工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)

設(shè)計(jì)類(lèi)。工業(yè)設(shè)計(jì)雖然不是很了解。但你這個(gè)分拿獎(jiǎng)特別困難。如果你說(shuō)讀博的話(huà)，那看你碩士階段是否有建樹(shù)了。否則基本還是很難拿錢(qián)。建議找個(gè)不要學(xué)費(fèi)的*去吧。德國(guó)什么的，空出一年來(lái)給自己補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)言。
不要總想著獎(jiǎng)學(xué)金了?；蛘叽T士的時(shí)候在努力一些拿些起碼在*這個(gè)檔次上有點(diǎn)影響力的成就
而且你說(shuō)讀博。我只從設(shè)計(jì)上來(lái)講，設(shè)計(jì)類(lèi)的博都是內(nèi)容很空泛的設(shè)計(jì)概念。很難有和工業(yè)界的合作，沒(méi)合作就沒(méi)錢(qián)....這條道理基本不會(huì)變。
如果非要錢(qián)的話(huà)，如果自己成績(jī)好，可以在學(xué)校謀個(gè)工作，比如給學(xué)生代課批卷子之類(lèi)的TA。不過(guò)前提還是成績(jī)好

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)請(qǐng)教去日本留學(xué)問(wèn)題？

日本設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)較好的*（資料可能有點(diǎn)老）：
東京藝術(shù)*（Tokyo National of Fine Arts and Music）
由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂(lè)學(xué)校兩所專(zhuān)科學(xué)校合并而成。這兩所學(xué)校都成立于1887年，1949年兩校合并成立了東京藝術(shù)*。1963年開(kāi)始成立研究生院。最初只能授予碩士學(xué)位，1977年以后開(kāi)始授予博士學(xué)位，自此以后，的教育和研究能力得到了整體的提升。該?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)的課程主要有：日本畫(huà)，油畫(huà)，雕塑，工藝品，一般設(shè)計(jì)，建筑，美學(xué)和藝術(shù)史，媒體藝術(shù)，文物保護(hù)等。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。
千葉*工工業(yè)設(shè)計(jì)系（National Chiba ）
千葉*是一所*門(mén)類(lèi)齊全的日本國(guó)立綜合*，包括文、教育、法經(jīng)、理、醫(yī)、藥、看護(hù)、工、園藝、教養(yǎng)部等10個(gè)。工業(yè)設(shè)計(jì)系所在的工的前身是成立于1921年的東京高等工藝學(xué)校。工由設(shè)計(jì)工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機(jī)械工*、情報(bào)畫(huà)像工*和物質(zhì)工*組成。屬于設(shè)計(jì)工*的工業(yè)設(shè)計(jì)系由工業(yè)意匠計(jì)劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計(jì)劃講座包括：人機(jī)工程學(xué)、材料計(jì)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)計(jì)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計(jì)文化計(jì)劃、設(shè)計(jì)造型、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。
京都市立藝術(shù)*（Kyoto City of Arts）
其前身為京都府繪畫(huà)學(xué)校，建于1880年。是近代日本最早的美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。后改名為京都市立繪畫(huà)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1950年以日本畫(huà)、西洋畫(huà)、雕塑和工藝設(shè)計(jì)4個(gè)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，成立了京都市立美術(shù)*。1953年成立研究生院，1969年又增設(shè)音樂(lè)系，故又改稱(chēng)為京都市立藝術(shù)*。美術(shù)系設(shè)有美術(shù)專(zhuān)業(yè)（日本畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、構(gòu)思設(shè)計(jì)）、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、工藝專(zhuān)業(yè)（陶瓷設(shè)計(jì)、漆藝、染織設(shè)計(jì)）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)（日本畫(huà)、油畫(huà)、造型構(gòu)思、版畫(huà)）、雕塑、設(shè)計(jì)（視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)）和藝術(shù)學(xué)。
筑波*藝術(shù)系（ of Tsukuba, School of Art and Design）
其前身為日本最早的國(guó)立學(xué)?！獤|京師范學(xué)校手工專(zhuān)修科，設(shè)于1899年。以后在其基礎(chǔ)上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。曾培養(yǎng)出一大批造型設(shè)計(jì)教育工作者和設(shè)計(jì)師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。藝術(shù)系設(shè)有藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)（西洋畫(huà)、日本畫(huà)、雕塑、書(shū)法）、構(gòu)成專(zhuān)業(yè)（構(gòu)造、綜合造型）、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)）。招收4年制*本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設(shè)計(jì)。博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構(gòu)成學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。
