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1.法語(yǔ)的輔音
對(duì)于大多數(shù)亞洲人來(lái)說(shuō)，這是法語(yǔ)中最困難的發(fā)音之一。 很多亞洲*學(xué)法語(yǔ)的人在學(xué)了幾十年法語(yǔ)后，還是聽不清楚。 問(wèn)題是法國(guó)人對(duì)此特別敏感，而這種區(qū)分對(duì)區(qū)分某些詞起著關(guān)鍵作用。 難點(diǎn)在于將每組的左右音區(qū)分為左邊的清輔音和右邊的濁輔音。 原因是在一些亞洲語(yǔ)言（如漢語(yǔ)普通話）中，清輔音和濁輔音通常沒有區(qū)別，而只有送氣和非送氣清輔音的區(qū)別。
2.法語(yǔ)就業(yè)形式
法語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言之一。 它是世界上除英語(yǔ)之外使用最廣泛和最重要的國(guó)際語(yǔ)言。 它也是聯(lián)合國(guó)、許多國(guó)際組織和20多個(gè)*的官方語(yǔ)言。 法語(yǔ)作為一門小語(yǔ)種，就業(yè)前景十分樂觀。 總體來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)一線城市等城市就業(yè)是非常好的。
【熱薦】太原法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好3.法語(yǔ)留學(xué)相關(guān)專業(yè)有哪些
文學(xué); 這是一個(gè)比較常見的應(yīng)用方向。 語(yǔ)言基礎(chǔ)好的申請(qǐng)者在文學(xué)研究上會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)，可以選擇的方向也更多，比如歷史、社會(huì)學(xué)、比較文學(xué)等。 還有很多。 管理：管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，其實(shí)和法語(yǔ)沒有很強(qiáng)的直接聯(lián)系。 可以提交申請(qǐng)，因?yàn)楣芾韺I(yè)沒有*門檻，任何專業(yè)都可以提交申請(qǐng)。 新聞傳播：這是目前比較熱門的一個(gè)分支，就業(yè)方向也比較多，但是大家需要了解的是，這個(gè)專業(yè)有一些課程是需要學(xué)習(xí)的。 雖然要求不高，但學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。
4.法語(yǔ)和英語(yǔ)其實(shí)不一樣
法語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，不同的字母或字母組合可以發(fā)相同的音，反過(guò)來(lái)相同的字母或字母組合也可以發(fā)不同的音，法語(yǔ)中發(fā)音相同而拼寫不同的字及字中不發(fā)音的字母特別多，因此知道一個(gè)字的發(fā)音不一定能正確將字拼出，但法語(yǔ)拼寫規(guī)則性比英語(yǔ)要強(qiáng)很多，一般情況下看見一個(gè)字就知道這個(gè)字的發(fā)音，不過(guò)也有不少例外。
5.好的法語(yǔ)機(jī)構(gòu)要有好的教學(xué)資源
好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定有好的教育資源，為高質(zhì)量的教育教學(xué)給強(qiáng)大的資源支持。硬件方面：具有固定的辦學(xué)場(chǎng)所、良好的辦學(xué)環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)施。軟件方面：既包括傳統(tǒng)的書籍和音像資料，也有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)課程、電子教案等數(shù)字化資源。要優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)更好的教育資源，離不開大量的人力、物力支持，這也是衡量一所機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
6.學(xué)習(xí)法語(yǔ)當(dāng)老師的好處
法語(yǔ)教師是吸收法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的很大一塊，幾年以前本科學(xué)歷還可以，不過(guò)目前大城市都要求是研究生以上學(xué)歷了。當(dāng)教師有諸多的好處：（1）一年兩個(gè)悠長(zhǎng)的帶薪假期是哪個(gè)行業(yè)都享受不到的；平時(shí)不用坐班，時(shí)間好安排，可以做一些兼職，外出講課或是翻譯之類的。（2）工作穩(wěn)定，有受人尊重的社會(huì)地位；工作壓力不大，尤其是把法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)來(lái)教的。（3）跟學(xué)生打交道易于保持年輕的心理狀態(tài)；跟學(xué)生處的好學(xué)生畢業(yè)了也會(huì)惦記，學(xué)生有出息，當(dāng)老師的也很榮光。
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