2009年的雅思考試已落下帷幕，伴隨著變題和機(jī)考的傳聞，雅思考試又走過(guò)了一年，又恰逢雅思考試20周年大慶，*考區(qū)的考生數(shù)量仍然保持強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，記者昨日從雅思考試主辦方英國(guó)大使館文化教育處了解到，截至10月底，2009年的雅思考試考生人數(shù)比去年同期出現(xiàn)兩位數(shù)的增長(zhǎng)，接近30萬(wàn)，并呈現(xiàn)明顯的低齡化趨勢(shì)，其中前往美國(guó)的“烤鴨”一族更是激增。據(jù)介紹，美國(guó)*排行榜前130名的*里面90%左右認(rèn)可雅思，絕大多數(shù)的本科院校對(duì)雅思的分?jǐn)?shù)要求為5.5分或6分，研究生院校的雅思分?jǐn)?shù)要求為6.5分或7分。2010年的雅思考試注定又是非常火熱。
2010年全年有48個(gè)考試日期，比2009年多安排了2個(gè)考試日期，分布于*32個(gè)城市的35個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行。同時(shí)今年下半年開(kāi)設(shè)的呼和浩特、南昌、石家莊以及上海的新考點(diǎn)已經(jīng)投入使用，為考生帶來(lái)更多選擇和便利。除周六考試之外，為了滿足不同考生的需求，2010年全年共安排了9個(gè)周四考試日期。同時(shí)，據(jù)*消息，2010年1月1日起，參加IELTS考試的考生所提交的本人照片不得佩戴眼鏡，準(zhǔn)備在2010年備戰(zhàn)雅思的烤鴨族們千萬(wàn)不要忽略了這個(gè)小細(xì)節(jié)，以免因小失大。
有很多的烤鴨族們最關(guān)心的莫過(guò)于2010年的雅思考試會(huì)不會(huì)變難的問(wèn)題，為此記者走訪了北京雅思蘇州分校的專家們，北雅的教學(xué)副校長(zhǎng)倪老師從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面解讀2010雅思考試變化：
聽(tīng)力
2009年的聽(tīng)力考試較去年相比，新題的比例上有所上升，但場(chǎng)景并不是完全陌生的，大多的新題只是在舊場(chǎng)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改變。在2010的雅思聽(tīng)力考試中，新舊題目的比例差別不會(huì)太大，仍將基本維持1：1左右的比例關(guān)系，新題數(shù)量上會(huì)有小幅上升，不排除在某次考試中會(huì)出現(xiàn)四個(gè)新section的情況，而這種情況在09年的考試中比較少見(jiàn)。但是新題的場(chǎng)景并不會(huì)出現(xiàn)很大變化，還是大家所熟悉的傳統(tǒng)場(chǎng)景，大部分新題只是對(duì)原有舊場(chǎng)景的稍微改動(dòng)。場(chǎng)景方面社科，科普類話題較多，有些話題較晦澀。比如3.14的Music’s effect oncustomers,5.16號(hào)的wet land protection等，對(duì)于某些知識(shí)面較窄，背景知識(shí)不多的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生一定的障礙。但是不論是何話題，考題所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容還是以簡(jiǎn)單的日常詞匯為主，并且話題也不會(huì)非常專業(yè)化，需要考生提高詞匯的熟練程度。
閱讀
剛開(kāi)始接觸雅思的烤鴨們通常會(huì)比較關(guān)注的題型是T/F/NG，Summary，Headings這三大題型，08年之前的考試這三種題型所占的比重的確相當(dāng)可觀。但是近幾年的考試中閱讀在題型方面逐漸以幾種比較大的題型為主，而且難度和數(shù)量都多少有所增加?？v觀09年至今的考試，配對(duì)題儼然成為雅思閱讀考試中最重要的題型。其中又以人名+理論題和段落細(xì)節(jié)信息配對(duì)題為頻率*。這種題型對(duì)考生的閱讀速度要求較高，而且對(duì)考生實(shí)實(shí)在在的閱讀理解和分析及閱讀綜合實(shí)力提出了要求。除此以外，headings,T/F/NG,summary也基本上是每次考試必考之題型。近幾次考試T/F/NG題數(shù)量較少，但考生也不能忽略，這仍然是主流題型中的一種。此外，還有圖例題，在七八月份的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然這是一種比較簡(jiǎn)單的題型，但考生也不要忽略，要提高準(zhǔn)確率。
