【熱薦】重慶渝北區(qū)值得推薦的少兒編程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，我們對(duì)重慶少兒編程可能還存在誤區(qū)，讓我們一起通過python語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益，少兒編程的教育意義，父母該如何看待機(jī)器人教育呢，少兒編程與編程的區(qū)別，少兒編程培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)了解一下吧。
1.python語(yǔ)言特點(diǎn)
python是一種代表簡(jiǎn)單思想的語(yǔ)言，它具有偽代碼的本質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中比較簡(jiǎn)單易學(xué)。python既支持面向過程編程，也支持面向?qū)ο缶幊獭Ｅc其它主要語(yǔ)言相比，它是以一種非常強(qiáng)大又簡(jiǎn)單的方式實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο缶幊?。由于python的開源本質(zhì)，它已經(jīng)被移植在許多平臺(tái)上。python語(yǔ)言寫的程序不需要編譯成二進(jìn)制代碼，可以直接從源代碼運(yùn)行程序。
2.學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益
邏輯思維能力的提高，程序設(shè)計(jì)有助于鍛煉邏輯思維，兒童在程序設(shè)計(jì)過程中需要大量使用英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、分析模型，能夠迅速?gòu)淖髌吠瓿芍锌吹絾栴}解決問題，反復(fù)修正，思維越來(lái)越周密，越來(lái)越有自己的見解。學(xué)習(xí)自主力的刺激，編程在教育過程中具有生動(dòng)有趣的劇本設(shè)定，開設(shè)開關(guān)式、項(xiàng)目式、交互式學(xué)習(xí)情況，讓孩子在生動(dòng)有趣的游戲開關(guān)過程中掌握知識(shí)和技能。真正實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)，孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，需要經(jīng)過構(gòu)思、實(shí)施、完成三個(gè)步驟來(lái)完成作品，在這三個(gè)基本步驟中也可以和同學(xué)分享和共同完成，在這個(gè)過程中孩子得到了全面的思維提高，
3.少兒編程的教育意義
少兒編程對(duì)于兒童和基礎(chǔ)教育具有巨大作用。用三個(gè)判斷來(lái)說明，不僅在數(shù)學(xué)、邏輯、設(shè)計(jì)思維和程序設(shè)計(jì)等基本技能上具有巨大作用，而且在跨*學(xué)習(xí)和融合*實(shí)踐上具有巨大的作用，少兒編程將深入的培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及數(shù)據(jù)和系統(tǒng)思維能力等高階能力。
【熱薦】重慶渝北區(qū)值得推薦的少兒編程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽4.父母該如何看待機(jī)器人教育呢
機(jī)器人學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)交叉領(lǐng)域，盡管也會(huì)涉及到一部分編程，但是在少兒階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是集中在邏輯控制層面，并不會(huì)特別深入。所以到底讓孩子學(xué)機(jī)器人還是學(xué)編程，應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)：許多孩子對(duì)于機(jī)器人這種比較“現(xiàn)實(shí)”的東西更感興趣，而另一些孩子更喜歡“搞腦子”。從STEM教育的角度來(lái)看，其實(shí)兩者都很好，無(wú)所謂孰優(yōu)孰劣。
5.少兒編程與編程的區(qū)別
此“編程”非彼“編程”。少兒編程側(cè)重于教育層面，主要是用來(lái)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力與創(chuàng)新解難能力。與傳統(tǒng)意思上的學(xué)編程→程序員完全不是一個(gè)意思。少兒編程是有具有教育意義的，在孩子還沒有形成固定思維方式之前，通過學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型。
6.少兒編程培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
少兒編程培訓(xùn)班一般分為兩種，一種就是線上課程，一種則是線下課程，大多家長(zhǎng)了解的都是線下課程，這類課程收費(fèi)普遍偏高，一般一年在1萬(wàn)到2萬(wàn)之間，線上課程收費(fèi)則相對(duì)比較靈活，幾千到上萬(wàn)不等。當(dāng)然線上和線下各有各的優(yōu)勢(shì)，線上課程比線下課程優(yōu)惠一下，各種的沒有地方限制和時(shí)間限制，線下課程的話，有學(xué)習(xí)的氛圍和遇到問題可以隨時(shí)當(dāng)面解決，費(fèi)用稍微高一點(diǎn)，但是勝在效率。
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