女子美術(shù)*（Joshibi of Art and Design）
日本私立*。其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。1929年改名為女子美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1949年升格為女子美術(shù)*。1950年增設(shè)了短期*（大專(zhuān)）。近百年來(lái)為日本培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年在藝術(shù)系增設(shè)了設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)系招收4年制*本科生、研究生和專(zhuān)科生。本科生設(shè)有繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)（油畫(huà)、版畫(huà)、日本畫(huà)）、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)）、工藝專(zhuān)業(yè)（染織品設(shè)計(jì)、陶藝、玻璃工藝）、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論）。專(zhuān)科生設(shè)有：服飾專(zhuān)業(yè)（服飾設(shè)計(jì)、服飾文化、刺繡）、造型專(zhuān)業(yè)（繪畫(huà)、雕塑、信息設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)）。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設(shè)計(jì)（視覺(jué)造型、環(huán)境造型、色彩計(jì)劃）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現(xiàn)。
京都工藝?yán)w維*（Kyoto Institute of ）
其前身為京都高等工藝專(zhuān)科學(xué)校，建于1902年。是日本傳統(tǒng)的高等工藝學(xué)校，日本高等工藝設(shè)計(jì)教育的先行者。二戰(zhàn)后，該校與京都纖維專(zhuān)業(yè)學(xué)校合并，成立了國(guó)立京都工藝?yán)w維*。招收4年制*本科生和研究生。該校工藝系本科生造型工學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程有：居住環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑城市規(guī)劃、環(huán)境工學(xué)及構(gòu)造學(xué)。碩士研究生的研究方向有：造型設(shè)計(jì)學(xué)、造型系統(tǒng)學(xué)。博士研究生的研究方向有：造型科學(xué)、機(jī)能設(shè)計(jì)學(xué)。
武藏野美術(shù)*（Musashino Art ）
私立*。其前身為帝國(guó)美術(shù)學(xué)校，建于1929年。1948年該校改名為武藏野美術(shù)學(xué)校，1962年升格為武藏野美術(shù)*，是日本屈指可數(shù)的私立美術(shù)單科*。該校設(shè)有美術(shù)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)）、生活設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。本科生學(xué)習(xí)課程有：日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、攝影、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。
多摩美術(shù)*（Tama Art ）
私立*。其前身為多摩市國(guó)立美術(shù)學(xué)校，建于1935年。1937年設(shè)立女子部。1953年升格為多摩美術(shù)*。1964年，在日本的私立美術(shù)*中率先成立了*個(gè)研究生院，并開(kāi)辦了夜間*。該校美術(shù)系設(shè)有繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)（日本畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)）、雕塑專(zhuān)業(yè)、工藝專(zhuān)業(yè)（陶藝、玻璃工藝、金屬工藝）、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（廣告設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)）、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)）、信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（多媒體技術(shù)、人機(jī)系統(tǒng)）、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（戲劇美術(shù)、場(chǎng)景美術(shù)設(shè)計(jì)）。研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、染織品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)）。夜間*的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、圖形圖表表示方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等課程。
金澤美術(shù)工藝*（Kanazawa College of Art）
其前身為金澤美術(shù)工藝專(zhuān)門(mén)學(xué)校，建于1946年。1950年改為3年制的金澤美術(shù)工藝短期*（大專(zhuān)）。1955年升格為金澤美術(shù)工藝*。同時(shí)增設(shè)了設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。設(shè)置的專(zhuān)業(yè)有：美術(shù)專(zhuān)業(yè)（日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、藝術(shù)學(xué)）、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)）和工藝專(zhuān)業(yè)。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、工藝設(shè)計(jì)。
桑澤設(shè)計(jì)研究所（Kuwasawa Design School）
