沙盤師如何參加你來說說時間 六、點評很據(jù)各個企業(yè)期末經(jīng)營狀況,對個企業(yè)經(jīng)營中的問題一一提出來,提出指導性的改進意見,按照課程安排,引領學員進行重要知識內(nèi)容的學習,使以往存在的誤區(qū)得以,理念梳理與更新,了洞察市場、理性決策的能力。

沙盤師如何參加 一般報考對象:1、想要沙盤的人群;2、想心理能量的人群;3、從事心理服務行業(yè)伙伴;4、、、心理工作者;5、想運用沙盤家庭問題的人;6、想育兒教育能力的人;培訓課程目標1、理解并沙盤的分析,把握沙盤的發(fā)展線索性脈絡,正確讀懂沙盤;2、沙盤性各種實際性的運用技。 沙盤模擬培訓運用獨特、直觀的教具,根據(jù)不斷變化的市場,結合角色扮演、情景模擬、講師點評,使受訓人員在虛擬的市場競爭中,真實體會企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營,從而感悟得失和經(jīng)營成敗。三、沙盤模擬培訓的特點沙盤模擬培訓課程與的培訓課程有很大的區(qū)別,它通過模擬企業(yè),使受訓者能夠體會到不同角色在企業(yè)經(jīng)營中的作用。

魏廣東的課程重在沙盤核心理念的普及以及技術操作的培訓,課沙盤原理、象征及沙盤分析,到個體沙游操作、團體沙游操作、案例督導等內(nèi)容進行詳細講解,深厚的理論知識講解和扎實的技術演練,以行的真實案例督導,讓你學會應用沙盤,并切實學習到如何在教育領域內(nèi)的創(chuàng)新應用。 個體沙盤可以深入展示個人的內(nèi)心,讓自己與潛意識對話,了解自己的深層次需要;家庭沙盤,可以家庭成員關系,促進成員間深層次的心靈溝通,尤其對孩子的良格方面有積極作用;某一特定團體進行沙盤,可以團隊。

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就業(yè)方向:幼兒園、親子園、托幼機構、兒童游樂園、特類學校等。在沙盤游_戲中各種各樣生動形象的玩具模型都是具體事物概念的實物化表征,還可以到有關時間、空間、因果乃至情緒等概念。當癥兒童從玩具架上選擇自己感的玩具模型并將其擺放到沙盤中時,沙游師可以用有聲語言向其說明該玩具模型的名稱、顏色以及相關信息,這種伴隨而發(fā)的言語使得癥兒童的內(nèi)部語言一直處于活躍狀態(tài)。

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