貫通學(xué)校畢業(yè)是本科還是專科
高本貫通*學(xué)歷是本科。
五年制高本貫通即3年高職學(xué)習(xí)后，進(jìn)行2年的本科學(xué)習(xí)。學(xué)生入學(xué)2年后由高職院校組織考核，成績(jī)合格的，由所在學(xué)校統(tǒng)—辦理專升本報(bào)考手續(xù)；考核不合格的學(xué)生，轉(zhuǎn)入本校相同或相近專業(yè)學(xué)習(xí)，不再進(jìn)行高本貫通培養(yǎng)。
所謂“高本貫通”，即高中課程加*課程貫通，就讀這個(gè)班的學(xué)生，只需要參加學(xué)校的入學(xué)測(cè)試就可以入學(xué)了，高中課程2年結(jié)束后可以直升學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)就讀，不用參加高考，花上5年時(shí)間，可以獲得*承認(rèn)的電視*高級(jí)中學(xué)證書(shū)，以及大專文憑的保障。
同時(shí)只要通過(guò)13門(mén)功課的考試，還有機(jī)會(huì)獲得本科文憑（教育部統(tǒng)—電子注冊(cè)，學(xué)信網(wǎng)可查詢），符合學(xué)位授予條件的可獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
高本貫通畢業(yè)證和本科一樣嗎
高本貫通畢業(yè)的文憑和高考考進(jìn)本科的文憑不一樣。
高本全稱高等職業(yè)教育—應(yīng)用本科教育。所謂應(yīng)用本科，在培養(yǎng)方向上不同于普通本科：
1、本科生類型類型不同。
高本貫通是應(yīng)用本科類型，高考考進(jìn)本科屬于普通本科類型。
2、培養(yǎng)目標(biāo)不同。
高本貫通培訓(xùn)目標(biāo)：適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技術(shù)應(yīng)用型人才。
高考考進(jìn)本科的培訓(xùn)目標(biāo)：*、學(xué)術(shù)和研究人才。
高職本科貫通培養(yǎng)和前兩年所產(chǎn)的3＋2分段式專本連讀是一樣的，學(xué)生入校后，先和?？贫螌W(xué)生一樣學(xué)習(xí)三年?？葡嚓P(guān)專業(yè)知識(shí)，在?？?時(shí)參加3＋2升本考試，考試合格后才可以進(jìn)入對(duì)口的本科院校完成剩余兩年的本科學(xué)習(xí)，畢業(yè)后發(fā)放全日制統(tǒng)招本科畢業(yè)證書(shū)。
五年制高本貫通的注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生在進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)前還要經(jīng)歷兩道“關(guān)卡”。*道是在入學(xué)1年后，由高職院校組織考核，對(duì)不符合“高本貫通”考核要求的學(xué)生，予以轉(zhuǎn)入高職院校平行專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)習(xí)，不再進(jìn)行“高本貫通”培養(yǎng)。
2、在入學(xué)3年后，學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃所設(shè)定的前3年課程、學(xué)習(xí)成績(jī)合格、能力水平達(dá)到相關(guān)要求，先授予高職院校畢業(yè)證書(shū)，并通過(guò)專升本考試后，才能升入相應(yīng)的本科院校進(jìn)行后2年本科專業(yè)學(xué)習(xí)。
3、*，在規(guī)定期限內(nèi)修滿高本貫通培養(yǎng)計(jì)劃所有學(xué)分、考試成績(jī)合格，才能獲本科畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)。
專本貫通的*文憑是本科嗎？
專本貫通，也就是專本套讀，其*文憑是本科。
被專本貫通錄取的學(xué)生，在完成3年高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)任務(wù)并獲得學(xué)校頒發(fā)的全日制高職（?？疲┊厴I(yè)證書(shū)。經(jīng)轉(zhuǎn)段考核錄取的學(xué)生，在對(duì)應(yīng)本科院校及專業(yè)完成2年本科教育學(xué)習(xí)任務(wù)后獲得本科院校頒發(fā)的全日制本科（專升本）畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)。
擴(kuò)展資料：
專本貫通通過(guò)“高職分類考試招生”方式錄取為“專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目”學(xué)生。學(xué)生完成3年高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)任務(wù)并能獲得高職（專科）畢業(yè)證書(shū)者，經(jīng)轉(zhuǎn)段考核錄取后，再到本科高校就讀2年，完成本科教育學(xué)習(xí)任務(wù)，符合相關(guān)要求，可獲得本科高校頒發(fā)的普通本科層次（專升本）畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)。