該設(shè)計(jì)研究所實(shí)為一所私立*，成立于1954年，是由日本著名現(xiàn)代設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)評(píng)論家桑澤澤子創(chuàng)立的二年制設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。以包豪斯的機(jī)能性、合理性作為辦學(xué)的基本理念，使學(xué)生能學(xué)到*進(jìn)的設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)。1966年在東京又設(shè)立了一所東京造型*。桑澤設(shè)計(jì)所招收2年制夜間*生。該研究所設(shè)有服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、包裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)。夜間*的課程有：視覺(jué)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)。
大阪藝術(shù)*（Osaka of Arts）
私立*。前身為浪速藝術(shù)*，始于1964年。1966年改名為大阪藝術(shù)*。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)系設(shè)有美術(shù)專(zhuān)業(yè)（繪畫(huà)、雕塑）、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、視覺(jué)信息設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)）、工藝專(zhuān)業(yè)金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設(shè)計(jì)）、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（都市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃）、映像專(zhuān)業(yè)（映視、映像廣告、映像表現(xiàn)）、藝術(shù)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)（造型表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)、映像表現(xiàn)、音響表現(xiàn)、信息科學(xué)）。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)行為學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)。
九州藝術(shù)工科*（Kyushu Institute of Design）
公立*，成立于1968年。其教育宗旨是：使科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，更合理地為人類(lèi)服務(wù)，并培養(yǎng)具有綜合能力的設(shè)計(jì)師。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（環(huán)境論、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（人機(jī)工學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)能工學(xué)）、圖像設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué)）、音響設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（音樂(lè)文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué)）、藝術(shù)信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（藝術(shù)文化論、媒體設(shè)計(jì)學(xué)、情報(bào)環(huán)境學(xué)）。碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環(huán)境和信息傳達(dá)。
神戶(hù)藝術(shù)工科*（Kobe Design ）
私立*，成立于1989年，是一所新型的設(shè)計(jì)教育、研究的高等學(xué)府。其設(shè)計(jì)教育理念是“藝術(shù)”與“工學(xué)”的融合，提倡以人為本，在人與環(huán)境、人與物體、人與人之間建立的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。招收4年制*本科生、研究生。藝術(shù)工學(xué)系設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、視覺(jué)信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。碩士研究生的研究方向是綜合設(shè)計(jì)。博士研究生的研究方向是藝術(shù)工學(xué)。
德國(guó)：
柏林藝術(shù)*（Universit?t der Künste Berlin）
柏林藝術(shù)*的歷史可以追溯到1696年，現(xiàn)有5個(gè)：美術(shù)、設(shè)計(jì)與建筑、音樂(lè)、表演藝術(shù)、教育與社會(huì)科學(xué)，幾乎囊括了上述藝術(shù)領(lǐng)域的所有專(zhuān)業(yè)，是德國(guó)*的藝術(shù)院校。柏林藝術(shù)*有藝術(shù)理論、藝術(shù)教育、藝術(shù)歷史、建筑等專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)。從六十年代開(kāi)始，柏林藝術(shù)就已發(fā)展成為一所藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校。柏林藝術(shù)將藝術(shù)與科學(xué)有機(jī)結(jié)合的治學(xué)模式，在整個(gè)歐洲也是*的。1998年，柏林藝術(shù)作為*個(gè)德國(guó)藝術(shù)高校被德國(guó)研究所批準(zhǔn)成立了研究生院。設(shè)置了三十多個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以及與其相關(guān)的科學(xué)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置：繪畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、新媒體、實(shí)驗(yàn)媒體設(shè)計(jì)、建筑、多媒體、電影、攝像、音樂(lè)教育、指揮、合唱指揮、作曲、錄音師、舞臺(tái)美工、音樂(lè)劇、音樂(lè)表演、話(huà)劇、表演戲劇、劇本創(chuàng)作等。
