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1.怎樣選擇康復機構(gòu)

還有另一種方法可以判斷康復設施是否合適。 也就是看訓練計劃的短期目標與實際訓練進度是否一致。 專業(yè)康復機構(gòu)會有康復訓練計劃，以及短期和長期的訓練目標。 家長需要檢查這些短期康復目標是否已經(jīng)實現(xiàn)。 如果短期目標的每一步都達到預期，那就不用擔心了，因為短期訓練成果的積累一定會實現(xiàn)量變，達到最終的康復目標。

2.康復訓練有用嗎

對于寶寶來說，康復訓練是一種非常有成效的方法。 很多孩子自己都患有自閉癥、腦癱、先天性肌肉緊張等，這些慢性病會長期影響寶寶的健康，但是通過康復訓練，寶寶可以更好的控制自己的身體，并能穩(wěn)住寶寶的自理能力 ，并在一定程度上幫助寶寶的身體健康。

3.語言康復訓練--氣息練習

吹羽毛和乒乓球，練習過程中，不要讓孩子用力吹氣，而是要以恒定和可控的速度吹氣。 將羽毛握在手中，勻速吹氣，讓孩子感受空氣的流動。 每天堅持一次不要太久。 可以分多次，這樣的結(jié)果是讓孩子說話的時候有控制地用氣。

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4.進行語言康復訓練是有必要的

兒童語言發(fā)展的過程從出生開始，通常在五歲左右結(jié)束。 這是一個相對緩慢的過程。 事實上，孩子的語言發(fā)展并不是從學習說話開始，而是從聽語音開始，因為孩子首先要區(qū)分語音和環(huán)境中其他聲音的區(qū)別，以及模仿它的興趣。 不管是什么原因造成的語言障礙，及時解決是關鍵，比如及時戴上助聽器，再進行語言訓練，如果沒有病理因素，可以直接進行語言訓練。

5.用簡單明了語言去溝通

在要求孩子做某事或者指示他做某個動作時，不要對他說太“成人”的話，即避免使用成人語氣與他溝通交流，因為成人的話對孩子來說比較復雜，小孩子可能都聽不懂。應該用他們能理解的重點詞匯來幫助孩子們進行訓練最有效。

6.家長怎么訓練孩子語言發(fā)育

當孩子與同齡孩子發(fā)育水平相比，出現(xiàn)明顯落差的時候，都會深深地刺痛著家長脆弱的內(nèi)心。2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，同時也是孩子語言提升的時期。一旦錯過這個時期，家長就會付出成倍的精力進行語言康復訓練，才能幫助孩子開口說話。家庭作為幼兒成長的重要環(huán)境，應該在其語言發(fā)育關鍵期營造良好的語言環(huán)境，重點以訓練和提高孩子的語言能力為主。

7.小兒語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)可以有很多種，比如說話晚，但其實兩歲不開口說話和三歲不開口說話可能是不一樣的。再比如遲遲說不清楚，其實3歲說不清楚和五歲說不清楚也是不一樣的。除了發(fā)音上，還有理解認知方面的落后。要進行語言發(fā)育遲緩的康復訓練，不僅要了解具體的表現(xiàn)，還要找到造成這些表現(xiàn)的原因，造成語言發(fā)育遲緩的原因有很多。

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