隨著畢業(yè)生基數(shù)不斷增大，明年的就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)壓力將會更大。對此，教育部近日下發(fā)《關(guān)于做好2010年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地和高等學校高度重視，切實采取有效措施，全力推動2010年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　教育部要求各省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管*和高等學校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要議事日程，繼續(xù)開辟新的就業(yè)渠道，進一步完善促進畢業(yè)生就業(yè)的政策，努力形成長效機制。

　　通知要求，努力擴大各類項目吸納高校畢業(yè)生的規(guī)模。教育*要進一步擴大“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”中央和地方項目的規(guī)模；繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務兵役的征集工作，力爭高校畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)比2009年有較大增長；積極推動在*實現(xiàn)服務外包企業(yè)吸納20萬名高校畢業(yè)生的目標任務，有條件的地方要把服務外包領(lǐng)域擴大到金融業(yè)、語言服務業(yè)等行業(yè)；進一步擴大科研項目單位吸納畢業(yè)生的規(guī)模，完善簽訂服務協(xié)議、戶籍管理、待遇保障、考核激勵等方面的政策。

　　通知指出，應積極開辟高校畢業(yè)生就業(yè)的新渠道。各省級主管*要協(xié)調(diào)并配合有關(guān)*，積極探索實施*生社區(qū)就業(yè)計劃、農(nóng)村基層衛(wèi)生人才服務計劃等新的基層就業(yè)項目，為基層輸送更多高素質(zhì)人才；要加快制訂地方性學費補償和助學貸款代償資助辦法。同時，要采取切實措施大力促進高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。各省級畢業(yè)生就業(yè)主管*要主動配合有關(guān)*，研究出臺優(yōu)惠政策鼓勵中小企業(yè)和非公有制企業(yè)吸納畢業(yè)生，并進一步清理畢業(yè)生到這類企業(yè)就業(yè)的制度性障礙和限制。

　　大力推進高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高等學校要全面加強創(chuàng)業(yè)教育，積極探索在專業(yè)課教學中融入創(chuàng)業(yè)教育，通過多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力，提高學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。各省級主管*要積極協(xié)調(diào)并配合有關(guān)*為*生自主創(chuàng)業(yè)提供新的支撐平臺，充分利用*科技園、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)的資源，建立*生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予場地、資金等方面的支持，切實扶持一批*生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。同時，還要積極出臺鼓勵*生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，推動各地設(shè)立“*生創(chuàng)業(yè)資金”，力爭為*生創(chuàng)業(yè)出臺稅費減免等優(yōu)惠措施，并在工商注冊、辦理納稅手續(xù)、申請小額擔保貸款等方面簡化程序，提供方便。

　　高等學校要進一步加大對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的支持和投入，在人員編制、服務場地和經(jīng)費等方面給予充分保障。要加強對就業(yè)工作人員的培訓和培養(yǎng)力度，不斷提高就業(yè)指導專業(yè)化水平。高校就業(yè)指導專職教師應納入專業(yè)技術(shù)崗位系列。同時，還要加強職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程建設(shè)，改進教學方式方法，不斷提高課程質(zhì)量。各地教育*和高校要積極開拓就業(yè)市場，深入各行各業(yè)為畢業(yè)生挖信息、找崗位。2010年教育系統(tǒng)舉辦的網(wǎng)絡、現(xiàn)場招聘會場次及崗位數(shù)與2009年相比要有明顯的增長。

　　通知說，各省級主管*和高等學校要進一步加大對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。通過摸清困難學生的底數(shù)，建立專人“一對一”幫扶機制等方式，對學生開展分類指導、技能培訓、心理咨詢、求職補貼等就業(yè)幫扶，并在各類就業(yè)項目實施過程中對困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。

　　以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革。各類高等學校要科學確定辦學定位，形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流。教育*和高等學校要加大專業(yè)調(diào)整力度，深入市場調(diào)研，對就業(yè)狀況不佳的專業(yè)將采取有力措施予以調(diào)整。同時，教育*將積極推動研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)模式改革，繼續(xù)擴大全日制專業(yè)學位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應用型人才。高等學校要大力加強實踐教學，與地方*、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)共建就業(yè)實踐教學和實習實訓基地，推進“雙證書”制度和訂單式培養(yǎng)，確保學生畢業(yè)前半年以上的頂崗實習學習經(jīng)歷。教育*將切實把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為評價高等學校辦學效果的重要指標，在對新建本科院校和高職院校的教學評估中，將加大就業(yè)狀況指標的權(quán)重。

　　通知稱，要積極引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。教育*和高等學校要結(jié)合當前形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀和成才觀，積極到西部地區(qū)、到艱苦邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

　　據(jù)媒體報道，由于*生畢業(yè)人數(shù)增加等原因，上海明年就業(yè)難度有可能超過今年。人民日報綜合各地數(shù)據(jù)稱，隨著畢業(yè)生基數(shù)不斷增大，明年的就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)壓力將會更大。清華就業(yè)指導中心負責人介紹，去京外就業(yè)已經(jīng)成為清華學子的就業(yè)選擇新趨勢。2009年，清華就業(yè)的畢業(yè)生40%選擇京外就業(yè)。