沈陽(yáng)兒童編程培訓(xùn)哪家專業(yè)，今天要講解的是沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)，編程發(fā)展趨勢(shì)，少兒編程培訓(xùn)值得嗎，少兒編程究竟學(xué)的是啥這些都是需要注意的知識(shí)點(diǎn)。

1.編程發(fā)展趨勢(shì)

編程能力也將成為未來(lái)孩子的基本技能，其中*生編程正在成為未來(lái)孩子的一個(gè)基本技能，沒有編程技能，孩子將很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。于青少年的年齡特點(diǎn)，少兒編程教育教師必須滿足“編程”與“教育”的雙重屬性。他們不僅要有專業(yè)的編程能力，還要能教孩子。然而，目前我國(guó)的情況是，很多編程人才沒有教育屬性，選擇進(jìn)入教育行業(yè)的概率非常低

2.少兒編程培訓(xùn)值得嗎

在快速變化的數(shù)字時(shí)代，人們有一種緊迫感和危機(jī)感。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能不斷被應(yīng)用到社會(huì)生活的各種場(chǎng)景中。大量現(xiàn)有的勞動(dòng)技能、知識(shí)方法和思維方式將被淘汰，甚至已經(jīng)存在多年的職業(yè)也將被人工智能所取代。這種劇烈的沖擊讓人們擔(dān)心如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新技能，他們就會(huì)被淘汰。面對(duì)未來(lái)的不確定性，*家長(zhǎng)的焦慮情緒正在上升。調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)新興的編程培訓(xùn)本身并不十分了解，但認(rèn)為編程是未來(lái)必不可少的技能，希望孩子能盡早掌握。這一種“早學(xué)早有優(yōu)勢(shì)”的趕超心態(tài)，“別人學(xué)了自己孩子也要學(xué)”的攀比心態(tài)，“升學(xué)加分特長(zhǎng)項(xiàng)”的功利心態(tài)，表面上是可以理解的，實(shí)質(zhì)上是很盲目的。

沈陽(yáng)兒童編程培訓(xùn)哪家專業(yè)

3.少兒編程究竟學(xué)的是啥

其實(shí)少兒編程就是一個(gè)解決問(wèn)題能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。 當(dāng)孩子在思考和討論問(wèn)題的時(shí)候孩子會(huì)在一步步分析以達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，他們?cè)谑褂镁幊趟惴ā? 編程的核心內(nèi)容是通過(guò)分析問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。 學(xué)習(xí)編程更重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和以后發(fā)展的能力，提高他們的邏輯思維能力。

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