南昌2023年感統(tǒng)訓(xùn)練師怎么查真?zhèn)?/span>
1972年首先地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)的從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱感統(tǒng)訓(xùn)練師,感統(tǒng)訓(xùn)練師訓(xùn)練的對(duì)象是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。應(yīng)用專業(yè)感統(tǒng)器材設(shè)置課程。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書是一項(xiàng)非常有用的書,它可以為您的事業(yè)和個(gè)人發(fā)展帶來許多好處。它可以幫助您專業(yè)水平、信譽(yù)度和信任度、擴(kuò)展您的業(yè)務(wù)、收入以及提供個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。如果您正在考慮進(jìn)入行業(yè)或自己在該行業(yè)的地位和能力,那么感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書是一個(gè)非常值得考慮的選擇。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進(jìn)孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,從而更多的機(jī)會(huì),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和感覺統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過評(píng)估和提供個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助客戶和感官,從而他們的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、情感和社交能力。
對(duì)客戶的感覺和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行綜合評(píng)估,確定他們的感覺統(tǒng)合問題和需求。制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、視覺和聽覺訓(xùn)練等。和指導(dǎo)客戶在進(jìn)行訓(xùn)練的中,確保他們正確的訓(xùn)練和策略。與客戶保持溝通,及時(shí)了解他們的感受和反饋,及時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。
想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國(guó)感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
感覺統(tǒng)合是指與大腦相互協(xié)作的學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào) 查顯示:在學(xué)齡兒童中,42%的孩子上課時(shí)不能很好地集中注意力,60%的孩子不能堅(jiān)持聽課30分鐘以上,20%的孩子上課經(jīng)常走神。這是為什么呢?其實(shí),這都是感統(tǒng)失調(diào)所的。歸根結(jié)底是因?yàn)楹⒆拥拇竽X對(duì)失去了控制及信息統(tǒng)合的能力,時(shí)間長(zhǎng)了就形成了各種,影響了學(xué)習(xí)和生活。
【崗位職責(zé)】1、能識(shí)別各種兒童心理發(fā)展存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況;2、熟悉感覺統(tǒng)合理論基礎(chǔ),能為感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童設(shè)計(jì)及提供感統(tǒng)訓(xùn)練;3、完成醫(yī) 院交付的其它工作。這一工作的實(shí)踐性很強(qiáng),所以每一個(gè)機(jī)構(gòu)的風(fēng)格和水平都是不同的。訓(xùn)練師通過一段時(shí)間的積累,可以大量的實(shí)操,這都是職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。 南昌2023年感統(tǒng)訓(xùn)練師怎么查真?zhèn)?/span>