5年學(xué)習(xí)期間，由試點(diǎn)本科高校牽頭，高職專科院校參與共同研究制定并組織實(shí)施互相銜接貫通的培養(yǎng)方案，聯(lián)合培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才。
參考資料來(lái)源：
百度百科-專本套讀
中本貫通是全日制本科嗎
中本貫通是全日制本科。“中本貫通”即中職教育與應(yīng)用本科教育的貫通，中職生在畢業(yè)后，可以通過(guò)轉(zhuǎn)段考試升為本科。2014年，上海市教委下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)教育——應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作的通知》，正式啟動(dòng)“中本貫通”的試點(diǎn)工作。根據(jù)試點(diǎn)方案，“中本貫通”學(xué)制一般為7年，試點(diǎn)專業(yè)以技術(shù)技能為主。中職學(xué)生畢業(yè)后，可通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)考試升格為本科。
注意事項(xiàng)：
中本貫通只有上海戶籍的應(yīng)屆*學(xué)生才能報(bào)考，屬于提前批，一旦被錄取后續(xù)的所有志愿將作廢，也就是說(shuō)即使你的*分?jǐn)?shù)能進(jìn)市重點(diǎn)，填了中本貫通也必須去。中本貫通一般是在職校里一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，和其他職校生是分開(kāi)管理的，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心孩子在中職校里受到環(huán)境的影響。
長(zhǎng)春師范是幾本？謝謝
長(zhǎng)春師范屬于二本。長(zhǎng)春師范*是一所二本院校，但是有開(kāi)設(shè)一本開(kāi)專業(yè)，如文的漢語(yǔ)言文學(xué)，外語(yǔ)的英語(yǔ)專業(yè)，藝術(shù)類的書(shū)法學(xué)，都是一本專業(yè)。
長(zhǎng)春師范*是吉林省重要的基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)基地，是具有博士學(xué)位授予權(quán)的省屬師范*在吉林主要是第二批次招生，是*承認(rèn)的二本*。
貫通學(xué)校是什么意思？
貫通的意思是：“職校+應(yīng)用本科”。
全稱為：中等職業(yè)教育——應(yīng)用本科專業(yè)貫通培養(yǎng)模式
中本貫通是由本科院校和中職學(xué)校共同設(shè)計(jì)課程，針對(duì)社會(huì)需求培養(yǎng)專業(yè)的高等職業(yè)技能人才;是徹底打通中職學(xué)校學(xué)生向上深造的通道*的探索，讓選擇就讀職業(yè)教育的孩子和家長(zhǎng)看到希望，讀職業(yè)教育照樣能拿本科文憑。
報(bào)考中本貫通的考生必須是本市常住戶籍應(yīng)屆*學(xué)生。須參加當(dāng)年的中職校提前批錄取才有中本貫通。
讀中本貫通注意事項(xiàng)：
1、中本貫通的錄取人數(shù)在不斷上升，隨著招生改革的深入，特別是*改革即將啟動(dòng)，未來(lái)招生人數(shù)可能會(huì)進(jìn)一步增加。
2、中本貫通對(duì)于學(xué)生的*成績(jī)有較高的要求，熱門(mén)專業(yè)一般需要達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中的水平，相對(duì)冷門(mén)的專業(yè)也至少需要達(dá)到普高水平，因此，中本貫通比較適合定位普高和區(qū)重點(diǎn)的*生，定位中職校的*生在*文化課上需要加把勁。
3、中本貫通里，中職學(xué)校和本科并不是直接對(duì)接，在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后，需要參加上海市組織的相關(guān)測(cè)試，通過(guò)后才能升入本科學(xué)校。
4、中本貫通屬于提前批，一旦錄取，必須放棄所有平行志愿，無(wú)論分?jǐn)?shù)多高都無(wú)法去讀高中，選擇必須慎重。
長(zhǎng)春師范*屬于幾本？
長(zhǎng)春師范*屬于一本，長(zhǎng)春師范*（Changchun Normal ），位于吉林省長(zhǎng)春市，是吉林省基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)基地，是具有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的省屬師范*。學(xué)校占地2100多畝，下設(shè)20個(gè)教學(xué)單位，覆蓋九個(gè)*門(mén)類，77個(gè)本科專業(yè)。
師資力量：
學(xué)?，F(xiàn)有研究生導(dǎo)師457人，其中博士研究生導(dǎo)師18人，碩士研究生導(dǎo)師439人，校外實(shí)踐導(dǎo)師46人；學(xué)校擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者4人，*技能能手榮譽(yù)稱號(hào)1人，“長(zhǎng)白山學(xué)者”1人，“長(zhǎng)白山技能名師”3人，吉林省資深高級(jí)專家、高級(jí)專家3人。
以上內(nèi)容參考：百度百科--長(zhǎng)春師范*