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昆明西山區(qū)正規(guī)的高三沖刺輔導(dǎo)有哪些(如何給選擇家教老師)

日期:2023-07-16 15:22:51     瀏覽:215    來(lái)源:昆明新東方素質(zhì)教育
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昆明西山區(qū)正規(guī)的高三沖刺輔導(dǎo)有哪些,知識(shí)就是堡壘,努力就是堅(jiān)強(qiáng),昆明初高中輔導(dǎo)課程,學(xué)習(xí)相關(guān)課程讓你找到一份高薪職業(yè)。

1.怎么系統(tǒng)的沖刺

系統(tǒng)的參加高考,首先你需要靜下心來(lái),自己模擬做一套完整的試題,看看自己的真實(shí)水平,查缺補(bǔ)漏。在了解自己的情況后,安排合理的規(guī)劃,比如每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看什么。*就是反復(fù)刷題??梢詧?bào)個(gè)封閉班系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.沖刺如何調(diào)節(jié)自己

到了這個(gè)關(guān)口,千萬(wàn)不能慌。成績(jī)有波動(dòng)是正常的。學(xué)習(xí)和成績(jī)?cè)诤芏鄷r(shí)候并不是短期之內(nèi)就能快速響應(yīng)的。你看到了你成績(jī)的下降,那你就該借此分析出你掌握得不好的地方,有漏洞的地方。心情煩躁是正常的——畢竟快到高考了看見(jiàn)自己成績(jī)下降了,那就分析原因做調(diào)整,同時(shí)適當(dāng)放松舒緩一下。

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3.沖刺是上小班課還是一對(duì)一

那么一對(duì)一教學(xué)和小班教學(xué)更好呢? 比較是不可能的。 這取決于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和家庭情況。 一般采用小班教學(xué)的,學(xué)生多,學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜,老師的收入也高一些,對(duì)高中生有一定的影響。 但它不適合提高成績(jī)不佳或拔尖學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們應(yīng)該選擇一對(duì)一的教學(xué)。當(dāng)然,一對(duì)一的教學(xué)費(fèi)用相對(duì)較高,但效果應(yīng)該會(huì)好很多。

4.如何給選擇家教老師

導(dǎo)師的知識(shí)不應(yīng)局限于所教授的專業(yè),而應(yīng)有更廣闊的視野、更豐富的知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。 因?yàn)楹⒆忧笾奶煨?,隨時(shí)隨地都會(huì)有各種精彩的問(wèn)題需要老師來(lái)解答。 如果老師知識(shí)貧乏,不斷地拒絕孩子的提問(wèn),很可能會(huì)挫傷孩子求知的熱情,不利于孩子未來(lái)的發(fā)展。

5.高考沖刺怎么安排

擺正心態(tài),保持信心??记皶?huì)出現(xiàn)一些張、焦慮的反應(yīng)實(shí)屬正常,而且適當(dāng)?shù)慕箲]情緒對(duì)自己還是有利的,它可以鞭策你更努力地去應(yīng)對(duì)??忌浞挚吹阶约旱膶?shí)力,也不要總拿自己的成績(jī)?nèi)ジ煽?jī)好的同學(xué)比,不要怕同學(xué)超過(guò)自己,要緊張而不忙亂,合理制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6.重視高考前的測(cè)試

臨近高考,同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)??隙ㄓ性S多考試,在這里建議大家要重視考試,把每一次考試當(dāng)做高考去對(duì)待,從考試中,從卷子里去尋找自己的不足,給每一次測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做筆記。平??荚囍薪鉀Q錯(cuò)誤,我們?cè)谡嬲目紙?chǎng)上便應(yīng)對(duì)自如了,這也是為我們*的考試做預(yù)演,所以同學(xué)們要尊重考試成績(jī),不要抄襲欺騙自己,認(rèn)真對(duì)待任何考試,這對(duì)于高考是非常有幫助的

7.理科怎么學(xué)習(xí)

理科性的東西除了理解,就是多練。老師在高一高二基本是趕進(jìn)度,所以一定要讓孩子善于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀高中后的作息時(shí)間,可能與*完全不同,晚上11點(diǎn)能睡下已經(jīng)不錯(cuò)了??梢宰尯⒆訄?jiān)持午休,不睡懶覺(jué)保持充足睡眠,勞逸結(jié)合科學(xué)作息。

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  • 黃**評(píng)價(jià):孩子因?yàn)樗嚳?文化課欠下了比較多。之前一直聽(tīng)說(shuō)過(guò)這里,正好距離家里比較近,所以就來(lái)試試。老師很耐心認(rèn)真,每次布置的作業(yè)也都有批改,有錯(cuò)誤的地方會(huì)講解
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