3、班級建設靠文化
班級文化是班級的黏合劑,可以把學生緊緊地聯(lián)系在一起,同時還可以使班級成員保持蓬勃朝氣,這個集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級建設不僅用愛,更需用文化的力量,加強班級文化建設,教室布置和板報也是一塊很好的陣地。
(1)讓我的教室充滿文化意蘊
教室文化是完美教師的靈魂,是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒有經過精心安排的教室,無疑是缺少文化意蘊的。教室是師生的主要活動場所,我認為,教室布置要具有美觀性、實用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學?；虬嗉壔顒诱{整教室內的布置。在教室張貼一些班級管理細則、班干部崗位職責、常規(guī)考核評比、光榮榜、學校文件。
(2)黑板報:辦好板報不僅能陶冶學生的情操,而且能樹立學生的集體觀念,提高學生的審美能力?？梢悦恳黄跒閷W生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:讓全班同學用便貼紙寫下了新學期對自己的期望;第二期:我為班級做貢獻(為班級做的一件事)等等
湖南鐵道職業(yè)技術學校
湖南鐵路科技職業(yè)技術學校
湖南高速鐵路職業(yè)技術
湖南幼兒師范高等?？?/p>
湘中幼兒師范高等?？?/p>
湘南幼兒師范高等專科
懷化師范高等?？?/p>
衡陽幼兒師范高等專科
婁底師范高等?？?/p>
長沙幼兒師范高等?？?/p>
湖南民族職業(yè)技術
永州師范高等?？?/p>
湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術
常德職業(yè)技術
長沙衛(wèi)生職業(yè)技術
益陽醫(yī)學高等?？?/p>
益陽醫(yī)學高等專科
岳陽職業(yè)技術
永州職業(yè)技術
婁底職業(yè)技術
湖南中醫(yī)藥高等?？?/p>
長沙民政職業(yè)技術
湖南交通職業(yè)技術
湖南工業(yè)職業(yè)技術
湖南商務職業(yè)技術
湖南工程職業(yè)技術學校
長沙職業(yè)技術學校
湖南生物機電職業(yè)技術學校
湖南科技職業(yè)技術學校
湖南大眾傳媒職業(yè)技術
湖南體育職業(yè)技術
湖南藝術職業(yè)技術
湖南都市職業(yè)
湖南外國語職業(yè)
湖南電子科技職業(yè)
湖南應用職業(yè)
湖南涉外經濟職業(yè)
湖南工商職業(yè)技術
湖南交通工程職業(yè)
湖南工藝美術職業(yè)技術
張家界航空職業(yè)技術
長沙航空職業(yè)技術
湖南司法經管職業(yè)
長沙電力職業(yè)技術
湖南信息職業(yè)技術
長沙商貿旅游職業(yè)技術
湖南郵電職業(yè)技術
湖南機電職業(yè)技術
湖南安全職業(yè)技術
湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術
湖南網絡工程職業(yè)技術
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術
湖南食品藥品職業(yè)技術
湖南勞動人事職業(yè)技術
湖南水利水電職業(yè)技術學校
湖南保險職業(yè)技術學校
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學校
湖南財經工業(yè)職業(yè)技術學校
湖南汽車工程職業(yè)技術學校
湖南化工職業(yè)技術學校
湖南有色金屬職業(yè)技術學校
湖南電氣職業(yè)技術學校
湖南城建職業(yè)技術學校
湖南理工職業(yè)技術學校
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術學校
湖南外貿職業(yè)技術學校
湖南石油化工職業(yè)學校
益陽職業(yè)技術學校
郴州職業(yè)技術學校
懷化職業(yè)技術學校
湘西民族職業(yè)技術學校
湖南九懿職業(yè)技術學校
湖南都市職業(yè)技術學校
湖南電子科技職業(yè)學校
湖南外國語職業(yè)學校
湖南工商職業(yè)技術學校
湖南三一職業(yè)技術學校
湖南涉外經濟學校
湖南信息職業(yè)技術學校
湖南高爾夫旅游職業(yè)技術學校
湖南大數據技術專業(yè)中專學校 收費標準
模具制造技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應制造業(yè)新技能的意識和能力,熟悉企業(yè)生產 流程,具有安全生產意識,嚴格按照行業(yè)安全工作規(guī)程進行操作,遵守各項工藝規(guī)程,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規(guī) 問題的基本能力,能從事工業(yè)機器人設備的安裝、調試、保養(yǎng)、 維修、改造、管理等工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質技術技能型應用人才
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在工業(yè)機器人等單位廠商,工業(yè)機器人系統(tǒng)集 成商和工業(yè)機器人應用企業(yè)從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的開發(fā)和生 產,工業(yè)機器人工作站的安裝、調試、保養(yǎng)、維護、維修、培訓 以及工業(yè)機器人的銷售等工作。
無人機操控與維護 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:無人機操控與維護
專業(yè)代碼:660601
二、入學要求*畢業(yè)或具有同等學力者。
三、修業(yè)年限全日制3年
四、職業(yè)面向本專業(yè)主要就業(yè)崗位有機無人機飛行員(無人機植保、安防、巡檢、航拍)、無人機裝配工程師、無人機售后工程師等工作。
所屬專業(yè)大類
(代碼)
所屬專業(yè)類
(代碼)
對應行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類別
(代碼)
主要崗位類別
(或技術領域)
職業(yè)技能等級證書舉例
社會生產服務和生活服務人員大類(4)
技術輔助服務人員(4-08)
測繪服務人員(4-08-03)
無人機測繪操控員(4-08-03-07)
主要職業(yè)崗位有無人機飛行員、無人機裝配工程師及售后工程師等。
無人機駕駛員、機長、教員AOAP證