卡塞爾藝術(shù)（ Kassel）
卡塞爾藝術(shù)成立于1777年，是一所歷史悠久的院校。她在225年間經(jīng)歷了許多變遷，學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)、教授的課程隨著時(shí)代思潮的發(fā)展而幾經(jīng)變化。目前卡塞爾藝術(shù)設(shè)置的科系有純藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、視覺(jué)傳播等。把藝術(shù)精神與科學(xué)態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠多視角地學(xué)習(xí)藝術(shù)與文化，這是30年來(lái)一直遵循的教學(xué)指導(dǎo)思想。
漢堡藝術(shù)（ für Bildende Künste Hamburg）
漢堡藝術(shù)是德國(guó)最有名的藝術(shù)院校之一，它歷史悠久，專(zhuān)業(yè)設(shè)置廣泛。1767年它首次以職業(yè)學(xué)校的形式由愛(ài)國(guó)社團(tuán)創(chuàng)辦，1896年改制為國(guó)立藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。1933-1945年間學(xué)校也不可避免地處于納粹獨(dú)裁之下，并遭受了嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。1955年學(xué)校重建，30年來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望終于付諸實(shí)施，學(xué)校增設(shè)了建筑系并終于由地方性的藝術(shù)學(xué)校擴(kuò)建為國(guó)立美術(shù)?，F(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印刷、電影、攝影、繪畫(huà)、視覺(jué)藝術(shù)、藝術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)。
不萊梅藝術(shù)（ für Künste Bremen）
下設(shè)有設(shè)計(jì)系、純藝術(shù)系和音樂(lè)系。其設(shè)計(jì)系設(shè)有攝影、印刷工藝、木偶動(dòng)畫(huà)片、3D設(shè)計(jì)、剪輯、時(shí)裝草樣設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。純藝術(shù)系設(shè)有繪畫(huà)、版畫(huà)、攝影、工藝、電影剪輯、電影工作室、雕塑、陶瓷工藝等專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)系設(shè)有器樂(lè)獨(dú)奏、爵士樂(lè)、教堂音樂(lè)、古典音樂(lè)、歌劇演唱、作曲、理論、音樂(lè)教育等專(zhuān)業(yè)。
國(guó)立卡爾斯魯厄設(shè)計(jì)（ für Karlsruhe）
成立于1992年，在ZKM藝術(shù)和媒體技術(shù)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展二來(lái)。當(dāng)時(shí)的校舍分為兩部分。該院媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)*和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)兼容并置,設(shè)立了五個(gè)主修專(zhuān)業(yè)，其中四個(gè)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)為：媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、舞美和展示設(shè)計(jì)。一個(gè)理論專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)史和媒體理論。因?yàn)槭情_(kāi)放式的教學(xué)模式，學(xué)生可以跨專(zhuān)業(yè)地上課，對(duì)每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)區(qū)別來(lái)說(shuō)，本專(zhuān)業(yè)的課程是他的主修，其它專(zhuān)業(yè)的課程就是副修。除此之外，還有以下可以共同選修的副修專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)和綜合媒介、雕塑和綜合媒介、攝影、建筑、理論方面的哲學(xué)和美學(xué)。它們?cè)趦?nèi)容上也分為實(shí)踐和理論兩部分。
國(guó)立斯圖加特藝術(shù)（State Academy of Art and design stuttgart）
是由1761建立的“Académie des Arts”和1986年建立的“Württemberg State School of Arts and Crafts”兩所于1902年合并而成。提供15種課程，以純藝術(shù)為核心，包括繪畫(huà)，制圖和雕刻等藝術(shù)基礎(chǔ)課。在應(yīng)用藝術(shù)方面，包括建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。除此之外，還提供額外的三種課程給進(jìn)修者?？偟膩?lái)說(shuō)，可授予*認(rèn)可的學(xué)位證書(shū)的專(zhuān)業(yè)有：藝術(shù)教育，建筑，工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，圖像設(shè)計(jì)，油畫(huà)修補(bǔ)，雕塑修補(bǔ)，考古物修補(bǔ)，民族工藝，圖畫(huà)、檔案修復(fù)等。
德語(yǔ)確實(shí)有點(diǎn)難學(xué)，發(fā)音很不好練，其他的感覺(jué)比英語(yǔ)難不到哪去。不過(guò)德國(guó)考試有點(diǎn)嚴(yán)，在里面呆五六年畢不了業(yè)很正常，做好心理準(zhǔn)備。
樓上推薦的美國(guó) art centre college of design(藝術(shù)中心設(shè)計(jì))的汽車(chē)設(shè)計(jì)確實(shí)全美*，不過(guò)去美國(guó)學(xué)習(xí)畢竟很貴，設(shè)計(jì)這行的獎(jiǎng)學(xué)金少的可憐。有錢(qián)的除外。
可能樓主看到日本的一些品牌的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的很不錯(cuò)，想去日本學(xué)設(shè)計(jì)，但我勸樓主還是綜合考慮吧，要考慮*、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)言、地理位置、將來(lái)的前途等問(wèn)題。

