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1.學(xué)編程鍛煉表達(dá)能力

孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，通過在學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作鍛煉溝通和協(xié)調(diào)能力。 如何解釋和展示您自己的項(xiàng)目，以不斷提高您的表達(dá)能力。 一個(gè)好的游戲或者一個(gè)自己創(chuàng)造的好項(xiàng)目，更容易激發(fā)孩子分享的欲望。 通過這種刺激可以使孩子們不斷感受到分享的樂趣，在不知不覺中鍛煉自己的表達(dá)能力。

2.兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處

學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。 機(jī)器人學(xué)習(xí)的過程和結(jié)論是公開的。 不同的學(xué)習(xí)者可以自行發(fā)揮創(chuàng)造力，采用不同的方法來達(dá)到一定的目標(biāo)。 如何控制機(jī)器人完全取決于用戶自己的想法。 這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是普通的學(xué)習(xí)方式無法實(shí)現(xiàn)的。

3.學(xué)機(jī)器人編程

機(jī)器人編程，首先要拼的是動(dòng)手能力。 雖然機(jī)器人的核心是程序控制，但實(shí)際上機(jī)器人的主要模塊有兩個(gè)，一個(gè)是輸入，一個(gè)是輸出。 對(duì)于輸入模塊，有開關(guān)、距離傳感器、運(yùn)動(dòng)傳感器等； 對(duì)于輸出模塊，有LED燈、電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)、聲音等。 很多組件需要通過電線連接。 如果一根電線連接錯(cuò)誤，機(jī)器人將無法工作。 因此，孩子需要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力才能玩機(jī)器人。

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4.少兒編程適合哪些小孩學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)少兒編程也是一樣，并不是所有的小孩子都適合學(xué)習(xí)的。首先肯定要對(duì)編程感興趣，興趣是引領(lǐng)孩子們走進(jìn)編程世界*的方法，有了興趣有了好奇心，孩子們才會(huì)有學(xué)習(xí)編程的積極性，這樣才不會(huì)把學(xué)習(xí)編程當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)和壓力。

5.增強(qiáng)小孩的自信和專注

在學(xué)習(xí)編程中完成一個(gè)完整的制作，能夠有效提高孩子做事情的專注的能力！一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)生活中可能遇到的挫折。家長若能及時(shí)跟進(jìn)幫助孩子提早學(xué)習(xí)相關(guān)課程，將為孩子的以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6.找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看那些方面

如果僅僅是因?yàn)楹⒆痈信d趣想學(xué)的那么比較簡單，主要看孩子試聽完后喜不喜歡、機(jī)構(gòu)的學(xué)生多不多、接送方不方便、價(jià)格優(yōu)不優(yōu)惠就可以了，不過大部分家長給孩子報(bào)名的原因都沒這個(gè)簡單直接，我們都希望孩子感興趣的同時(shí)，還能真正學(xué)到東西。

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