另外，閱讀的話題方面考生要多熟悉。對(duì)于一些傳統(tǒng)的老話題比如自然變化，火山爆發(fā)，海底探測(cè)，環(huán)境能源，教育語(yǔ)言等通過(guò)某些文章是肯定要加以熟悉的。此外，比如劍7中出現(xiàn)的螞蟻智商這類話題的文章在今年的考試中也出現(xiàn)較多。這類動(dòng)物類的話題比如考過(guò)的鯨魚(yú)等都是比較重要的內(nèi)容。對(duì)于這些話題考生還是要熟悉相關(guān)詞匯和背景，閱讀相關(guān)方面的文章，多做一些泛讀，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
閱讀在2010年的備考中還是要加強(qiáng)題型的解題技能，熟練每種題型的解題思路和方法。尤其是配對(duì)題，要逐步提高速度和正確率?，F(xiàn)在的閱讀考試中信息的定位是一個(gè)基本的能力，大部分題目的最終解決還是要加強(qiáng)對(duì)原文句子的分析和理解，對(duì)段落結(jié)構(gòu)及作者思路的把握，提高自己的綜合閱讀能力。
寫(xiě)作
2009年的寫(xiě)作比較集中在文化，教育，環(huán)境，社會(huì)這些傳統(tǒng)話題和類別中，沒(méi)有出現(xiàn)冷門(mén)的話題和過(guò)難的題目。寫(xiě)作在2010年考生要注意：知識(shí)在話題方面不再單一的考查某個(gè)領(lǐng)域，而是會(huì)多個(gè)領(lǐng)域相互結(jié)合，所以考生在準(zhǔn)備時(shí)，不僅要關(guān)注以上四個(gè)方面，而且要綜合地將這四個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，尤其是教育類的話題需特別注意。這類話題考查內(nèi)容比較深入，比較注重細(xì)節(jié)，當(dāng)然這也是其它類別話題考查的趨勢(shì)，考生不能只停留在表面，而應(yīng)更深入地挖掘話題的相關(guān)內(nèi)容。要多加入一些自己的個(gè)人體會(huì)并多提出一些細(xì)節(jié)方面的語(yǔ)言點(diǎn)，更能彰顯考生的寫(xiě)作水平，所以平時(shí)對(duì)于一些話題細(xì)節(jié)方面的積累就比較重要。可以多分析一些范文，借鑒其中優(yōu)秀之處。但最忌諱的是使用模板，考生一定要寫(xiě)出符合自己風(fēng)格和特色的文章，無(wú)論是自身的經(jīng)歷還是借鑒別人的觀點(diǎn)，個(gè)性化的文章始終是考官希望見(jiàn)到的。
口語(yǔ)
近幾年雅思口語(yǔ)考試的問(wèn)題和話題都是相對(duì)固定的，沒(méi)有出現(xiàn)特別多的新題，所以還是建議考生不停地重復(fù)口語(yǔ)中的老話題，2010年的口語(yǔ)考試中肯定會(huì)出現(xiàn)比較新的話題，也不排除出現(xiàn)全新話題的可能，對(duì)于考生從未見(jiàn)過(guò)的全新話題，可從自己已掌握的相關(guān)知識(shí)和話題作為切入點(diǎn)。要擅于把復(fù)雜抽象的話題轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w細(xì)節(jié)成為自己所熟悉的內(nèi)容。