工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)？

工業(yè)設(shè)計(jì)兩者比較之下，還是建議德國(guó)留學(xué)，德國(guó)畢竟是工業(yè)強(qiáng)國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)還是很強(qiáng)的。而且如果考慮畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，德?guó)也比較有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)德國(guó)本科在211*學(xué)期結(jié)束/非211第三學(xué)期結(jié)束后就可以開(kāi)始了。*/第三學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)備APS審核和TestAS考試，一切通過(guò)后可申請(qǐng)德國(guó)*。申請(qǐng)德國(guó)本科一般需要語(yǔ)言達(dá)到德福16分或者DSH2及以上的標(biāo)準(zhǔn)。如果德語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間緊湊，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)不到申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，還可申請(qǐng)德國(guó)*的語(yǔ)言班，在德國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)德語(yǔ)，語(yǔ)言環(huán)境也會(huì)更好。工業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)一般都需要提交作品集，由于學(xué)校不同作品集要求也會(huì)不同。作品集是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)學(xué)校的重中之重，一定要認(rèn)真對(duì)待。

工業(yè)設(shè)計(jì)歐洲留學(xué)，推薦幾所學(xué)校。

歐洲工業(yè)設(shè)計(jì)留校推薦
1、米蘭理工*/意大利
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：Design &
米蘭理工*的設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)屬于設(shè)計(jì)、機(jī)械工程和材料工程等*領(lǐng)域的合作專(zhuān)業(yè)，目標(biāo)是在以下三個(gè)基本領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：設(shè)計(jì)、加工和工業(yè)生產(chǎn);設(shè)計(jì)材料;呈現(xiàn)和原型。課程目標(biāo)是培養(yǎng)融合了設(shè)計(jì)和工程文化的設(shè)計(jì)師，能夠通過(guò)設(shè)計(jì)提供包括產(chǎn)品概念在內(nèi)的完整項(xiàng)目流程的專(zhuān)業(yè)人員，能夠準(zhǔn)備投入生產(chǎn)所需的文件，具有材料選擇、虛擬環(huán)境中的設(shè)計(jì)方法、生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)方面的特殊技能。
2、阿爾托*/芬蘭
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： and Design
阿爾托*的協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程關(guān)注設(shè)計(jì)在社會(huì)中的作用，它會(huì)培養(yǎng)學(xué)生成為一名設(shè)計(jì)企業(yè)家或者在工業(yè)、商業(yè)、社區(qū)、教育和*中扮演的一系列角色所需的工作技能。課程計(jì)劃將工業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展到交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)和其他新興領(lǐng)域。在其中，設(shè)計(jì)活動(dòng)將力求提高環(huán)境和人們生活
的質(zhì)量。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過(guò)程中所需的同理心、批判等戰(zhàn)略和技術(shù)技能，探索設(shè)計(jì)行業(yè)的新角色。
3、代爾夫特理工*/荷蘭
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： Product Design
課程介紹：
代爾夫特理工*的IPD碩士課程的重點(diǎn)是教授如何在用戶(hù)利益、商業(yè)和社會(huì)挑戰(zhàn)之間取得平衡，來(lái)設(shè)計(jì)以用戶(hù)為中心的創(chuàng)新產(chǎn)品和產(chǎn)品服務(wù)組合。你學(xué)習(xí)的課程將涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，從設(shè)計(jì)研究開(kāi)始，到可以滿(mǎn)足大批量或小批量生產(chǎn)需求的完整產(chǎn)品。IPD碩士課程希望培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用*的系統(tǒng)化理論和方法的能力，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)、技術(shù)和商業(yè)等多重價(jià)值的整合，最終完成一個(gè)創(chuàng)新且成功的新產(chǎn)品提案。
4、丹麥科技*/丹麥
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：Design and
課程介紹：
丹麥科技*的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生分析用戶(hù)、技術(shù)和公司之間互動(dòng)的創(chuàng)造性技巧和能力。學(xué)生能夠獲得一個(gè)或多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)比產(chǎn)品和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)更深遠(yuǎn)的概念，并且進(jìn)行創(chuàng)新。設(shè)計(jì)與創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)最顯著的特點(diǎn)之一是：項(xiàng)目導(dǎo)向;使用不同的教學(xué)方法。課程由管理工程和機(jī)械工程老師授課。兩個(gè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠涵蓋專(zhuān)業(yè)的核心領(lǐng)域：設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料技術(shù)、創(chuàng)新管理和可持續(xù)。
5、隆德*/瑞典
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： Design
課程介紹：
隆德*開(kāi)設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程有三個(gè)重要主題：生活與行為，形式與技術(shù)，人與自然。課程內(nèi)容包括個(gè)人工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，工作坊和理論課程。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過(guò)展覽、研討會(huì)和工作坊進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和公開(kāi)辯論。工業(yè)設(shè)計(jì)課程會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的環(huán)境，配有優(yōu)秀的空間和設(shè)施。同時(shí)，依托綜合性*這一條件，該專(zhuān)業(yè)可以與其他院系合作實(shí)踐跨*方法。

工業(yè)設(shè)計(jì)德國(guó)留學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)是熱門(mén)留學(xué)專(zhuān)業(yè)之一，那藝術(shù)生留學(xué)申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，究竟是選擇那個(gè)*好呢?其實(shí)，不同*不同的院校對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，下面美行思遠(yuǎn)小編為大家介紹一下工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好？

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：美國(guó)

隨著美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨(dú)有的課程體系。繪畫(huà)、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計(jì)思維等課程，與行為、社會(huì)和自然科學(xué)互相交融。美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)授予的學(xué)位種類(lèi)繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專(zhuān)業(yè)在院校的*隸屬關(guān)系來(lái)說(shuō)，美國(guó)的工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)有23個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。由于各個(gè)院校的歷史背景和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不同，所以即使同樣是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在不同的院校關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，例如美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)設(shè)計(jì)，克蘭布魯克設(shè)計(jì)的主要專(zhuān)業(yè)側(cè)重于家具設(shè)計(jì)。所以申請(qǐng)者在申請(qǐng)之前可以先系統(tǒng)的查閱相關(guān)學(xué)校的關(guān)注領(lǐng)域，然后根據(jù)自己的興趣和傾向性來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：英國(guó)

英國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國(guó)擁有龐大的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國(guó)，據(jù)布魯內(nèi)爾*的調(diào)查，工業(yè)設(shè)計(jì)本科生就業(yè)率高達(dá)89.4%。國(guó)*官方數(shù)據(jù)，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速率為每年10.8%，而英國(guó)經(jīng)濟(jì)總量平均增速只有4.2%，撒切爾夫人說(shuō)：“可以沒(méi)有*，但不能沒(méi)有工業(yè)設(shè)計(jì)。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：日本

