人生就應(yīng)該像歌詞中所說(shuō)的一樣"*初的夢(mèng)想 緊握在手上,*想要去的地方,怎么能在半路就返航,*初的夢(mèng)想 *會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂"為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們應(yīng)該不斷遠(yuǎn)航。

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校位于*文明城市——安寧。是由安寧市教育體育局、山東師范*基礎(chǔ)教育集團(tuán)、云南基煌教育投資有限公司三方聯(lián)合興辦的一所全寄宿民辦公助的完全中學(xué),是山東師范*基礎(chǔ)教育集團(tuán)在省外的開(kāi)山之作。校園占地400畝,建筑面積40000平方米,現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施**。地理位置優(yōu)越,距昆明僅30公里,是云南學(xué)子求學(xué)不可多得的圣地。

辦學(xué)理念

山師華清中學(xué)確立"以人為本,全面發(fā)展,培養(yǎng)具有*民魂和國(guó)際視野的現(xiàn)代人"的辦學(xué)目標(biāo),并制定"六個(gè)**"的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校復(fù)讀年級(jí)將堅(jiān)持以人為本、育人為先,積極踐行"立足于升學(xué)預(yù)備教育,著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生的幸福人生奠基"的理念。

環(huán)境優(yōu)勢(shì)

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的微機(jī)室、多媒體錄播教室、標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)、理化生實(shí)室、大型圖書(shū)館、寬敞舒適的校園休閑區(qū)與師生公寓,古樸典雅的人文景觀與歐式筑群落交相輝映,現(xiàn)代氣息與人文積淀相得益彰。

師資力量

云南昆明安寧華清中學(xué)高三復(fù)讀學(xué)校有著專業(yè)強(qiáng)大的師資力量,有著扎實(shí)的教育教學(xué)功底,更有著專業(yè)的教育教學(xué)技能,與學(xué)生打成一片的同時(shí)也不失去老師的威嚴(yán),真正的走進(jìn)學(xué)生心里,了解學(xué)生弱點(diǎn),從而達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

哪些學(xué)生適合補(bǔ)習(xí)?

答:補(bǔ)習(xí)需要認(rèn)真思考,如果今年高考有下列情況的任意一項(xiàng),選擇補(bǔ)習(xí)將是*好的選擇:1、平時(shí)成績(jī)較好,高考發(fā)揮失常。

2、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分,沒(méi)有考出應(yīng)有水平。

3、填報(bào)志愿失誤,未被理想的*或?qū)I(yè)錄取。

4、高—、高二成績(jī)較好,高三受其他事情影響沒(méi)有考好。

5、難題會(huì)做,簡(jiǎn)單題卻丟分嚴(yán)重,缺乏系統(tǒng)性知識(shí),解題思路混亂。

6、基礎(chǔ)較差,學(xué)校復(fù)習(xí)速度太快,無(wú)法及時(shí)消化,不太適應(yīng)大班教學(xué),自主學(xué)習(xí)能力弱,上課能聽(tīng)懂,做題時(shí)卻總是出現(xiàn)問(wèn)題。

7、被不理想的*或?qū)I(yè)錄取。

為了幫助同學(xué)們解決這些問(wèn)題,滇云教育學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心將根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況做客觀、科學(xué)、合理的分析,給出*優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)能力提升指導(dǎo)方案,針對(duì)性的開(kāi)設(shè)小班教學(xué),為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。"一年年的高考送走了一批又一批功成名就的學(xué)子,正所謂"十年窗下無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知。"但同時(shí)也帶給了無(wú)數(shù)學(xué)子兩行清淚,所謂"郁孤臺(tái)下清江水,中間多少學(xué)子淚。"高考結(jié)束后,總是幾家歡喜幾家憂,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存,十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心,打算從頭再來(lái),可是韶華易逝,又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹(shù)上吧,一年的等待,帶來(lái)的仍是一個(gè)未知數(shù),值得嗎?因此我們學(xué)會(huì)了隱忍,學(xué)會(huì)了沉默,學(xué)會(huì)了打掉牙往肚里咽,也學(xué)會(huì)了虛偽,學(xué)會(huì)了附勢(shì),學(xué)會(huì)了隨波逐流,放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則,因?yàn)槟抢镉形覀兊?*目標(biāo)"。不敢輕易去描繪未來(lái),那些未知的以后不再是一種美好的向往,而是似漩渦般深不見(jiàn)底的恐懼。