沙盤師如何參加你來說說時(shí)間 六、點(diǎn)評(píng)很據(jù)各個(gè)企業(yè)期末經(jīng)營狀況,對(duì)個(gè)企業(yè)經(jīng)營中的問題一一提出來,提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見,按照課程安排,引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使以往存在的誤區(qū)得以,理念梳理與更新,了洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。
沙盤師如何參加 一般報(bào)考對(duì)象:1、想要沙盤的人群;2、想心理能量的人群;3、從事心理服務(wù)行業(yè)伙伴;4、、、心理工作者;5、想運(yùn)用沙盤家庭問題的人;6、想育兒教育能力的人;培訓(xùn)課程目標(biāo)1、理解并沙盤的分析,把握沙盤的發(fā)展線索性脈絡(luò),正確讀懂沙盤;2、沙盤性各種實(shí)際性的運(yùn)用技。 沙盤模擬培訓(xùn)運(yùn)用獨(dú)特、直觀的教具,根據(jù)不斷變化的市場(chǎng),結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng),使受訓(xùn)人員在虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,真實(shí)體會(huì)企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營,從而感悟得失和經(jīng)營成敗。三、沙盤模擬培訓(xùn)的特點(diǎn)沙盤模擬培訓(xùn)課程與的培訓(xùn)課程有很大的區(qū)別,它通過模擬企業(yè),使受訓(xùn)者能夠體會(huì)到不同角色在企業(yè)經(jīng)營中的作用。
魏廣東的課程重在沙盤核心理念的普及以及技術(shù)操作的培訓(xùn),課沙盤原理、象征及沙盤分析,到個(gè)體沙游操作、團(tuán)體沙游操作、案例督導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,深厚的理論知識(shí)講解和扎實(shí)的技術(shù)演練,以行的真實(shí)案例督導(dǎo),讓你學(xué)會(huì)應(yīng)用沙盤,并切實(shí)學(xué)習(xí)到如何在教育領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新應(yīng)用。 個(gè)體沙盤可以深入展示個(gè)人的內(nèi)心,讓自己與潛意識(shí)對(duì)話,了解自己的深層次需要;家庭沙盤,可以家庭成員關(guān)系,促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通,尤其對(duì)孩子的良格方面有積極作用;某一特定團(tuán)體進(jìn)行沙盤,可以團(tuán)隊(duì)。
沙盤師如何參加你來說說時(shí)間
就業(yè)方向:幼兒園、親子園、托幼機(jī)構(gòu)、兒童游樂園、特類學(xué)校等。在沙盤游_戲中各種各樣生動(dòng)形象的玩具模型都是具體事物概念的實(shí)物化表征,還可以到有關(guān)時(shí)間、空間、因果乃至情緒等概念。當(dāng)癥兒童從玩具架上選擇自己感的玩具模型并將其擺放到沙盤中時(shí),沙游師可以用有聲語言向其說明該玩具模型的名稱、顏色以及相關(guān)信息,這種伴隨而發(fā)的言語使得癥兒童的內(nèi)部語言一直處于活躍狀態(tài)。
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