日本的工業(yè)設(shè)計(jì)：社會(huì)生活的變遷能夠馬上得到日本設(shè)計(jì)師的充分重視并形成探討的課題，然后依靠減法的方式釋放用戶(hù)需求，創(chuàng)造了一個(gè)全新的市場(chǎng)。此外強(qiáng)調(diào)民族性、注重現(xiàn)代化與傳統(tǒng)風(fēng)格的結(jié)合，設(shè)計(jì)中保留傳統(tǒng)文化，注重使用材料的質(zhì)感，通過(guò)產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對(duì)產(chǎn)品的之外意境的思考是日本工業(yè)設(shè)計(jì)成熟的重要元素。

日本工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校：東京*、東京工業(yè)*、千葉*工、大阪藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*等。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：加拿大

加拿大工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) Design以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)，一般對(duì)于學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有很可觀的就業(yè)前景，咨詢(xún)、設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、圖畫(huà)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)制造、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品發(fā)展設(shè)計(jì)等等，都是歷年來(lái)留學(xué)生就業(yè)的熱門(mén)選擇。能提供設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士課程的學(xué)校在加拿大有兩種情況，一種是專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)設(shè)計(jì)*/，一種是綜合類(lèi)的*也提供藝術(shù)設(shè)計(jì)課程。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)*：德國(guó)

工業(yè)設(shè)計(jì)作為德國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對(duì)設(shè)計(jì)感興趣，這篇德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的介紹就不容錯(cuò)過(guò)了。

在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國(guó)各類(lèi)設(shè)計(jì)改革運(yùn)動(dòng)蓬勃興旺，繼英國(guó)的“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”之后，又掀起了一場(chǎng)以法國(guó)、比利時(shí)等國(guó)為中心的“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”。然而，無(wú)論是工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)還是新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，都未能將設(shè)計(jì)與工業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實(shí)踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開(kāi)的活動(dòng)，極大地推動(dòng)了工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好？小編在這里就簡(jiǎn)單給大家介紹這幾個(gè)*，想了解更多的有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)內(nèi)容，歡迎咨詢(xún)美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)專(zhuān)家。

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關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題

1.本科出國(guó)的話(huà)今年夏季入學(xué)時(shí)間可能來(lái)不及了。碩士的話(huà)那*這幾年好好準(zhǔn)備。
2.皇藝太貴了，沒(méi)有100萬(wàn)RMB不用考慮。
3.如果想去英國(guó)讀工業(yè)設(shè)計(jì)，有很多學(xué)校可以選擇。如果一定要讀汽車(chē)設(shè)計(jì)的話(huà)，皇藝和Coventry都是不錯(cuò)的選擇，其他的差一個(gè)檔次。
4.一般工業(yè)設(shè)計(jì)都被認(rèn)為是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)，*平均分要求相應(yīng)低一些，75分左右吧。牛津劍橋例外。
5.英語(yǔ)*可以考個(gè)雅思6.5或者更高。
6.申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)的碩士，不管在哪個(gè)*，最主要的是要有一份優(yōu)秀的portfolio(作品集)。利用*四年好好準(zhǔn)備一份作品集。
7.樓主也可以關(guān)注一下美國(guó)、北歐、法國(guó)、意大利、德國(guó)、日本、韓國(guó)的一些學(xué)校，因?yàn)檫€有好幾年，所以有時(shí)間學(xué)語(yǔ)言，而且現(xiàn)在英語(yǔ)授課的碩士課程已經(jīng)全世界遍地都是了。

工業(yè)設(shè)計(jì)到日本留學(xué)該怎么準(zhǔn)備？

你好。
不知道你是怎么規(guī)劃的。是先讀語(yǔ)言學(xué)校還是打算直接先讀研究生再讀院生。
如果先讀語(yǔ)言學(xué)校的話(huà)，需要日語(yǔ)達(dá)到JTEST EF級(jí)以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>如果是先讀研究生的話(huà)，需要日語(yǔ)達(dá)到國(guó)際能力測(cè)試2級(jí)以上或者相當(dāng)?shù)乃健?br>去日本之前一定要學(xué)日語(yǔ)，學(xué)的越多越好，這樣你去日本適應(yīng)的時(shí)間就會(huì)縮短。打工的機(jī)會(huì)就越多。
還有就是要有心理準(zhǔn)備和吃苦的準(zhǔn)備，適應(yīng)語(yǔ)言，環(huán)境，習(xí)慣和風(fēng)俗的改變。其次在不影響學(xué)習(xí)的情況下打工養(yǎng)活自己，自己買(mǎi)菜做飯洗衣服。*去之前提高一下自己的自理能力。
希望對(duì)你有所幫助。

工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)美國(guó)好還是德國(guó)好

現(xiàn)在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，有的選擇服裝設(shè)計(jì)、有的則選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。今天小美為各位學(xué)生講述一下工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的常見(jiàn)問(wèn)題，希望看后對(duì)申請(qǐng)者有幫助。

