,很多學(xué)生走不出高考失敗的陰影,對自己來復(fù)讀能否考上*感覺很渺茫,懷疑自己的能力,認為補一年考不上*對不起父母,畢竟父母花這么大的心血來供自己念書;也感覺不好意思面對家里的親戚朋友;同時班上還有很多高考取得高分的同學(xué),他們因為志愿沒報好,又回來復(fù)讀,面對這些同學(xué),感覺壓力很大,無法和他們比。
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