而且根據(jù)我們的分析，09年的考試中，寫(xiě)作和口語(yǔ)兩部分已呈現(xiàn)出相互結(jié)合和借鑒的趨勢(shì)，在2010年的考試中這種趨勢(shì)或許會(huì)更加明顯，即作文題目有些會(huì)借鑒口語(yǔ)的話題或問(wèn)題，口語(yǔ)也會(huì)參考寫(xiě)作題目的深度和細(xì)節(jié)，所以這兩部分現(xiàn)在比較難以拿高分，雖然題目變化不大，考生的可準(zhǔn)備性也比較強(qiáng)，但是對(duì)考生的語(yǔ)言輸出和綜合運(yùn)用能力要求很高。建議各位考生在平時(shí)的練習(xí)中無(wú)論是遇到寫(xiě)作還是口語(yǔ)的問(wèn)題或話題，多思考每一個(gè)問(wèn)題的回答方式，用筆記錄下自己的觀點(diǎn)，逐步積累和形成個(gè)人獨(dú)特的寫(xiě)作和口語(yǔ)回答方式。
2010年全年有48個(gè)考試日期，比2009年多安排了2個(gè)考試日期，分布于*32個(gè)城市的35個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行。同時(shí)今年下半年開(kāi)設(shè)的呼和浩特、南昌、石家莊以及上海的新考點(diǎn)已經(jīng)投入使用，為考生帶來(lái)更多選擇和便利。除周六考試之外，為了滿足不同考生的需求，2010年全年共安排了9個(gè)周四考試日期。同時(shí)，據(jù)*消息，2010年1月1日起，參加IELTS考試的考生所提交的本人照片不得佩戴眼鏡，準(zhǔn)備在2010年備戰(zhàn)雅思的烤鴨族們千萬(wàn)不要忽略了這個(gè)小細(xì)節(jié)，以免因小失大。
有很多的烤鴨族們最關(guān)心的莫過(guò)于2010年的雅思考試會(huì)不會(huì)變難的問(wèn)題，為此記者走訪了北京雅思蘇州分校的專家們，北雅的教學(xué)副校長(zhǎng)倪老師從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面解讀2010雅思考試變化：
聽(tīng)力
2009年的聽(tīng)力考試較去年相比，新題的比例上有所上升，但場(chǎng)景并不是完全陌生的，大多的新題只是在舊場(chǎng)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改變。在2010的雅思聽(tīng)力考試中，新舊題目的比例差別不會(huì)太大，仍將基本維持1：1左右的比例關(guān)系，新題數(shù)量上會(huì)有小幅上升，不排除在某次考試中會(huì)出現(xiàn)四個(gè)新section的情況，而這種情況在09年的考試中比較少見(jiàn)。但是新題的場(chǎng)景并不會(huì)出現(xiàn)很大變化，還是大家所熟悉的傳統(tǒng)場(chǎng)景，大部分新題只是對(duì)原有舊場(chǎng)景的稍微改動(dòng)。場(chǎng)景方面社科，科普類話題較多，有些話題較晦澀。比如3.14的Music’s effect oncustomers,5.16號(hào)的wet land protection等，對(duì)于某些知識(shí)面較窄，背景知識(shí)不多的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生一定的障礙。但是不論是何話題，考題所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容還是以簡(jiǎn)單的日常詞匯為主，并且話題也不會(huì)非常專業(yè)化，需要考生提高詞匯的熟練程度。
閱讀
剛開(kāi)始接觸雅思的烤鴨們通常會(huì)比較關(guān)注的題型是T/F/NG，Summary，Headings這三大題型，08年之前的考試這三種題型所占的比重的確相當(dāng)可觀。但是近幾年的考試中閱讀在題型方面逐漸以幾種比較大的題型為主，而且難度和數(shù)量都多少有所增加?？v觀09年至今的考試，配對(duì)題儼然成為雅思閱讀考試中最重要的題型。其中又以人名+理論題和段落細(xì)節(jié)信息配對(duì)題為頻率*。這種題型對(duì)考生的閱讀速度要求較高，而且對(duì)考生實(shí)實(shí)在在的閱讀理解和分析及閱讀綜合實(shí)力提出了要求。除此以外，headings,T/F/NG,summary也基本上是每次考試必考之題型。近幾次考試T/F/NG題數(shù)量較少，但考生也不能忽略，這仍然是主流題型中的一種。此外，還有圖例題，在七八月份的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然這是一種比較簡(jiǎn)單的題型，但考生也不要忽略，要提高準(zhǔn)確率。