工業(yè)設(shè)計(jì)是什么？

工業(yè)設(shè)計(jì)是工業(yè)化時(shí)代的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展、知識(shí)社會(huì)的到來(lái)、創(chuàng)新形態(tài)的變化，工業(yè)設(shè)計(jì)也由專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師的工作向更廣泛的用戶(hù)參與演變，以用戶(hù)為中心的、用戶(hù)參與的創(chuàng)新設(shè)計(jì)日益受到關(guān)注，以用戶(hù)體驗(yàn)為核心的工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新模式正在逐步形成。工業(yè)設(shè)計(jì)的主體是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，隨著工業(yè)加工能力的深入和系統(tǒng)控制能力的提高，工業(yè)設(shè)計(jì)的理念已經(jīng)從產(chǎn)品性能研發(fā)、外觀設(shè)計(jì)延伸到市場(chǎng)推廣的全過(guò)程。

工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)常見(jiàn)問(wèn)題匯總?cè)缦?/p>

1、工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)提供哪些學(xué)位課程?

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)有的學(xué)位一般有副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，但是提供副學(xué)士學(xué)位的不是很多，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)學(xué)士學(xué)位是這個(gè)領(lǐng)域的入門(mén)。雖然大部分的專(zhuān)業(yè)課程是以為基礎(chǔ)的，但是有一些私立學(xué)校也提供工業(yè)設(shè)計(jì)的在線(xiàn)學(xué)位課程。

2、在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)我要注意什么?

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)結(jié)合了藝術(shù)和工程慣例，因此你在找學(xué)校專(zhuān)業(yè)時(shí)兩者都需要平衡，要理論結(jié)合實(shí)踐。除了計(jì)算機(jī)模型，你也需要在實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手制作產(chǎn)品模型。許多國(guó)外院校都可以為學(xué)生提供在制造或設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主題是什么?

你會(huì)學(xué)習(xí)到你所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和產(chǎn)品的使用者之間的關(guān)系。也會(huì)學(xué)習(xí)成本考慮。在大多數(shù)的學(xué)校，你需要自己完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。你可以選擇一個(gè)提供工業(yè)設(shè)計(jì)的廣泛教育的專(zhuān)業(yè)或是讓你在某個(gè)領(lǐng)域更加專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)業(yè)，例如：交通工具、家具、藥物產(chǎn)品、廚房用品和展覽等等。

4、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士留學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容是?

除一些常規(guī)課，還會(huì)有一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，例如：繪畫(huà)、色彩理論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、3D模型、動(dòng)畫(huà)CAD、材料科學(xué)、可視化、空間分析等。

5、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士留學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容是?

在碩士學(xué)位課程中，你將有機(jī)會(huì)通過(guò)理論和實(shí)踐加強(qiáng)技術(shù)和知識(shí)水平。會(huì)有一些課程和研討會(huì)涵蓋例如設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)研究和工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)等，也會(huì)參與獨(dú)立的研究，寫(xiě)論文或研究報(bào)告。

6、工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)回來(lái)的職業(yè)選擇有哪些?

如果是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)副學(xué)士學(xué)位，你可能找到工作室入門(mén)級(jí)的崗位，如產(chǎn)品制造或模型制造。如果是學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，你可以在制作公司或咨詢(xún)公司做產(chǎn)品設(shè)計(jì)師或產(chǎn)品工程師。在獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)后，你可能想要開(kāi)立自己的公司。其他的工作機(jī)會(huì)包括機(jī)械設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、玩具設(shè)計(jì)師或交通設(shè)計(jì)師。獲得工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)的碩士學(xué)位會(huì)讓你的就業(yè)機(jī)會(huì)和薪資待遇大大提升。

小美說(shuō)

相信學(xué)生們通過(guò)上面的介紹，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)有了一定的了解?，F(xiàn)在你是不是想知道工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)哪些院校比較好呢?

工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留校推薦

1、羅德島設(shè)計(jì)

與常春藤盟校之一的布朗*毗鄰，羅德島的建立時(shí)間要追溯至大約140年前。作為最古老的院校之一，并提供工業(yè)領(lǐng)域的藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，這所私立院校被視為美國(guó)東海岸*的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校。也因其較難的課堂作業(yè)，相當(dāng)多的專(zhuān)業(yè)課程和嚴(yán)格的入學(xué)率而聞名。羅德島設(shè)計(jì)是美國(guó)最著名的工工業(yè)設(shè)計(jì)好的*，*位。

2、加州藝術(shù)

加州藝術(shù)(The College of the Arts)主要的校區(qū)位于舊金山和奧克蘭，也被稱(chēng)為CCA，被視為是世界上頂尖的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校之一，憑借其實(shí)驗(yàn)型和多*的教學(xué)方法十分出名。在CCA，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供有藝術(shù)學(xué)士學(xué)位和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)碩士學(xué)位以及設(shè)計(jì)理論專(zhuān)業(yè)的工商管理碩士。

