在*次高考成績(jī)不理想時(shí),多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇復(fù)讀,學(xué)子強(qiáng)烈的復(fù)讀欲望在學(xué)習(xí)過(guò)程中表示出較強(qiáng)的自制力,讓學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,愿意為了更加理想的成績(jī)而努力學(xué)習(xí)。悲觀些看成功,樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己,寬容些看別人。理智些看問(wèn)題,純真些看人生。復(fù)讀不是走老路,而是認(rèn)真思考后開(kāi)辟的新人生路。

  五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校由昆明市五華區(qū)教育局批準(zhǔn)成立,是一所面向全省招收高考補(bǔ)習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。其前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校,辦學(xué)至今有30年歷史,現(xiàn)辦學(xué)地點(diǎn)毗鄰集團(tuán)旗下昆明市五華區(qū),距地鐵4號(hào)線大河埂站僅800米距離,交通極為便利,全省各地學(xué)子通過(guò)鐵路達(dá)到昆明站,站內(nèi)換乘地鐵系統(tǒng)即可到達(dá)學(xué)校。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校擁有雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)且高效的課堂教學(xué),耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo)。學(xué)校以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束著稱,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話。五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)增加新力量,在上海、江蘇、湖南、湖北、重慶等新高考改革先行省份聘請(qǐng)*擔(dān)任*教研組長(zhǎng),結(jié)合本地*組成強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),狠抓教研興校,實(shí)行集體教研,著重研究并在教學(xué)中全方位落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,聘請(qǐng)多名經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的教師授課。教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)格獨(dú)特,因材施教,責(zé)任心強(qiáng)。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中,他們受到社會(huì)的高度認(rèn)可,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。教師們不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣,而且在教育教學(xué)中積極探索新方法,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個(gè)性化的教育。這樣,學(xué)生可以在*短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)和技能,從而更好地應(yīng)對(duì)考試和職業(yè)發(fā)展。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校要求學(xué)生適應(yīng)全寄宿封閉式管理和雙周休息制度。在校期間不得使用手機(jī)、平板電腦、游戲機(jī)和電話手表等電子產(chǎn)品,不得攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書籍。女生不得化妝;男生留短發(fā),不得有怪異發(fā)型;男女生都不得佩戴首飾和紋身,不得燙染頭發(fā)。不得抽煙,不得飲酒,不得攜帶違禁危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。平時(shí)零花錢現(xiàn)金不超過(guò)500元、不得攜帶貴重奢華物品進(jìn)入校園。在校期間,統(tǒng)一校服和床上用品,不得在校服上作修飾和人為損壞。為保證身體營(yíng)養(yǎng)需要,實(shí)行包餐制,堅(jiān)持吃飽吃好、不浪費(fèi)。學(xué)生除生病等特殊情況外,不得請(qǐng)假。

  總而言之五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、高效的課堂教學(xué)、嚴(yán)明的管理制度以及優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和贊譽(yù)。學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,并培養(yǎng)學(xué)生成為具有高尚品質(zhì)和國(guó)際視野的*人才,為更多學(xué)生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。