2023年正規(guī)的:感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名時(shí)間

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師需要具備思考和判斷能力,能夠根據(jù)被指導(dǎo)者的情況和需求,提供有效的指導(dǎo)方案。指導(dǎo)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,以更好地適應(yīng)不同的指導(dǎo)。

近日,學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過考核,取得感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書,權(quán)威認(rèn)證,通用!感覺統(tǒng)合訓(xùn)練以實(shí)用性、性強(qiáng)、培訓(xùn)效果顯著的特點(diǎn),受到廣*員,尤其是幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、早教中心的青睞 感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)考,通用,正規(guī)機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書,含金量高,報(bào)考入口,承認(rèn)頒發(fā)*。

   感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進(jìn)孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長和學(xué)生的信任,從而更多的機(jī)會,推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和感覺統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過評估和提供個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助客戶和感官,從而他們的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、情感和社交能力。

   對客戶的感覺和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行綜合評估,確定他們的感覺統(tǒng)合問題和需求。制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、視覺和聽覺訓(xùn)練等。和指導(dǎo)客戶在進(jìn)行訓(xùn)練的中,確保他們正確的訓(xùn)練和策略。與客戶保持溝通,及時(shí)了解他們的感受和反饋,及時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。
   想要成為感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會 (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

前庭覺失調(diào)訓(xùn)練:上拋接小球,訓(xùn)練:在拋球的中,要求孩子雙腳分開,與肩同寬,雙手在胸前抱住球,向上拋的時(shí)候球要過頭頂,但是雙手不要過肩膀。如果是幼兒園的孩子能連續(xù)10到15個(gè)不掉球,上*的低年級學(xué)生是20個(gè)不掉球。

感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要為觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào),這三方面是感覺統(tǒng)合失調(diào)的核心內(nèi)容,同時(shí)可能還伴有其他失調(diào)的現(xiàn)象,比如視覺統(tǒng)合失調(diào)、聽覺統(tǒng)合失調(diào)、嗅覺和味覺統(tǒng)合失調(diào)等。觸覺失調(diào):觸覺是我們的皮膚接受來自外界的溫度、濕度、痛癢、壓力、振動(dòng)等方面的感覺。在可以事半功倍的年齡段里千萬不要錯(cuò)過孩子原始觸覺的期哦!還有作為家長都很關(guān)注孩子的社交能力,大馮講到能力時(shí)讓我驚醒原來孩子的能力會影響孩子社交能力,因?yàn)槟芰绊懙胶⒆拥男囊饽芰?心意能力就是了解別人意圖的能力)。 2023年正規(guī)的:感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名時(shí)間