另外，閱讀的話題方面考生要多熟悉。對(duì)于一些傳統(tǒng)的老話題比如自然變化，火山爆發(fā)，海底探測(cè)，環(huán)境能源，教育語(yǔ)言等通過(guò)某些文章是肯定要加以熟悉的。此外，比如劍7中出現(xiàn)的螞蟻智商這類話題的文章在今年的考試中也出現(xiàn)較多。這類動(dòng)物類的話題比如考過(guò)的鯨魚(yú)等都是比較重要的內(nèi)容。對(duì)于這些話題考生還是要熟悉相關(guān)詞匯和背景，閱讀相關(guān)方面的文章，多做一些泛讀，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
閱讀在2010年的備考中還是要加強(qiáng)題型的解題技能，熟練每種題型的解題思路和方法。尤其是配對(duì)題，要逐步提高速度和正確率?，F(xiàn)在的閱讀考試中信息的定位是一個(gè)基本的能力，大部分題目的最終解決還是要加強(qiáng)對(duì)原文句子的分析和理解，對(duì)段落結(jié)構(gòu)及作者思路的把握，提高自己的綜合閱讀能力。
寫(xiě)作
2009年的寫(xiě)作比較集中在文化，教育，環(huán)境，社會(huì)這些傳統(tǒng)話題和類別中，沒(méi)有出現(xiàn)冷門(mén)的話題和過(guò)難的題目。寫(xiě)作在2010年考生要注意：知識(shí)在話題方面不再單一的考查某個(gè)領(lǐng)域，而是會(huì)多個(gè)領(lǐng)域相互結(jié)合，所以考生在準(zhǔn)備時(shí)，不僅要關(guān)注以上四個(gè)方面，而且要綜合地將這四個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，尤其是教育類的話題需特別注意。這類話題考查內(nèi)容比較深入，比較注重細(xì)節(jié)，當(dāng)然這也是其它類別話題考查的趨勢(shì)，考生不能只停留在表面，而應(yīng)更深入地挖掘話題的相關(guān)內(nèi)容。要多加入一些自己的個(gè)人體會(huì)并多提出一些細(xì)節(jié)方面的語(yǔ)言點(diǎn)，更能彰顯考生的寫(xiě)作水平，所以平時(shí)對(duì)于一些話題細(xì)節(jié)方面的積累就比較重要。可以多分析一些范文，借鑒其中優(yōu)秀之處。但最忌諱的是使用模板，考生一定要寫(xiě)出符合自己風(fēng)格和特色的文章，無(wú)論是自身的經(jīng)歷還是借鑒別人的觀點(diǎn)，個(gè)性化的文章始終是考官希望見(jiàn)到的。
口語(yǔ)
近幾年雅思口語(yǔ)考試的問(wèn)題和話題都是相對(duì)固定的，沒(méi)有出現(xiàn)特別多的新題，所以還是建議考生不停地重復(fù)口語(yǔ)中的老話題，2010年的口語(yǔ)考試中肯定會(huì)出現(xiàn)比較新的話題，也不排除出現(xiàn)全新話題的可能，對(duì)于考生從未見(jiàn)過(guò)的全新話題，可從自己已掌握的相關(guān)知識(shí)和話題作為切入點(diǎn)。要擅于把復(fù)雜抽象的話題轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w細(xì)節(jié)成為自己所熟悉的內(nèi)容。
而且根據(jù)我們的分析，09年的考試中，寫(xiě)作和口語(yǔ)兩部分已呈現(xiàn)出相互結(jié)合和借鑒的趨勢(shì)，在2010年的考試中這種趨勢(shì)或許會(huì)更加明顯，即作文題目有些會(huì)借鑒口語(yǔ)的話題或問(wèn)題，口語(yǔ)也會(huì)參考寫(xiě)作題目的深度和細(xì)節(jié)，所以這兩部分現(xiàn)在比較難以拿高分，雖然題目變化不大，考生的可準(zhǔn)備性也比較強(qiáng)，但是對(duì)考生的語(yǔ)言輸出和綜合運(yùn)用能力要求很高。建議各位考生在平時(shí)的練習(xí)中無(wú)論是遇到寫(xiě)作還是口語(yǔ)的問(wèn)題或話題，多思考每一個(gè)問(wèn)題的回答方式，用筆記錄下自己的觀點(diǎn)，逐步積累和形成個(gè)人獨(dú)特的寫(xiě)作和口語(yǔ)回答方式。