3、普拉特

普拉特位于美國(guó)東海岸的布魯克林，對(duì)于商業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的篩選十分嚴(yán)格。盡管與其他工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)比較好的院校相比，其校園規(guī)模和設(shè)備稍微遜色些，但是普拉特由于最接近世界都市目的地之一的紐約而有了不一樣的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生獲得的學(xué)位證書(shū)是工業(yè)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位，當(dāng)然也有工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位。

4、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)

帕薩迪納市的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)因其豐富的多*經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方式培養(yǎng)了許多的實(shí)踐型人才而聞名。學(xué)生們都認(rèn)為，盡管學(xué)校的學(xué)費(fèi)昂貴，但在這個(gè)美國(guó)西海岸的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是十分值得的。有一些人甚至把它稱(chēng)為“設(shè)計(jì)學(xué)校中的哈佛”，盡管常春藤盟校的學(xué)生錄取非常嚴(yán)格。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)也在英國(guó)頗負(fù)盛名，其校訓(xùn)中也反映出了傳統(tǒng)---影響改變。該校提供產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位和工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和交通工具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理學(xué)碩士學(xué)位。

5、卡內(nèi)基梅隆*

著名的卡內(nèi)基梅隆*座落在賓夕法尼亞州匹茲堡市中心的附近，是一所全球聞名的研究型*機(jī)構(gòu)并且和工業(yè)有著十分密切的技術(shù)聯(lián)系，是文學(xué)教育的典范。而且，該校杰出的商業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)工業(yè)和制造管理的研究有著深遠(yuǎn)的影響?？▋?nèi)基梅隆*提供廣泛的學(xué)士學(xué)位課程，產(chǎn)品、交互或環(huán)境專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位課程包含的專(zhuān)業(yè)有：產(chǎn)品發(fā)展、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究、產(chǎn)品和服務(wù)的整合創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)；博士學(xué)位專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)哲學(xué)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)。

6、視覺(jué)藝術(shù)

和普拉特有著一樣的優(yōu)勢(shì)---位于紐約，不同的是，視覺(jué)藝術(shù)的工作室課程十分豐富。這個(gè)富有挑戰(zhàn)的專(zhuān)業(yè)需要獨(dú)立和自我激勵(lì)的學(xué)生。藝術(shù)碩士學(xué)位提供的相關(guān)專(zhuān)業(yè)有設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)批判和社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)或交互設(shè)計(jì)，藝術(shù)學(xué)士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)有3D設(shè)計(jì)。

7、芝加哥藝術(shù)

專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，高參與度的教授和對(duì)學(xué)生展覽的強(qiáng)烈支持都可以在非盈利的芝加哥藝術(shù)找到，相比其他設(shè)計(jì)，芝加哥藝術(shù)因其開(kāi)放的課程模式培養(yǎng)出了更多的富布賴(lài)特學(xué)者。在美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，這座具有歷史意義的*機(jī)構(gòu)，成立于1866年，擁有在工業(yè)設(shè)計(jì)頂級(jí)院校中*的學(xué)校博物館校園。

8、克蘭布魯克藝術(shù)

克蘭布魯克藝術(shù)位于密歇根底特律的郊區(qū)，一個(gè)小型的、只提供研究生課程學(xué)習(xí)的私立院校，其學(xué)徒制為基礎(chǔ)的教學(xué)方式很獨(dú)特。這所學(xué)校吸引人之處是其取代了傳統(tǒng)的課堂和成績(jī)?cè)u(píng)估方式，這里沒(méi)有兼職或校外上課。工業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)是在頂級(jí)的3D設(shè)計(jì)部進(jìn)行的。學(xué)校的藝術(shù)碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)建筑和室內(nèi)，因此，對(duì)于喜歡這個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的同學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

9、俄亥俄州立*

俄亥俄州立*是這個(gè)清單上*的公立學(xué)校，憑借其工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中出色的工業(yè)、室內(nèi)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)而聞名。從俄亥俄州立*畢業(yè)的學(xué)生也因其優(yōu)秀成績(jī)而成名。

10、羅徹斯特理工

距離紐約僅5小時(shí)的車(chē)程，看到學(xué)校名字，就知道對(duì)于偏工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)層面的同，它是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)校3D打印的資源十分豐富，并且因其高質(zhì)量的實(shí)習(xí)和合作項(xiàng)目而被 U.S. News & World Report 認(rèn)可。該校提供工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。

無(wú)論你是在工業(yè)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中遇到困難，還是在選校中存在疑惑，都可以隨時(shí)咨詢(xún)美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)，我們將根據(jù)您的個(gè)人情況，為您制定個(gè)性化的留學(xué)方案！